02.04.2022

Определи значение коэффициента A в уравнении АХ+8У=20, если известно, что решением этого уравнения является пара чисел :(2;1)
ответ :А=?

Вопрос школьника по предмету Алгебра

Ответ учителя по предмету Алгебра

2А+8=20

А+4=10

А=6

————————-

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Составьте формулы следующих спиртов: а) пропандиол-1,2; б) пропен-2-ол-1.
почему жители улицы мипа хорошо знали этого человека он отличался от всех внешним видом он всегда гулял с собакой он гулял в одном и тоже месте
Напишите, как распознать Fe SO4 с помощью Na OH, напишите ход реакции, что происходит, и т.п.
из 486 м пошили 90 костюмов и 80 пальто. на каждые 9 костюмов тратится столько же ткани, сколько на 10 пальто. сколько ткани пошло на все пальто и костюмы. решить не через Х
если неизвестное числа а разделить на 309, то получиться 309.
По рассказу В. П. Астафьева «Фотография, на которой меня нет» № 1. Кого приехал запечатлеть фотограф? А) Деревенский люд. Б) Стариков и старух. В) Работающих в поле. Г) Учеников Овсянковской школы. № 2. Как звали председателя сельсовета? А) Тимоха. Б) Ванюха. В) Митроха. № 3. Где жили учитель и учительница? А) В большом доме, построенном специально для них. Б) В дряхлом домишке. В) В избе лесника. № 4. Бабушка в средней комнате между рам клала мох вперемежку с брусничником. Для чего? А) Убрать сырость. Б) Сохранить тепло. В) Для красоты. № 5. Как звали друга автора рассказа? А) Петька. Б) Федька. В) Санька. Г) Яшка. № 6. На фото учитель и учительница… А) внимательно смотрят в объектив. Б) очень грустные. В) Чему-то улыбаются едва заметно. № 7. Как обращалась бабушка к больному внуку? А) «Спи, маленький!» Б) «Спи и больше не болей!» В) «Спокойной ночи, внучок дорогой!» Г) «Спи, пташка малая!» № 8.Что сказал учитель, успокаивая мальчика? А) Не беда, ещё будет возможность сфотографироваться. Б) Фотограф, может быть, ещё приедет. В) Это не беда! Главное, что ты жив-здоров! № 9. Сколько времени не ходил в школу герой произведения? А) Месяц. Б) Три дня. В) Больше недели. Г) Четыре дня. Д) Пятнадцать дней. № 10. Как звали бабушку героя рассказа? А) Евгения Павловна. Б) Елена Васильевна. В) Екатерина Петровна. Г) София Александровна. № 11. Кто уговорил приехать в деревню фотографа и заснять ребят и школу? А) Учитель. Б) Председатель сельсовета. В) Участковый уполномоченный. № 12. На какую гору пошли дети за цветами и саженцами для школьного двора? А) На Чёрную. Б) На Новую. В) На Дальнюю. Г) На Лысую. Д) На Нижнюю. № 13. От кого учитель спас детей? А) От волка. Б) От медведя. В) От змеи. № 14. Как звали учителя и учительницу? А) Валентин Иванович и Валентина Ивановна. Б) Евгений Николаевич и Евгения Николаевна. № 15. Как учились счёту в деревенской школе? А) На гвоздях и булавках. Б) На пуговицах и семечках тыквы. В) На спичках и палочках, выструганных собственноручно из лучины. № 16. Больному мальчику, смотревшему в окно, ничего не видать дальше… А) дома тётки Лукерьи. Б) дома тётки Матрёны. В) дома тётки Авдотьи. № 17. Как называли сына учителя и учительницы? А) Непоседа. Б) Шалун. В) Мальчишка-забияка. Г) Парнишка-ревун. Д) Любитель сладостей. № 18. Какие цветы бабушка стережёт пуще глаза? А) Герань. Б) Фикус. В) Роза. Г) Пион. № 19. Фотограф на ночь был пристроен А) к Петру Петровичу Самойлову. Б) к Ивану Ивановичу Чехову. В) в семью Львовых. № 20. Какая причёска была у учителя? А) под кузнеца. Б) под шахтёра. В) под политику. Г) под революцию. № 21. Чем натирала ноги бабушка автору? А) Рыбьим жиром. Б) Нашатырным спиртом. В) Одеколоном. Г) Подсолнечным маслом. № 22. Сколько лет было учителю? А) лет 40. Б) лет 20. В) лет 45. Г) лет 25. № 23. Почему друзья не попали на фотографию? А) Не захотели. Б) Болезнь одного из них. В) Их не пригласили из-за плохого поведения. № 24. К какому фотографу в городе обещала отвезти друзей бабушка? А) Зайцев. Б) Перепёлкин. В) Волков. Г) Соловьёв. № 25. Для чего между рам был насыпан уголёк? А) Обмёрзнуть стёклам не даёт. Б) Его боятся комары. В) От бессонницы.
Решите задачу Отправились 3 богатыря в логово Змея Горыныча. Скакали они на своих конях со скоростью 42,3 км/ч, но через 9 часов они оказались перед болотом. Богатырям пришлось оставить своих коней и идти через болото 2 часа со скоростью 0,9 км/ч. Оставшийся путь они шли пешком со скоростью 5,2 км/ч. Какой путь прошли богатыри, если на весь путь было затрачено 17 часов
Помогите надо поставить в пропуски have to,don’t have to,must,mustn’t,should, orshouldn’t.
Complete the sentences with have to,don’t have to,must,mustn’t,should, orshouldn’t.
Example: We’ll have to leave early tomorrow morning.
1You ________ drive on the right in Europe (except in the UK).
2You ________ talk loudly on your mobile in a restaurant. It’s bad manners.
3You ________ pay to get into the museum – it’s free.
4There are hungry crocodiles in that river. You________ swim in it!
5I need your advice. Where do you think we
________ stay in Oxford, in a hotel or a bed and breakfast?
6Great! It’s a holiday tomorrow – we ________ go to work.
7It’s a great film. You ________ see it.
Здійснити перетворення: S→SO2→H2SO3→Na2SO3→CaSO3
3. Вищий оксид елемента VI групи при взаємодії з водою утворює кислоту, відносна молекулярна маса якої дорівнює 118. Визначте елемент та складіть наведене рівняння реакції.