01.04.2022

Приспособление к паразитизму (КРАТКО )

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Биология

Вопрос школьника по предмету Биология

Приспособление к паразитизму (КРАТКО )

Ответ учителя по предмету Биология

Всевозможные бактерии,инфекции

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Туристы поехали на поезде 672 км ,что составляет 42% всего пути ,какова длина всего пути
Часть А A1. Способность к интеллектуальной деятельности: 1) инстинкт 2) речь 3) разум 4) эмоция А2. Верны ли следующие суждения: а) умозаключение -высказывание, содержащее определенную мысль; б) сужде¬ние — вывод из нескольких логически связанных мыслей? 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны А3. Вид деятельности, мотив которой заключен не столь¬ко в ее результатах, сколько в самом процессе: 1) игра 2) учение 3) труд 4) общение А4. Социальная группа, основанная на родственных связях: 1) класс 2) семья 3) сословие 4) нация А5. Каким качеством должен обладать хозяин дома? 1) скупость 2) экономность 3) расточительность 4) жадность А6. Верны ли следующие суждения о потребностях: а) по¬требности человека невозможно удовлетворить полно¬стью; б духовный мир человека формируется в процессе удовлетворения духовных потребностей? 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны А7. Гражданин РФ имеет право на: 1) написание законов 2) участие с 16 лет в референдуме 3) равный доступ к государственным должностям 4) участие в выборах президента после получения аттестата об основном (общем) образовании А8. Смелость позволяет человеку: 1) отвечать за свои поступки 2) всегда настаивать на своем 3) не зависеть от других людей 4) избавиться навсегда от чувства страха А9. Какое из суждений соответствует понятию «хобби»? 1) занятие, которому человек готов посвятить значительную часть своего свободного времени 2) пустое, никому не нужное времяпровождение 3) занятие, приносящее значительный доход семье 4) занятие, которое приходится выполнять, чтобы продолжить семейную традицию A10. Обязательным в нашей стране является: 1) высшее профессиональное образование 2) среднее профессиональное образование 3) начальное образование 4) общее школьное образование A11. Что значит уметь учиться? 1) иметь хорошие способности 2) уметь правильно организовать свой труд 3) исправлять оценки в конце каждой четверти 4) делать уроки только по любимым предметам А12. Верны ли следующие суждения о жизненном успехе: а) жизненный успех зависит от здоровья, способностей и умений человека; б) каждый человек по-своему пред¬ставляет путь к жизненному успеху? 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны А13. Какое суждение о труде ремесленника правильно? 1) изделия ремесленника, созданные вручную, уникальны, поэтому часто дорого стоят 2) в наше время труд ремесленника никому не нужен 3) ремесленные изделия в наши дни можно встретить только в музее 4) изделия ремесленников похожи друг на друга, так как делаются по шаблону А14. Верны ли следующие суждения о символах госу¬дарства: а) государственные символы нашей страны полностью копируют символы европейских государств; б) в государственных символах многих стран есть общие элементы? 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны А15. Верны ли следующие суждения о понятии «гражда¬нин»: а) настоящий гражданин выполняет обязанности, возложенные на него государством; б) достойный гражда¬нин старается не нарушать моральных принципов? 1) верно только а 2) верно только б 3) оба суждения верны 4) оба суждения неверны А16. Золотое правило морали определяет: 1) материальные возможности семьи 2) права и обязанности человека 3) правила этикета 4) правила отношения к людям Часть B В1. Что из перечисленного является символами государства? 1. Герб 2. Гимн 3. Флаг 4. Ода В2. Установите соответствие между терминами и их опре¬делениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Термины 1. Чувство 2. Эмоция 3. Сознание Определение А. Способность человека мыслить, рассуждать и определять свое отно¬шение к окружающей жизни Б. Способность живого существа вос¬принимать внешнее воздействие В. Внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент В3. Все термины, приведенные ниже, за исключением одного, связаны с понятием «разум». Укажите термин, не связанный с этим понятием. 1. Мышление 2. Эрудиция 3. Интеллект 4. Сознание 5. Потребность
Смешали 200г 10% и 300г 20% раствора. вычеслите массовую долю полученного раствора
Жеңіл атлетика дегеніміз не
1. Укажите время, с точностью до десятилетия, когда в России была учреждена опричнина. Укажите одно любое событие из истории зарубежных стран, относящееся к этому же веку и десятилетию. Не следует указывать событие из истории международных отношений, одной из сторон которых была Россия. Время с точностью до десятилетия: Событие из истории зарубежных стран: 2. Какой из приведенных исторических фактов можно использовать для аргументации следующей точки зрения :»В XVI в. в России происходила борьба между укрепляющейся царской властью и боярской анархией»? Укажите порядковый номер этого факта в списке 1) принятие «Стоглава» 2) принятие указа о заповедных летах 3) отмена кормлений Ответ: Объясните, как с помощью выбранного Вами факта можно аргументировать данную точку зрения Ответ:
сочинение отношение подростка к экологии можно не слишком умными словами. чтоб не спалили 20 баллов
Помогите закончить пословицу: еңбек-адамның…
Спиши,вставляя пропущенные буквы и знаки препинания,раскрывая скобки. Найдидеепричастия и опредили их вид Я выт_ощил т_жёлую скатерть выб_жал с нею на двор но когда отпустил край её в чан с «кубовой», на меня нал_тел откуда(то) Ц_ганок вырвал скатерть и, отж_мая её широкими лапами, крикнул брату сл_дившему² из сеней¹ за моей работой: -Зови бабушку скорее³! И,зловеще качая ч_рной лохматой головою,сказал мне: -Ну,и попадёт же тебе за это! Пр_бежала бабушка заохала дажезаплакала,см_ешно ругаяменя: -Ах ты,пермяк,солёны уши! Чтоб те пр_подняло до шлёпнуло!
Установи соответствие между формой естественного отбора и его примерами. (Запиши ответ в виде:1АГ2БДЗВЕ.)1) движущий2) стабилизирующий3) дизруптивныйА) соответствие частей цветка у клевера размерам шмеляБ) формирование многих вариантов окраски внутри популяции травяной лягушкиВ) выживание птиц со средними крыльями во время буриГ) утрата крыльев некоторыми насекомымиД) формирование разных видов клевераE) редукция глаз у крота
Приведи подобные слагаемые:Периметр катка прямоугольной формы равен 270 м. Найди ширину и длину катка, если они относятся как 7:2.