02.04.2022

До якої висоти потрібно налити воду в посудинущоб вона спричиняла тиск 2.5кПа

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Физика

Вопрос школьника по предмету Физика

До якої висоти потрібно налити воду в посудинущоб вона спричиняла тиск 2.5кПа

Ответ учителя по предмету Физика

Мне кажется или в украинском тебе никто не поможет? тут русские! жаль тебя(((

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Терміново! Розрахуйте об’єм карбон(ІV) оксиду (н. у.), щоутворився внаслідок повного окиснення етанолу масою 46 г.
напишите названия книг с пьессами.умоляю
Помогите написать про Тараса Шевченка!!! Можна на (укр,рус)
описание климата Австралии1. средние температуры июля и января. в каком направлении они изменяются и почему?2. господствующие ветры(по сезонам).3. годовое количество осадков и их режим. чем объяснить различие в количестве осадков?
Read and underline.This isn’t an easy/easily exercise.He’s sailing!Look at he/him.Our/Us school is not very big.Can he surf?No,he isn’t/can’t.That’s my book.Cive it to me/you.
Задание Прочитайте эпизод из рассказа В. Тендрякова «Хлеб для собаки». Озаглавьте его. Составьте сложный план отрывка. Охарактеризуйте душевное состояние главного героя. Докажите своё мнение цитатами из текста. Мать давала мне в школу завтрак: два ломтя черного хлеба, густо намазанных клюквенным повидлом. И вот настал день, когда на шумной перемене я вынул свой хлеб и всей кожей ощутил установившуюся вокруг меня тишину. Я растерялся, не посмел тогда предложить ребятам. Однако на следующий день я взял уже не два ломтя, а четыре… На большой перемене я достал их и, боясь неприятной тишины, которую так трудно нарушить, слишком поспешно и неловко выкрикнул: — Кто хочет?! — Мне шматочек, — отозвался Пашка Быков, парень с нашей улицы. — И мне!.. И мне!.. Мне тоже!.. Со всех сторон тянулись руки, блестели глаза. — Всем не хватит! — Пашка старался оттолкнуть напиравших, но никто не отступал. — Мне! Мне! Корочку!.. Я отламывал всем по кусочку. Наверное, от нетерпения, без злого умысла, кто-то подтолкнул мою руку, хлеб упал, задние, желая увидеть, что же случилось с хлебом, наперли на передних, и несколько ног прошлось по кускам, раздавило их. — Пахорукий! — выругал меня Пашка. И отошел. За ним все поползли в разные стороны. На окрашенном повидлом полу лежал растерзанный хлеб. Было такое ощущение, что мы все вгорячах нечаянно убили какое-то животное. Учительница Ольга Станиславна вошла в класс. По тому, как она отвела глаза, как спросила не сразу, а с еле приметной запинкой, я понял — она голодна тоже. — Это кто ж такой сытый? И все те, кого я хотел угостить хлебом, охотно, торжественно, пожалуй, со злорадством объявили: — Володька Тенков сытый! Он это!.. Я жил в пролетарской стране и хорошо знал, как стыдно быть у нас сытым. Но, к сожалению, я действительно был сыт, мой отец, ответственный служащий, получал ответственный паек. Мать даже пекла белые пироги с капустой и рубленым яйцом! Ольга Станиславна начала урок. — В прошлый раз мы проходили правописание… — И замолчала. — В прошлый раз мы… — Она старалась не глядеть на раздавленный хлеб. — Володя Тенков, встань, подбери за собой! Я покорно встал, не пререкаясь, подобрал хлеб, стер вырванным из тетради листком клюквенное повидло с пола. Весь класс молчал, весь класс дышал над моей головой. После этого я наотрез отказался брать в школу завтраки. Всего: 8б.
Розв’язати задачі з поясненням кожного кроку. 2.Довести, що рівняння 9х² + 16у² =144 є рівнянням еліпса, визначити напівосі, координати вершин та фокусів, ексцентриситет.
1) мәтінге қай атау сәйкес келеді? А) кішкентай Роботтың өмірі. В) кішкентай Роботтың ойлары. С) кішкентай Роботтың мерекесі. D) кішкентай Роботтың әңгімелері.
Спільні риси кримінальної та адміністративної відповідальності
Укажите словосочетание (- я) со связью примыкание
А) говорил не задумываясь
Б) по мокрому углу
В) надеть на ребенка
Г) карандаш его