01.04.2022

как можно идти со скоростью пять третьих метра в секунду

Вопрос школьника по предмету Математика

Ответ учителя по предмету Математика

Допустим ,что ты прошел 5 метров за 3 секунды ,тогда по формуле : скорость =расстояние / время=5/3 или 1 целая 2/3 или же 1,66 м/с

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

записать слова в два столбца со звуком з и звук з» розовый.раз.резина.разговор.скользкий.мороз.поземка.резкий.
двузначное число содержит в первом слева разряде на 3 единицы больше, чем во втором. если сумму цифр этого числа разделить на 5, то в остатке получится 2, а в частном на 1 меньше, чем единиц в первом справа разряде. найдите это двузначное число.
Помогите! f(x)=0,5x^4-2x экстремумы найти
11. Укажіть значення біологічної науки для людини. Зниження рівня смертності, спричиненої інфікуванням бактеріями, відбулося внаслідок відкриття 1 гормонів 2 ферментів 3 антибіотиків Розвиток генетики вможливив пояснення причин 1 забруднення середовища 2 інфекційних захворювань 3 спадкових захворювань Виявлення мутацій стало можливим завдяки 1 секвенуванню молекул ДНК 2 розвитку світлової мікроскопії 3 відкриттю бактерій та вірусів
Почему только немногие растения смогли приспособится к жизни в антарктических пустынях
Даю 40 баллов, помогите пожалуйста, срочно, заранее ОГРОМНОЕ спасибо. Фамилия, имя ___________________________________________ Класс _________ Проверочная работа по теме «Правописание прилагательных» Задание 1: согласуйте прилагательные с существительными. Из (дальний) плавания, в (колючий) кустарнике, (птичий) пением, стоять на (холодный) ветру, к (медвежий) берлоге, отличить (заячий) следы от (волчий, лисий). _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2: распределите слова на два столбика: 1) с суффиксом –ев-, 2) с суффиксом –ов-. Грош…вые затраты, камыш….вые заросли, ситц…вая рубаха, плюш…вый медвежонок, кумач…вый халат, вещ…вой рынок, свинц…вая пуля, холщ…вая веревка. -ов- ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ -ев- ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ ____________________________________ _________________________________ Задание 3: спишите, раскрывая скобки. (не)ряшливый; (не)здоров, а болен; нисколько (не)легкий; (не)приветливый; (не)лисья; (не)интересный; (не)каменный; (не)лжив, а правдив ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 4: Вставь Н или НН. Выдели условия выбора орфограммы. Стекля……ый, дли……ый, серебря……ый, румя……ый, каме……ый, деревя……ый, ветря……ой (двигатель), ю……ый, оловя……ый, безветре……ый, таинстве……ый Задание 5: отметьте значком «+» случаи написания суффикса – ск-. А) январ…ий Б) ткац….ий В) матрос…ий Г) француз…ий Д) декабрь….ий Е) черкес…ий Ж) рус…ий З) тунгус….ий И) киргиз….ий К) чеш…ий
1) Как бы Вы объяснили связным текстом “правило ладони” и ”правило девяток“ при определении площади ожога? 2) Почему считается, что обморожение опаснее ожога (что из материала презентации это подтверждает)? *связано с первой помощью* 3) Есть ещё один способ оказания помощи пострадавшему при обморожении, (не связан с определением степени обморожения) что это за способ и как осуществляется первая помощь?
Устный рассказ о том, что любит делать твоя семья в разную погоду

пЛИИИИИЗ ПОМОГИТЕ
Исправьте логические ошибки в предложениях. Запишите верный вариант : Быстрота размножения вредителей зависит от того, насколько упорно и планомерно ведется с ними борьба.
зозвязаты ривняння дроби 3выд (0,5)/(0,4x-2)=(-8)/(6x+3)