02.04.2022

Найди 20% от значения выражения:85 093-209•(8568:28+99)+218 400:3900•42

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

Найди 20% от значения выражения:85 093-209•(8568:28+99)+218 400:3900•42

Ответ учителя по предмету Математика

85093-209(2568/28+99)+218400/3900*42=85093-84645+2352=2800

2800*0,2=560

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Твір про природу на англійській мові.Плиз.
Как умножать шести значное число на двух значно число , например 800 630 * 80???
Отметь НЕВЕРНОЕ утверждение Частица ПУСТЬ служит для образования формы повелительного наклонения глаголов Частица БЫ служит для образования формы сравнительной степени прилагательных и наречий Частица БОЛЕЕ служит для образования формы сравнительной степени прилагательных
Что значат слова автора ,, волхвы принесли драгоценные дары, но среди них не было одного»?
Помогите, пожалуйста, сейчас будет самостоятельная. Даю 30 баллов. Помогите!!!
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!! ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ НУЖНО 1. Спишите грамматически правильное продолжение предложения. Закрыв книгу, а) герои надолго остаются в нашей памяти; б) мне захотелось перечитать ее заново; в) постарайтесь по памяти восстановить текст; г) ее содержание тут же забылось. 2. Спишите грамматически правильное продолжение предложения. Возвращаясь домой, а) мне стало тревожно; б) вдруг полил дождь; в) у меня возникло желание прогуляться по парку; г) я задержался у приятеля. 3. Спишите грамматически правильное продолжение предложения. Анализируя текст, а) у меня появились вопросы; б) обратите внимание на его композицию; в) часто не рассматриваются художественные средства; г) захотелось побольше узнать об авторе. 4. Спишите грамматически правильное продолжение предложения. Серьезно заинтересовавшись живописью, а) у вас появится желание рисовать самому; б) развиваются творческие способности; в) я стал частым посетителем выставок; г) у меня не осталось времени для развлечений. 5. В каком предложении нет синтаксической ошибки? а) Не рассмотрев образ автора в романе, наше сочинение будет поверхностным; б) Занимаясь спортом, вы укрепите свое здоровье; в) Прочитав твое письмо, оно показалось мне грустным; г) Возвращаясь домой, пошел сильный дождь, и я вы¬мок до нитки. 6. Укажите пример без грамматической ошибки. а) верность к любимому человеку; б) жалоба ни на чем не обоснована; в) уверенность в скорую победу; г) преимущество перед другими. 7. Укажите предложение с грамматической ошибкой, спишите в исправленном виде. а) Заканчивая сочинение, мое мнение не совсем совпадает с мнением автора. б) Стараясь убедить читателей, автор иногда бывает слишком прямолинеен. в) Глядя на первоклассников, я вдруг вспомнил свое де¬тство. г) Читая книги, становишься образованнее. 8. В каком предложении нет синтаксической ошибки? а) Все, кто интересуются театром, знают имя этого артиста. б) Одним из поэтов, воспевавший природу, был Тютчев. в) Согласно приказа директора, занятия были отменены. г) На страницах “Современника” публиковались интересные статьи. 9. Укажите предложение с синтаксической ошибкой, спишите в исправленном виде. а) Многие сегодня интересуются и смотрят телевизионные сериалы. б) Журналом “Крестьянка” опубликованы рецепты пост¬ных блюд. в) Заговорив о своей учительнице, он расплылся в улыбке. г) Солнце осветило верхушки сосен, видневшихся вдали. 10. Укажите предложение без грамматической ошиб¬ки. а) Ознакомьтесь со списком учеников, сдавшими экзамен. б) Ошибки могут встречаться не только в письменной, но и в устной речи. в) Одним из выдающихся поэтов был А. Твардовский, изобразивших подвиг солдата. г) На встречу с писателем пришли те, кто любят науч¬ную фантастику. 11. Укажите предложение без грамматической ошиб¬ки. а) В стихотворении “Бородине” Лермонтов рисует образ простого солдата. б) Всех, кто с ним встречался, поражал его взгляд. в) Протест Катерины, отстаивающую свои права, остро звучал в пьесе Островского. г) Автор надеялся опубликовать и познакомить с поэмой читательскую аудиторию. 12. Укажите предложение без синтаксической ошибки. а) Все, кто были на вечере, остались довольны. б) Художественные средства помогают и выражают чувства автора. в) Героиня романа “Преступления и наказания” является идеалом Ф. М. Достоевского. г) Горячо любящим родную культуру предстает перед нами автор статьи. 13. Укажите предложение без грамматической ошиб¬ки. а) Поэт любуется и описывает природу в своих стихах. б) Музыка выражает не только радость, а также печаль и тревогу. в) Герои русских народных сказок, переведенные на многие языки мира, стали добрыми спутниками детей. г) Кто бы ни обращался к нему за помощью, все получа¬ли поддержку. 14. Укажите предложение без грамматической ошибки. а) В одном из домов, сохранившегося в центре Москвы, бывали русские поэты и писатели. б) Все, кто бывали на море, уже никогда не забудут его величественной красоты. в) Цветок роза стала для нее символом любви. г) Мы удивлялись и радовались ее успехам в учебе. 15. Укажите предложение без грамматической ошибки. а) Одним из драматургов, показавшим в своих пьесах мир купеческой Москвы, был А.Н. Островский. б) Мой брат интересовался и уделял много времени спорту. в) Песня посвящается памяти бойцов народного ополчения, защитившим наш город. г) Стая голубей долго кружились над домом, исчезая в небесной синеве.
Помогите! Надо написать сочинение о самом важном, запомнившемся дне из школьной жизни.
СРОЧНО!!помогите100 баллов даю
4 равенства треугольника?
ПЛОЩАДЬ ОГОРОДА 6 СОТОК . КАРТОФЕЛЕМ ЗАСАЖЕНО 50 % ОГОРОДА , КАПУСТОЙ 60 % ОСТАТКА , ВСЮ ОСТАЛЬНУЮ ПЛОЩАДЬ ЗАНИМАЕТ МОРКОВЬ . СКОЛЬКО СОТОК ЗАНИМАЕТ МОРКОВЬ ?
Первая женщина участвовавшая в великой северной войне