Полностью восстановить текст. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы, выделить морфемы с пропущенными буквами, но возможности объяснить условия выбора, расставить знаки препинания, объяснить расстановку. М…ня вл…кло на (В,в)олгу к музык… труд…вой жизни; мне х..р..шо пам..тен день когда я впервые почу…ств..вал героич…скую поэзию труда. По… Казанью села на кам..нь прол…мив днище б.льшая баржа с персидским т..варом артель гру…чиков вз..ла меня перегружать баржу. Дул в..рховой ветер по серой реке с.рдито прыгали волны ветер беше(н,нн)о срывал их гребни кр..пил реку х.лодным дождем. Артель человек (пол)сотни угрюмо ра(с,з)пол…жилась на палуб… пустой баржи кутаясь рогожами и бр..зент..м Баржу тащил маленький буксирный пар…ход задыхаясь выбрас.вая в дождь красные снопы искр. К полуноч.. (до)плыли (до)пер..ката пр..чалили пустую баржу о борт к сидевш..й на камнях. Артель¬ный стар..ста зави…жал. Ну м..ло..чики покажи работу! И тяж…лы.. л..нивы., мокры., люди нач…ли показывать работу. (Во)круг меня с ле..костью пуховых подуш..к летели мешки риса тюки изюма бегали кор..пастыс фигуры об…дряя друг друга воем свистом. К…залось мне что эти люди могут так страшно и весло работать (не) щадя себя — месяца годы что они могут ухв…тясь за к.л..кольни и минареты гор..да стащить его с места куда захотят.

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Полностью восстановить текст. Вставить и подчеркнуть пропущенные буквы, выделить морфемы с пропущенными буквами, но возможности объяснить условия выбора, расставить знаки препинания, объяснить расстановку. М…ня вл…кло на (В,в)олгу к музык… труд…вой жизни; мне х..р..шо пам..тен день когда я впервые почу…ств..вал героич…скую поэзию труда. По… Казанью села на кам..нь прол…мив днище б.льшая баржа с персидским т..варом артель гру…чиков вз..ла меня перегружать баржу. Дул в..рховой ветер по серой реке с.рдито прыгали волны ветер беше(н,нн)о срывал их гребни кр..пил реку х.лодным дождем. Артель человек (пол)сотни угрюмо ра(с,з)пол…жилась на палуб… пустой баржи кутаясь рогожами и бр..зент..м Баржу тащил маленький буксирный пар…ход задыхаясь выбрас.вая в дождь красные снопы искр. К полуноч.. (до)плыли (до)пер..ката пр..чалили пустую баржу о борт к сидевш..й на камнях. Артель¬ный стар..ста зави…жал. Ну м..ло..чики покажи работу! И тяж…лы.. л..нивы., мокры., люди нач…ли показывать работу. (Во)круг меня с ле..костью пуховых подуш..к летели мешки риса тюки изюма бегали кор..пастыс фигуры об…дряя друг друга воем свистом. К…залось мне что эти люди могут так страшно и весло работать (не) щадя себя — месяца годы что они могут ухв…тясь за к.л..кольни и минареты гор..да стащить его с места куда захотят.

Ответ учителя по предмету Русский язык

Меня влекло на Волгу к музыке трудовой жизни; мне хорошо памятен день когда я впервые почувствовал героическую поэзию труда. Под Казанью села на камень проломив днище большая баржа с персидским товаром артель грузчиков взяла меня перегружать баржу. Дул верховой ветер по серой реке сердито прыгали волны ветер бешено срывал их гребни крепил реку холодным дождем. Артель человек полсотни угрюмо расположилась на палубе пустой баржи кутаясь рогожами и брезентом Баржу тащил маленький буксирный пароход задыхаясь выбрасывая в дождь красные снопы искр. К полуночи доплыли до переката причалили пустую баржу о борт к сидевшей на камнях. Артельный староста завизжал. Ну молодчики покажи работу! И тяжелые ленивые, мокрые, люди начали показывать работу. Вокруг меня с легкостью пуховых подушек летели мешки риса тюки изюма бегали коренастые фигуры ободряя друг друга воем свистом. Казалось мне что эти люди могут так страшно и весло работать не щадя себя — месяца годы что они могут ухватясь за колокольни и минареты гор..да стащить его с места куда захотят.