02.04.2022

основания пирамиды прямоугольник со сторонами 33 см и 56 см. зная, что высота 36 см, найдите боковые грани.

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Геометрия

Вопрос школьника по предмету Геометрия

основания пирамиды прямоугольник со сторонами 33 см и 56 см. зная, что высота 36 см, найдите боковые грани.

Ответ учителя по предмету Геометрия

бумага 43х42 43-29=142=7. 42-28=142=7см (255) (28+2х) (29+2х) =1806.

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

ПОМОГИТЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Вычислите длины всех сторон и величины всех углов треугольника по следующим данным: г) а=37,b=59, угол C=23°20′.
На одном участке посеяли 312 ц ячменя, а на другом — 337 ц. С первого участка собрали в 21 раз больше ячменя, чем посеяли, а со второго — в 24 раза больше, чем посеяли. Сколько ячменя собрали с двух участков?
когда поведение животных похоже на деятельность человека(примеры)…..спаситеееееееее,срочно надо((
Туристы прошли свой маршрут за 2 дня.в первый день они прошли 7/20 маршрута и потом еще 15 км, во второй день 2/9 маршрута и оставшиеся 10 км. Какова длина маршрута?
Прочитайте фрагмент словарной статьи, в которой приводятся значения слова СМЫСЛ. Определите значение, в котором это слово употреблено в первом (1) предложении текста. Выпишите цифру, соответствующую этому значению в приведённом фрагменте словарной статьи. СМЫСЛ, -а, муж. 1. Содержание, сущность, суть, значение чего-н. Понять с. происходящего. С. слова, высказывания. 2. Цель, разумное основание чего-н. В этом поступке нет смысла. Жизнь получила новый с. 3. В нек-рых сочетаниях: разум, разумность. Здравый с. Действовать со смыслом. Нет смысла (не вижу смысла) в таком решении. (1)Среди сотен принимаемых человеком решений ни одно не может сравниться по значению, по роли, по влиянию на судьбу с решением о том, по какой дороге пойти, какую профессию выбрать, как наполнить своё существование истинным смыслом. (2)Ведь каждый человек, как бы он ни был поглощён повседневными делами и заботами, хочет знать, что его работа, устремлённость в будущее имеют значение не только для него одного. (3)<...> тогда человек чувствует себя нужным, а свои способности — востребованными другими людьми.
какое из чисел 0;-2;-3;-4 является корнем уравнения -6х =9+ х ^2?
при викладанні в ряд узятих навмання одна за одною трьох перегорнених карток із буквами м к о одержати слово КОМ
1)Укажите предложение, в котором пишется частица НЕ.1.Я увидел н..большое, а миниатюрное строение.2.На небе н.. облачка.3.Он стоял н.. жив, н.. мёртв.2)Укажите предложение, в котором пишется частица НИ. *1.Он никого н.. ждал.2.Комар носу н.. подточит.3.В комнате н.. души.3)Укажите предложение, в котором на месте пропуска во всех словах пишется И (НИ). *1.Я н.. мог н.. знать об этом.2.Н..когда я так не страдал, даже не написал н.. строчки.3.На берегу моря н.. было н.. души.4)В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется Е? *1.н.. с того н.. с сего, куда н.. шло2.н.. мог н.. видеть, н..кого спросить3.н..когда н.. было, н..кого не вижу.
Помогите составит краткую запись на задачу!
За 18 минут самолёт двигаясь с одинаковой скоростью пролетел 216 километров какое расстояние он пролетит за 30 минут если его скорость увеличится на 3 километра в минуту.
Написать небольшую характеристику Эркюля Пуаро. СРОЧНО ДАЮ 35 БАЛЛОВ!!!