02.04.2022

Есть ли луга в Кривом Роге?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

География

Вопрос школьника по предмету География

Есть ли луга в Кривом Роге?

Ответ учителя по предмету География

Справа от Саксаганского района точно есть.

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Запиши название региона: республики, или области, или края, или автономного округа, в котором ты живешь (,Я живу в России, в Кирове)
3/x-5+8/x=2 решите уравнение
сколько всего приютов для собак в Санкт-Петербурге?Можно не точное,а примерное число.
Выразите 130 минут в часах. Чтобы ответ был 2целых 1/6
дифузия это ответти паже
художник может выбрать красный или зелёный карандаш и нарисовать или мяч или воздушный шарик или флажок сколько способами он может это сделать?
Вспомните о каких-то своих проделках. Выберите один эпизод и напишите рассказ о нём.
На 10 меньше, чем 25=?
Дайте пожалуйстя ответы на тест.СРОЧНО.1. В каком случае использована приставка ни-, если известно, что в местоимениях и местоименных наречиях не- — ударный элемент? 1. Раньше с ним этого н..когда не бывало (В. Катаев). 2. О царе н..чего и говорить. Царь — это царь (В. Катаев). 2. Какие из перечисляемых частей речи пишутся с не всегда раздельно? 1. Имя существительное. 2. Имя числительное. 3. Глагол. 4. Союз. 3. Раскройте скобки, указывая цепочки слов со слитным написанием не. 1. (Не)взгода, (не)настный, (не)навидетъ, (не)годующий, (не)льзя. 2. (Не)верное, а ложное мнение; (не)тревожный, а спокойный. 3. (Не)видя, (не)смотрел, (не)поговорив, (не)заболеет. 4. (Не)смотря на снегопад, (не)взирая на проблемы. 4. Определите написание ни или не. Кем бы он н.. был — жив (П. Антокольский). 1. Ни. 2. Не. 5. Укажите примеры раздельного написания не с причастиями. 1. (Не)искавший себе выгоды. 2. (Не)дрожащий, а ровный свет. 3. (Не)открытые острова. 4. (Не)забитые на зиму досками окна. 6. Укажите в тексте слово, создающее особую грамматическую форму, но лишённое самостоятельного грамматического значения. Пусть не сабельным ударом пресечётся жизнь моя! (Д. Давыдов). 1. Слово моя — с указательным значением. 2. Слово пусть — формирующее значение повелительного наклонения. 3. Слово не — отрицание. 7. Какие дополнительные оттенки вносят частицы? 1. Неужели опоздал? Разве ты не знал? Ты ли это сделал? 2. Вот мой дом. Вон там гора. 3. Что за аромат! Куда уж тебе! А. Оттенок указательности. Б. Вопросительные. В. Восклицательные: оттенок эмоциональности. 8. Определите по дополнительному оттенку, вносимому частицами в предложения, их разряд. 1. Она просила исполнять ваши желания, и только (Н. Лесков). 2. Матушка на другой же день отправилась к мачехе, поджидавшей её с особенным нетерпением (Е. Водовозова). 3. Он моря не боится (И. Бунин). 4. Нет ни звезды (И. Бунин). А. Отрицательная частица. Б. Усилительная частица. 9. Какие формы глагола образованы с помощью частиц? 1. Мне опять пришли в голову её злосчастные слова: «Пусть умирает» (Е. Водовозова). 2. Вот бы с ними нам потанцевать бы под волынку и под бубен гулкий! (Н. Кончаловская). А. Форма повелительного наклонения. Б. Форма сослагательного (условного) наклонения.
Вставьте пропущенные слова.
Глагол- это часть речи, которая обазначает_____________ и отвечает на вапросы_____________________________________.