01.04.2022

AlOH(NO3)2 какая соль? средняя, кислая или основная?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Химия

Вопрос школьника по предмету Химия

AlOH(NO3)2 какая соль? средняя, кислая или основная?

Ответ учителя по предмету Химия

Ответ:

основная

Объяснение:

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

СРОЧНО Анализ лирического произведения ( план есть АЛЕКСЕЙ СУРКОВ «ТРАССОЙ ПУЛЕМЕТНОЙ И РАКЕТОЙ…» Трассой пулеметной и ракетой Облака рассечены в ночи. Спи ты, не ворочайся, не сетуй И по-стариковски не ворчи. С юности мечтали мы о мире, О спокойном часе тишины. А судьба подбросила четыре Долгих, изнурительных войны. Стало бытом и вошло в привычку – По полету различать снаряд, После боя, встав на перекличку, Заполнять за друга полый ряд. Скорбь утрат, усталость, боль разлуки, Сердце обжигающую злость – Всё мы испытали. Только скуки В жизни испытать не довелось. Под Ржевом, 1942 Дополнительные материалы. • Алексей Александрович Сурков (1899 – 1983) — русский советский поэт, журналист, общественный деятель. В начале Великой Отечественной войны был батальонным комиссаром. • «Пулемётная трасса» — огненная пулемётная очередь. • «…четыре долгих, изнурительных войны»: речь идёт о Первой мировой, Гражданской, Финской и Великой Отечественной войнах. • «Мы» — обращение к людям своего поколения, мужчинам, прошедшим через войны. • «Заполнять за друга полый ряд» — занимать в строю место убитого товарища. • Основные художественные приёмы – метафора и эпитет. План 1. Автор и название стихотворения. 2. История создания стихотворения: когда оно было написано, по какому поводу, кому автор его посвятил (если известно) 3. Жанр стихотворения (пейзажная зарисовка, элегия, сонет, бытовая зарисовка, философские размышления, посвящение) 4. Тема (Чему, какому событию посвящено?) 5. Идея, основная мысль стихотворения (Что хотел сказать своим читателям автор?) 6. Композиция стихотворения, его деление на части, на строфы (Сколько частей? Какие? Почему именно так автор разделил своё произведение? Сколько строф, какие виды рифмовки? – перекрёстная, кольцевая, смежная) 7. Образ лирического героя, авторское «Я» в стихотворении. (Каким читатель представляет себе лирического героя?) 8. С помощью каких художественных средств выразительности раскрывается основная мысль автора, тема и идея стихотворения (эпитет, метафора, сравнение, олицетворение, гипербола, риторический вопрос, риторическое обращение, риторическое восклицание, синтаксический параллелизм) 9. Общая интонация произведения (трагическая, комическая, торжественная) 10. Моё восприятие стихотворения.
О- центр окружности, АВ-диаметр, СД-хорда, АВ⊥СД, АВ⋂СД=Е. Радиус окружности 6 см, ∠СОД=60 градусов. Найдите:
1) длину отрезка ЕД;
2) Градусную меру ∠ОСД и ∠ОДС
Можно с рисунком пожалуйста)
решить уравнение 4y^2-49=0
Описания последнего дюйма пж даю 20 баллов
3.Мастерская юного писателя Проверь ,правильно ли ученики составили план к тексту. 1.у порога чёрный дыры 2.сигналы с Виктории и Альфы 3.знание о земле 4.возврощение из космоса 5 важные минуты жизни 6.потерянные в космосе
Я совсем близко вижу маленькие, изящные головки птиц, их красные ножки, изукрашенные в радугу бархотные камзолы. Объясните постановку запятых в данном предложении. Срочно надо!
сколько будет 7277 в степени 7277?Помогите позязя .с
сколько будет 546231 умножыть на 56
50. Установите соответствие между формулой органического вещества и средой его водного раствора.
ФОРМУЛА ВЕЩЕСТВА
А) С6Н5ОNa
Б) СН3ОН
В) CH3COONa
Г) CH3COOН

СРЕДА РАСТВОРА
1 ) кислая
2) нейтральная
3) щелочная
синтаксический разбор предложения утром на поле мы увидели голубые колокольчики на одном из них сидел шмель