11.04.2022

Автомобиль за 10 минут прошел расстояние 20 км. С какой скоростью двигался автомобиль?а)4м/с б)2м/с в)6,5м/с г)4,3м/с

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Ответ учителя по предмету Математика

20 км = 20000 м

10 мин = 600 с

v = 20000м/600с

Примерно 33.3 м/с

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Частина 1 1. Лексикологія – це наука про мову, що вивчає: а) частини мови; б) словниковий склад мови; в) будову речення. 2. Лексика – це: а) сукупність слів мови; б) частина мови; в) член речення. 2 3. Лексичне значення слова – це: а) те, що означає слово; б) те, що вказує на належність слова до певної частини мови; в) зміна слова за відмінками. 4. За кількістю лексичних значень слова поділяються на: а) однозначні і двозначні; б) однозначні і багатозначні; в) однозначні і слова, які не мають лексичного значення. 5. Багатозначними є слова, що: а) позначають велику кількість одних і тих самих предметів; б) позначають великі за розміром предмети або явища; в) мають кілька лексичних значень. 6. Доберіть до слова герой відповідне тлумачення. а) Великий хижий птах, що водиться в степах та горах. б) Здатність людини думати, мислити, основа її свідомого життя. в) Людина, яка виявляє надзвичайну відвагу, хоробрість, самовідданість у бою чи в праці. 7. У якому словнику пояснюється лексичне значення? а) орфографічному; б) словнику іншомовних слів; в) тлумачному словнику. 8. У якому рядку є багатозначні слова? а) ключ від дверей – ключ птахів; б) коса дівчини – коса на морі; в) лісові лисички – хитрі лисички; г) брус мила – дерев’яний брус. 9. Позначте словосполучення, у якому допущено лексичну помилку: а) йти навмання; б) читати виразно; в) на слідуючий день; г) дошкульний вітер. 10. Позначте словосполучення, у якому допущено лексичну помилку: а) відносини між батьками й дітьми; б) варто запам’ятати; в) шанувати старших; г) чоловік богатирської сили.
СОЧИНЕНИЕ НА ТЕМУ МОЕ УТРО
русский язык 3 класс стр 108 упр 251
(1)Нет лучшей музыки, чем т..шина в г..рах, т..шина в лесу. (2)Нет лучшей «музыки в человек(е/и)», чем скромн..сть и умение пом..лчать, (не)выдв..гаться на первое место. (3)Нет (ни)чего более (не)приятн..го и глуп..го в облик(е/и) и поведени(е/и) человека, чем важн..сть или шумлив..сть. (4)Нет (ни)чего более см..шного в мужчин(е/и), чем чрезмерная забота о св..ём костюм(е/и) и причёск(е/и), ра(с/сс)читанн..сть дв..жений и «фонтан острот» и анекдотов, особенно если они повторяют(?)ся. (5)В поведени(е/и) бойтесь быть см..шным и старайтесь быть скромным, тихим. (Д.Лихачёв)
Готовимся к изложению. Прочитай текст на сколько частей его можно разделить? Cоставь план текста. Как ты думаешь, почему собаку назвали Кусакой? Сделай словообразовательный разбор этого слова. Устно вставь, где нужно, пропущенные буквы, раскрой скобки, объясни орфограммы. ТЕКСТ!!! Она(ни) кому (не) принадлежала. У неё (не) было собственного имени, и (ни) кто (не) мог сказать, где она жила и кормилась. На одну зиму она поселилась под те…асой пустой дач… и ст…рожила её. Наступила ве…сна, и тих… дача огласилась громким говор…м. Ночь…ю с…бака по…кралась к дач… и улеглась на своё место под те…асой. Люди спали а собака стор…жила их. Дач…ники были добрыми людьми. Сперва они х…тели прогнать собаку а потом пр…выкли к не иногда перед самой ноч…ю вспоминали: -А где наша кусака ? Всею своею собачьей душою расцв…ла Кусака. У неё было имя на которое она стремглав н…слась из глубины сада. Она принадлежала людям и могла служить каждому. Разве этого недостаточно для полного счастья собаки?
Витя говорит если округлить до десятков мои карманные деньги в месяц то получится 280 руб у меня получается столько же ответил Петя Определи наибольшую возможную сумму денег на которые могут отличаться карманные деньги мальчиков.помогите пожалуйста! !!!!!!!!Спасибо заранее
найди нули функции y=x^2-5x+4 Помогите
Художник работал всего 14 минут. На прорисовку 1 маленького персонажа он тратит 2 минуты, на двух персонажей средних размеров- 3 минуты, а на 1 главного персонажа 5 минут. какое максимальное число персонажей мог нарисовать художник?
В учебнике предложение «Она вообще не интересуется искусством» переведено She isn’t interested in art at all. Почему тут используется глагол to be? Мне кажется правильнее перевести She doesn’t interested in art at all.
Придумайте пожалуйста загадку про пешехода))