01.04.2022

План к тексту Наурыз

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Русский язык

Вопрос школьника по предмету Русский язык

План к тексту Наурыз

Ответ учителя по предмету Русский язык

Ответ:

|Главный праздник всех казахов

| |Особенности наурыза

1 наурызкоже

2народные гуляние

||| праздник весны и пробуждения

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Для салата заготовили 2кг помидоров,а огурцов на 7 кг больше.сколько кг.овощей заготовили? 2 класс
какие песни о дружбе вы знаете?
какие исторические песни вы знаете ?
Часть 2 (В) В1. Выберите правильные высказывания. Главный принцип рынка – взаимовыгодность сделки. Цена товара – это его стоимость, выраженная в денежной форме. Реклама формирует вкусы и предпочтения потребителей, всегда предлагая им лучшие товары высокого качества. Торговля является одним из видов обмена. В2. Распределите в два столбика услуги 1- коммунальные 2- жилищные (записать цифры) Газоснабжение, горячее водоответвление, капитальный ремонт, электроснабжение содержание и ремонт жилья предоставление жилья по договору найма отопление В3. Установите соответствие между приведенными понятиями и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца. Часть 3 (С) Внимательно прочитайте фрагмент текста. Выполните задания С1 – С4. Мир экономических отношений Материальные и нематериальные блага Во всех развитых странах экономика состоит из двух взаимосвязанных и дополняющих друг друга сфер производства, направленных на получение благ: материальной, где создается продукт в материально-вещественной форме, например, обувь, станки, цемент, уголь; нематериальной, где создаются духовные, нравственные и иные ценности — произведения культуры, искусства, науки и т. п. Благами называют средства удовлетворения потребностей людей. Существует множество критериев, на основе которых выделяют различные виды благ. Блага можно классифицировать на: материальные, включающие естественные дары природы (землю, воздух, воду, климат) и продукты производства (продукты питания, здания, сооружения, машины, инструменты); нематериальные, имеющие форму полезной людям деятельности и воздействующие на развитие способностей человека. Они создаются в непроизводственной сфере: здравоохранение, образование, культура и др. Существенной чертой человеческой жизни и деятельности является зависимость от материального мира. Часть материальных благ имеется в изобилии, и поэтому они всегда доступны для людей (воздух, солнечные лучи, энергия ветра). Такие блага в экономике называются неэкономическими. Другие материальные блага имеются в ограниченном количестве. Чтобы удовлетворить имеющиеся в них потребности и иметь их в доступном количестве, необходимы усилия человека, направленные на их добывание, приспособление к потребностям. Эти блага называются экономическими. От обладания этими благами зависит благосостояние людей, поэтому они обращаются с ними бережно, экономно, расчётливо. С1. Составьте план текста. Для этого выделите последовательно основные смысловые части текста и озаглавьте каждую из них. С2. Приведите по два примера материальных и нематериальных благ, не указанных в тексте. СЗ. Чем отличаются экономические блага от неэкономических? С 4. В чём заключается специфика и какова роль экономических благ в жизни человека?
Две семьи отправились на детский утренник. Первая семья купила два детских билета и один взрослый и всегозаплатила 365 рублей. Вторая семья купила три детских билета и два взрослых и всего заплатила 640 рублей.Сколько стоит один детский билет и сколько стоит один взрослый билет?помогите пожалуйста, даю 100 баллов и оценку 5 звёзд
СРОЧНО! ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА. ОСТАЛОСЬ ТОЛЬКО НЕСКОЛЬКО ЧАСОВ. угол между высотой ch и боковой стороны cd равнобедренной трапеции abcd равен 10°. найдите угол bad.
Три билета на елку распределили по жребию между 15 мальчиками и 12 девочками. Какова вероятность того, что все билеты достанутся девочкам?
0,2•7,62•5 решить выражение
в первой бригаде в 3 раза больше рабочих чем во второй когда во вторую бригаду добавили еще 15 человек в двух бригадах вместе стало 47 сколько стало рабочих во второй бригаде
Здравствуйте. Помогите, если не трудно с геометрией. Заранее спасибо!
23×X+456=732 X=? Пажалуйста срочно надо