01.04.2022

Жазыңқы бұрышты құрайтын AOC және COB бұрыштарының шамасы x +60° және x – 20°. Бұрыштардың градустық өлшемдері қанша?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

Жазыңқы бұрышты құрайтын AOC және COB бұрыштарының шамасы x +60° және x – 20°. Бұрыштардың градустық өлшемдері қанша?

Ответ учителя по предмету Математика

Ответ:

тебе сколько

Пошаговое объяснение:

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

СРОЧНО ДАЮ 70 БАЛЛОВ Не то крик птицы не то взмах крыльев рассёк тишину раннего утра. чем осложнено
Как обращались с рабами в древнем риме? ДАЮ 25 БАЛОВ
Пожалуйста , решите тест по лёгкой атлетике 5 класс в библиотеке МЭШ!спасибо
Какие события повлияли на распад Ногайской Орды?
Вероятность и статистика. Обобщение по теме.Алгебра 8 кл№1 В фирме такси в данный момент свободно 40 машин: 17 чёрных, 15 жёлтых и 8 зелёных. По вызову выехала одна из машин, случайно оказавшаяся ближе всего к заказчику. Найдите вероятность того, что к нему приедет жёлтое такси.Решение: (ответить на вопросы)1) Найти количество всех возможных вариантов (количество всех свободных машин)2) Определить количество благоприятных вариантов ( количество жёлтых такси)3) Найдите вероятность благоприятных вариантов ( применить формулу вероятности, результат перевести в десятичную дробь)4) Ответ.№2В среднем из 300 садовых насосов, поступивших в продажу, 60 подтекает. А) Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос подтекает. Б) Найдите вероятность того, что случайно выбранный для контроля насос будет исправный.
Помогите придумать окончание к сочинению Васюткино озеро
Вставьте, где нужно, пропущенные знаки препинания, пропущенные буквы и раскройте скобки.1) Мне (н_)раз доводилось бывать в покинутых русских деревнях. 2) Ох, какое это зрелище! 3) К нему (н_) притерпеться, (н_) привыкнуть. 4) Вы смогли(бы)? 5) Я, во всяком случае, н_ смог, ведь (н_)которым сёлам, которые поспешно, охотно, даже с облегчением списывали со счёта, — тысяча лет! 6) А может и более. 7) И самое печальное зрелище — оставле(н, нн)ая, заброше(н, нн)ая русская изба, человеческое пр_бежище… 8) А через дорогу, уже затянутую ромашкой, травой-муравой, одуванчиком и подорожником, изба распахнута настеж_. 9) Ворота сорва(н, нн)ы с петель, створки уронены, прор_сли в щелях травой, жерди упали, поленницы свале(н, нн)ы, валяется обломок пилы, колун, мясорубка и всякого железа, тряпья, хомутов, колёс — ступить (н_)куда. (По В. Астафьеву)1. Выпишите из 3—5-го предложений пример формообразующей и модальной (смысловой) частицы. 2. Выпишите из текста слово, правописание которого регулируется правилом «Правописание мягкого знака после шипящих на конце наречий».
решите уравнение |×+1|=3
Grammar. Sentences with ‘just’
Fill in the gaps with’just’ and the correct form of the verbs:

1. Oh! I
my mum’s vase. (break)

2. She
me. (phone)

3. I
her about this situation. (tell)
Ответить!
1. Административная; 2. Материальная; 3. Уголовная; 4. Гражданско-правовая; 5. Дисциплинарная; а) нарушение правил дорожного движения, при котором не было жертв (увечья, смерти); б) нарушение общественного порядка, не приведшее к появлению жертв (увечья, смерти); в) и преднамеренная порча военного имущества в небольших размерах; г) прямая виновность в утере Боевого Знамени; д) неуставные отношения, сопровождающиеся физическим и моральным унижением сослуживца, принесшие вред здоровью пострадавшего