Ответ учителя по предмету Французский язык
J’aime se détendre dans la nature. Marcher dans la forêt, nager dans la rivière. Mais récemment, nous avons pollué les mers et les rivières, les forêts et les prairies, qui est effrayant pour les générations futures. Il y a beaucoup de discussions au sujet de la protection de la nature. Les écoles ont introduit le thème de l’environnement. Ces leçons discuter de la situation dans le monde, sur la façon facilement perturber l’équilibre de la nature, mais de rétablir la perturbation très difficile. Nature elle-même se redresse, mais très lentement, de sorte que les gens ont besoin pour protéger et préserver le monde dans lequel ils vivent.
Les gens dans la poursuite de prestige et de l’argent exterminés nombreuses espèces d’animaux, dont certaines espèces déjà ne peuvent pas être récupérés ou unités restantes dans certains amoureux de la nature. Le prédateur, chassant un animal veut une chose — à manger. Il n’a pas tué plus que nécessaire. Et il y a harmonie, équilibre. L’homme, cependant, détruit tout ce qu’il voit, il a besoin de plus en plus. Par conséquent, il va détruire tous les êtres vivants.
Je crois que si chaque personne sera propre dans son arrière-cour, dans la forêt, où la marche, la société qui tourne autour de tout changement! Je souhaite que les gens viennent à leurs sens, arrêtent de détruire la terre sur laquelle ils vivent et comprennent que notre planète ne sont pas à usage unique.
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9)Определите относящиеся к человеку уделому:1.пользование огнём
2.изобретение лука и стрелы
3.жил в ранней общине
4.занятие земледелием
5.изготовление глиняных изделий
10)Определите хронологическую последовательность:
1.овладение огнём
2.формирование человека разумного
3.использоавние меди
4.появление скотоводства
НАПРИМЕР:
Весенние, полевые,
Пестреют, звенят, улыбаются.
Тянутся к ярком солнцу.
Жизнь!
Придумайте и запишите предложения в которых приведённые слова будут употреблены сначала как наречия, а потом как краткие причастия. Организова(н,нн)о, сосредаточе(н,нн)о, взволнова(н,нн)о, сдержа(н,нн)о