01.04.2022

4/9x+14=1/6x+9 розв’яжіть рівняння

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

4/9x+14=1/6x+9 розв’яжіть рівняння

Ответ учителя по предмету Математика

4/9x-1/6x=9-14

5/18x= -5

x= — 5/1 . 18/5

x= -18

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Пжлста помогите срочно как надо!!!!
Решите :
1)7(3-2х)= 5(7+3х)
2)в первом бидоне в 2,3 раза больше молока ,чем во втором.Если из первого бидона перелить во второй 8,8 л.молока, то в нем станет на 2 л молока меньше,чем во втором .Сколько литров молока во втором бидоне ?
32×+10(12‐14×)=‐28+40 найти уровнение
(5 4/7:13/28+3 1/6×1 5/19)×х=1 решите очень нужно!
Какие действия необходимо предпринимать в случае ожога кожи
Клиент взял в банке кредит 50 000 рублей на год под 14 %. Он должен погашать кредит, внося в банк ежемесячно одинаковую сумму денег, чтобы через год выплатить всю сумму, взятую в кредит, вместе с процентами. Сколько рублей он должен вносить в банк ежемесячно
2. Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием и пишется слитно. 1) Неизвестный сразу нырнул обратно в узенькие дверцы, ведущие (В)ГЛУБЬ чердака. (Беляев В.) 2) Утром следующего дня экспедиция двинулась (В)ГЛУБЬ пустыни. (Зверев М.) 3) Мы вступаем (В)ГЛУБЬ леса с ружьями, заряженными пулями и дробью. (Пришвин М.) 4) Метелица, сдерживая могучий трепет сердца, почти не дыша пробирался (В)ГЛУБЬ. (А.Фадеев) 3. Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием и пишется слитно. 1) С того дня, как только узнал, что дочь осталась в Ленинграде, он [капитан Исаев] втайне надеялся (НА)ВСТРЕЧУ с ней. (Селянкин О.) 2) Громкие аккорды марша, вырывающиеся из-под рук восьми лучших музыкантш-второклассниц, летят нам (НА)ВСТРЕЧУ. (Чарская Л.) 3) Ребята бежали (НА)ВСТРЕЧУ мальчикам. (Рыбаков А.) 4) (НА)ВСТРЕЧУ летели, покачиваясь, белые космы тумана. (Иванов А.) 4. Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием и пишется слитно. 1) Пристроив Нютку к Федосье Григорьевне, Саша (ВО)ВРЕМЯ работы издали следил за сестренкой. (Осеева В.) 2) Однажды Галузин увидел боксёра-чемпиона, сбившего (ВО)ВРЕМЯ прыжка планку, установленную на высоте метр десять сантиметров. (Раевский Б.) 3) Обдирая деревянные причалы, сметая пристани и сваи, дробя в щепы не убранные (ВО)ВРЕМЯ лодки, Двина буйно сбрасывала в море свои ледяные путы. (Коковин Е.) 4) В штабе дивизии сегодня (ВО)ВРЕМЯ боя сидел приехавший от одной из московских газет писатель, человек известный и уже немолодой. (Симонов К.) 5. Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием и пишется слитно. 1) Полковник Горничев, находясь у пульта руководителя полётов, (В)НАЧАЛЕ и не понял, о чём радировал ему капитан Куницын. (Каширин С.) 2) (В)НАЧАЛЕ пути, когда отходили от реки, мелькнула в стороне деревенька. (Солоухин В.) 3) Зелёная ракета неторопливо поднялась в синеву неба. Но для Юрия она лишь мелькнула (В)НАЧАЛЕ взлета. (Коковин Е.) 4) Весенняя парусная регата состоялась (В)НАЧАЛЕ июня. (Коковин Е.) 6. Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием и пишется слитно. 1) Однажды мы, мальчишки, (В)МЕСТЕ с Володей Румянцевым отправились в лес и взяли с собой компас. (Паустовский К.) 2) Резиновые сапоги с волнистым рисунком на подошвах покоились на дне реки, (В)МЕСТЕ, которое Борис Николаевич приметил.(Дудинцев В.) 3) По вечерам все сидели (В)МЕСТЕ, разговаривали о разном и много читали… (Андреев Л.) 4) Весна бродила (В)МЕСТЕ с лёгким сквозным ветром по коридорам, дышала в лицо девичьим своим дыханием. (Паустовский К.) 7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием и пишется слитно. 1) Устройство прибора Гарин держал (В)ТАЙНЕ, — говорил, что принцип его необычайно прост и потому малейший намёк раскроет тайну. (Толстой А.) 2) Желая сохранить чрезвычайное происшествие (В)ТАЙНЕ от экипажа, капитан собрал в каюте помполита лишь трёх ближайших помощников: Корнея Савельича, Анциферова и старшего механика Кочемасова. (Кубанский Г.) 3) — Отберём честных и крепких на язык матросов, — подхватил сочувственно слушавший его Анциферов. — Чтобы всё осталось (В)ТАЙНЕ . (Кубанский Г.) 4) (В)ТАЙНЕ я завидую этому конопатому озорному пареньку, его ловкости, находчивости. (Федосеев Г.) 8. Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием и пишется слитно. 1) Девушка напряженно вглядывалась (В)ДАЛЬ реки, туда, откуда должны были появиться яхты. (Коковин Е.) 2) По широкому синему небу уплывают куда-то (В)ДАЛЬ тяжёлые белые облака. (Осеева В.) 3) Лица обращены туда, (В)ДАЛЬ бухты, куда показывают и руки, а там, в темноте — извивы пламени… (Сергеев-Ценский С.) 4) Санька из дверей глядел (В)ДАЛЬ коридора. (Житков Б.) 9. Укажите вариант ответа, в котором выделенное слово является наречием и пишется слитно. 1) Адъютант снова повернулся и пошел. А Серпилин стоял и долго, до поворота, глядел (В)СЛЕД. (Симонов К.) 2) Серпилин встал, и адъютант вскочил (В)СЛЕД за ним, испугавшись, что это конец разговора. (Симонов К.) 3) Волки бежали рысцой, одной стёжкой, строго след (В)СЛЕД. (Федосеев Г.) 4) (В)СЛЕД за Сережей я вышел на крыльцо. (Балтер Б.) 10. Укажите предложение, в котором выделенное слово является наречием и пишется слитно. 1) Косматый тяжёлый туман, как снежная лавина, ползёт низом по всему лесному пространству, обшаривая мари, лога, пытаясь взобраться (НА)ВЕРХ гребней, но ветер прижимает его к земле, гонит дальше… (Федосеев Г.) 2) Матросы на всех судах высыпали (НА)ВЕРХ, от их бушлатов зачернели верхние палубы. (Сергеев-Ценский С.) 3) Идём с Пашкой по гребню (НА)ВЕРХ скальных утёсов. (Федосеев Г.) 4) (НА)ВЕРХУ лестницы через двор Виктор услышал крик, обрывистый, ругательный. (Житков Б.)
Периметр прямокутника дорівнює 68,4 см, а одна зі сторін на 29% менша за іншу. Знайдіть площу прямокутника
969-685= сколька памагите узнать
К. Маркс и Ф. Энгельс «Манифест Коммунистической партии» «…Рабочие не имеют отечества. У них нельзя отнять то, чего у них нет. Так как пролетариат должен прежде всего завоевать политическое господство, подняться до положения национального класса, конституироваться как нация, он сам пока еще национален, хотя совсем не в том смысле, как понимает это буржуазия. Национальная обособленность и противоположности народов все более и более исчезают уже с развитием буржуазии, со свободой торговли, всемирным рынком, с единообразием промышленного производства и соответствующих ему условий жизни. Господство пролетариата еще более ускорит их исчезновение. Соединение усилий, по крайней мере цивилизованных стран, есть одно из первых условий освобождения пролетариата. В той же мере, в какой будет уничтожена эксплуатация одного индивидуума другим, уничтожена будет и эксплуатация одной нации другой. Вместе с антагонизмом классов внутри наций падут и враждебные отношения наций между собой…» Вопросы: 1. Насколько, по мнению авторов, взаимосвязаны нации и классы? 2. С какими мыслями из документа вы согласны? 3. С чем вы могли бы поспорить? 4. К каким слоям населения, по-вашему, в первую очередь обращаются авторы? 5. Каких позиций придерживались авторы документа?
1) Какие политические партии разделяли социалистические идеи?
2) Какие политические партии разделяли марксистские идеи?