01.04.2022

Сколько будет [1278315]+20÷[4505]=???

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

Сколько будет [12783*15]+20÷[450*5]=???

Ответ учителя по предмету Математика

[12783*15]+20÷[450*5]=[191745.0088888889]

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Решите уравнение: 4y^2-36=0
розовый скворец в поисках пищи совершает ежедневные перелеты на расстоянии до 10 км . Саранча же может пролетать за день до 120 км. поставте вопрос к тексту задачи. СДЕЛАЙ ЧЕРТЕЖ И РЕШИ ЗАДАЧУ!
у Маши и Оли было карандашей поровну. Оля отдала Маше 3 карандаша. На сколько больше карандашей стало у Маши,чем у Оли?
сгруппировать по орфограммам:разбуженный ,весенний,сыростью,объят,ниточках,жемчужины,дрожат,бубенчики,солнце,раскрывает,венчики,растёт,раннею,счастливую
Задания СРОЧНО Прочитайте текст и выполните задания 1 – 7. «Бежин луг» – А вот Павлуша идет, – молвил Федя. Павел подошел к огню с полным котельчиком в руке. – Что, ребята, – начал он, помолчав, – неладно дело. – А что? – торопливо спросил Костя. – Я Васин голос слышал. Все так и вздрогнули. – Что ты, что ты? – пролепетал Костя. – Ей – Богу. Только стал я к воде нагибаться, слышу вдруг зовут меня этак Васиным голоском и словно из – под воды: «Павлуша, а Павлуша!» Я слушаю; а тот опять зовет: «Павлуша, подь сюда». Я отошел. Однако воды зачерпнул. – Ах ты, Господи! ах ты, Господи! – проговорили мальчики, крестясь. – Ведь это тебя водяной звал, Павел, – прибавил Федя… – А мы только что о нем, о Васе – то, говорили. – Ах, это примета дурная, – с расстановкой проговорил Ильюша. – Ну, ничего, пущай! – произнес Павел решительно и сел опять, – своей судьбы не минуешь. Мальчики приутихли. Видно было, что слова Павла произвели на них глубокое впечатление. Они стали укладываться перед огнем, как бы собираясь спать. – Что это? – спросил вдруг Костя, приподняв голову. Павел прислушался. – Это кулички летят, посвистывают. – Куда ж они летят? – А туда, где, говорят, зимы не бывает. – А разве есть такая земля? – Есть. – Далеко? – Далеко, далеко, за теплыми морями. Костя вздохнул и закрыл глаза. Уже более трех часов протекло с тех пор, как я присоседился к мальчикам. Месяц взошел наконец; я его склонились к темному краю земли многие звезды не тотчас заметил: так он был мал и узок. Эта безлунная ночь, казалось, была все так же великолепна, как и прежде… Но уже, еще недавно высоко стоявшие на небе; все совершенно затихло кругом, как обыкновенно затихает все только к утру: все спало крепким, неподвижным, передрассветным сном. В воздухе уже не так сильно пахло, – в нем снова как будто разливалась сырость… Недолги летние ночи!.. Разговор мальчиков угасал вместе с огнями… Собаки даже дремали; лошади, сколько я мог различить, при чуть брезжущем, слабо льющемся свете звезд, тоже лежали, понурив головы… Сладкое забытье напало на меня; оно перешло в дремоту (И. С. Тургенев). 1. Определите значение слова брезжущий в тексте рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг». Брезжущий — __________________________________________________ ______________________________________________________________ 2. «Уже более трех часов протекло с тех пор, как я присоседился к мальчикам». Кто этот человек, наблюдающий за мальчиками? ______________________________________________________________ 3. Как называется описание природы в литературном произведении (последний абзац приведённого фрагмента)? ______________________________________________________________ 4. «Я, к сожалению, должен прибавить, что в том же году Павла не стало. Он не утонул: он убился, упав с лошади. Жаль, славный был парень!» Какой фрагмент текста предсказывает эту гибель? ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 5. Назовите известное произведение, в котором герой-охотник тоже наблюдает за крестьянскими детьми. ______________________________________________________________ 6. Выпишите строки из рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг», которые объясняют роль заключительного пейзажа родной русской природы в этом отрывке. ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 7. Прочитайте стихотворение А. А. Фета «Какая ночь! Как воздух чист…». Определите сходство и различие этого стихотворения и фрагмента из рассказа И. С. Тургенева «Бежин луг». Какая ночь! Как воздух чист, Как серебристый дремлет лист, Как тень черна прибрежных ив, Как безмятежно спит залив, Как не вздохнет нигде волна, Как тишиною грудь полна! Полночный свет, ты тот же день: Белей лишь блеск, чернее тень, Лишь тоньше запах сочных трав, Лишь ум светлей, мирнее нрав, Да вместо страсти хочет грудь Вот этим воздухом вздохнуть (А. А. Фет). Сходство: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ Различие: ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ СРОЧНО
сочинение про зиму 3 класс на русском языке
Jack (has arrived / arrived). He’s in the living room.
Из двух городов, расстояние между которыми 330 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса и встретились через 3 часа. Первый автобус ехал со средней скоростью 60 км/ч. С какой скоростью ехал второй автобус?
Знайдіть число, якщо: 14% цього числа дорівнюють 98
могут ли стороны треугольника быть равными :1)6 см,5 см,12 см; 2)6 см , 5 см , 11 см ?