01.04.2022

скласти речення З СЛОВАМИ учень учениця

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Українська мова

Вопрос школьника по предмету Українська мова

скласти речення З СЛОВАМИ учень учениця

Ответ учителя по предмету Українська мова

Ответ:

Объяснение:

Смотри фото

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Что такое гидросфера?
Помогите решить задачи —
1) длина прямоугольника 12 см , ширина составляет 14 (одну четвертую) часть длины . Найти периметр и площадь поямоугольл
ника.
2) Юля ,Катя и Люда покупали наклейки Юля купила пять наклеек Катя 7 наклейка Юли и Катя купили наклеек в 4 раза больше чем Люда .сколько наклеек купила Люда ?сколько наклеек купили обе девочки вместе?
Только ответы)
Спасибо!)
За 5 дней туристы проехали 420 км,что составило 40% всего пути.Определите,какой путь наметили проехать туристы?
При пересечении двух прямых AB и CD в точке О оброзавались углы AOC и AOB, градусные меры которых относятся как 5:7. Найдите градусные меры углов AOD и BOD
3м 20 см сколько мм?
Даю 40 баллов если сделали 2 ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ИЗУЧЕНИЕ ВЫТАЛКИВАЮЩЕЙ СИЛЫ(2) Цель работы: проверить зависит ли выталкивающая сила от глубины погружения тела. Оборудование: резиновый шнур или пружина( или что-то другое, чем располагает ваша домашняя лаборатория), тело (картофелина, яйцо или др.), стакан с водой. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ: 1. Подвесьте к шнуру (пружине) тело, придумав способ крепления одного к другому. И подвесьте к ручке шкафа (например). 2. Отметьте на некотором расстоянии друг от друга на шнуре (пружине, в этом случае можно между витками вставить лёгкие полоски бумаги, приклеить изоленту) две точки (метки). 3. Медленно опускайте тело в стакан с водой до полного его погружения и наблюдайте, изменяется ли расстояние между отметками. Сделайте вывод. 4. Продолжайте погружать тело в воду до самого дна стакана. Изменилось ли расстояние между метками? Сделайте вывод. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА ИЗУЧЕНИЕ ВЫТАЛКИВАЮЩЕЙ СИЛЫ(3) Цель работы: проверить зависит ли выталкивающая сила от объёма тела. Оборудование: резиновый шнур или пружина( или что-то другое, чем располагает ваша домашняя лаборатория), тела разного размера (2-3 картофелины или …), стакан с водой. ВЫПОЛНЕНИЕ РАБОТЫ: 1. Ответьте для начала на вопрос: какая величина характеризует размер ваших тел (предметов)? 2. Подвесьте к шнуру (пружине) тело, придумав способ крепления одного к другому. И подвесьте к ручке шкафа (например). 3. Отметьте на некотором расстоянии друг от друга на шнуре (пружине, в этом случае можно между витками вставить лёгкие полоски бумаги, приклеить изоленту) две точки (метки). 4.Повторите п. 2 — 3, но с телом другого размера. 5. Сделайте вывод. Письменно ответьте на вопросы: 1. В какой воде легче плавать — в морской или речной? Почему? 2. Каким образом всплывает рыба?
Машина прошла за час 12% всего пути ,осталось 440 км .Сколько всего км ей предстоит пройти？
В треугольнике ABC, у которого все углы равны, проведена медиана BM. Из точки М опущен перпендикуляр MH на сторону BC. Найдите длину отрезка MH, если BM = 24 см. Помогите пожалуйста!
Речення з прислівниками поволі, вперше, надворі
Переведите текст на русский язык. (нормальный перевод, а не скаченный )
The Bodies of Government in the United Kingdom
Great Britain is a monarchy, but the Queen of Great Britain is not absolute, but constitutional. Her powers are limited by Parliament. But the power is hereditary, and not elective.
The power of the monopolists over the Parliamentary government in Britain is achieved in three main ways: 1) by direct representation in Parliament by businessmen and by politicians supporting businessmen; 2) by direct influence over the Cabinet, the supreme organ of the British Government which controls Parliament; and 3) by initiation, control and amendment of legislation in which they are interested.