Вопрос школьника по предмету Математика
ABCD- равнобедренная трапеция, ВС = 5см, АD = 17см, АВ=CD=10 см. Найти площадь АВСD
Ответ учителя по предмету Математика
Пошаговое объяснение:
http://5terka.com/images/geom79atanasyan/geom8atan-499.png
тут решение
Похожие вопросы от пользователей
Mellish school is in the slums of Brooklyn for pupils between twelve and fifteen years of age. There are about 1500 pupils there, and 90 teachers.
It’s a problem school, perhaps one of the most difficult schools in America. The white teachers can’t walk to the school because they may be attacked. They all drive to school, and their cars have special locks. There’s always a black policeman at the door of the school. He has a radio contact with the school guards. Pupils must have a written permission from the teacher if they want to go to the toilet. There’s a guard outside the washroom. Only one child can go into the washroom at a time, and he can’t stay there long.
The children who live in that district go to that school. They are all black children. However, why do the teachers work there?
“It’s very hard of course,” says Jane Flinch, a forty- five-year-old teacher. Most children have problems at home. Some of them are beaten by their parents. Some of them sleep at the lessons because they had to work at night. Some of the children get sick at the lessons because they didn’t have breakfast or even a meal for a day or two.
It’s the love of the job that keeps the teachers in that school. They teach and do social work. They feel that they are doing something good for the children who need help.
“There’s also the problem of violence,” says one of the teachers. “Sometimes when I go into a class, I can feel that some of the children are like a dynamite. However, I feel quite safe. I am sure that other pupils will help me.” There is very little money for teaching in that school. There is no money to buy food for the children.
The principal of the school has been there for many years. A lot of his happy optimism has gone. “No, I’m not optimistic about the future. Look around you,” he says and points out of the window at the high wall round the school. ”It’s not a very bright sight: buildings have holes instead of the windows, shops are closed, groups of people are sitting on the steps of the houses. They have nowhere to go and nothing to do.”
“We need money,” he says, “money is the only way to help this school and these people, and, of course, jobs for the people.”
1. Сөйлемнің ортасында келген қыстырма сөзді табыңыз.
А) Бүгін күн ашық екен, әйтеуір. В) Біріншіден, Асқардың жасы кіші. С) Қысқасы, сен үйде отырасың. Д) Мен, сірә, киноға бармайтын шығармын. Е) Әлбетте, сенікі дұрыс.
2. Қыстырма сөз қай сөйлемде екенін белгілеңіз.
А)Сабақтан келемін де үй жинаймын. В)Сабақтан келіп, үй жинадым. С)Сабақтан келген соң, үй жинаймын. Д)Қысқасы, сабақтан келген соң үй жинаймын. Е)Сабақтан келдім де, үй жинадым.
3. Қыстырма сөзді табыңыз.
А) Ей. В) Қызыл. С) Балам. Д) Жеті. Е) Сірә.
4. Қыстырма сөзі бар сөйлемді табыңыз.
А) Жыламашы, күнім. В) Жұмаш, бері келші, қалқам. С) Меніңше, бұл-өте мықты адам.
Д) Шырағым, сен абыржыма. Е) Балалар, аманбысың, шырақтарым.
5. Сөйлемнің басында келген қыстырма сөзді табыңыз.
А) Күн ыстық.. В) Астана-жас қала. С) Сен кітапты, әрине, көп оқисың. Д) Ол, бәлкім, бүгін келмейді. Е) Меніңше, сен кітапты көп оқисың.
6. Қыстырма сөзден кейін қандай тыныс белгісі қойылатынын белгілеңіз.
А) Үтір В) Леп белгісі С) Сызықша Д) Қос нүкте Е) Үтірлі нүкте
7. Қыстырма сөздің тыныс белгісі дұрыс қойылғанын табыңыз.
А) Шіркін, озық техникаға еш нәрсе жетпейді. В) Озық техникаға еш нәрсе, шіркін жетпейді.
С) Озық техникаға еш, шіркін нәрсе жетпейді. Д) Озық шіркін, техникаға еш нәрсе жетпейді.
Е) Озық техникаға шіркін, еш нәрсе жетпейді.
8. Әрине, әлбетте, рас, шынында деген сөздердің сөз табын анықтаңыз.
А) Есімдік. В) Оқшау сөздер. С) Сан есім. Д) Сын есім. Е) Етістік.
9. Қыстырма сөзді табыңыз.
А) Қажеттілік. В) Қалам. С) Сөзсіз. Д) Қашу. Е) Марат.
10. Қыстырма сөйлем қолданылған жай сөйлемді анықтаңыз.
А) Ойбай, Жақа, ол Жоламанның ісі ғой! В) Шынында да, халіміз онша мәз емес. С) Жігіттер, ойын арзан, күлкі қымбат. Д) Ұялма ,балам, төрге шық! Е) Менің жеңгем-Айсұлу.
11. Оқшау сөздердің белгісін көрсетіңіз.
А) Тұрлаулы мүше қызметінде жұмсалады. В)Тек бас әріппен жазылады. С)Сөйлем мүшесі бола алады. Д) Сөйлем мүшесі бола алмайды. Е) Қабысу, меңгеру, қиысу байланысына түсе алады.
12. Қыстырма сөзі бар сөйлемді табыңыз.
А) Үлкенді сыйлау-асыл қасиет. В) Тұрмыс құр, балам. С) Көктем айларында біресе жаңбыр, біресе қар жауады. Д) Мен, шынымды айтайын, қорқудамын. Е) Жаман айтпай, жақсы жоқ .
13. Үтірдің қойылу себебі, дұрысын белгілеңіз.
Мүмкін, келіп қалар.
А) Еліктеу. В) Одағай. С) Қаратпа. Д) Қыстырма. Е) Шылау.
14. Қыстырма сөзді табыңыз.
А) Рас айтқанда, сенің ойын дұрыс. В) Түу, мына күннің боранын-ай. С) Бар болғыр, жай болушы ма еді. Д) Қалай, құлағын ашылды ма? Е) Тәйт, қой дедім ғой мен саған.
15. Қыстырма сөзді табыңыз.
А) Апырау. В) Шынында. С) Иә. Д) Еһе. Е) О, сиқыр.
16. Оқшау сөздердің түрлерін анықтаңыз.
А) Қыстырма сөз, қаратпа сөз, одағай. В) Шылау, үстеу. С) Жалғаулықтар, демеуліктер.
Д) Жұрнақтар, септіктер. Е) Қыстырма сөз, қос сөз.
17. Қыстырма сөзді табыңыз.
А) Өзің бір қызық жан екенсің. В) Жолдас командир, жолдас комиссар. С) Қорыта келгенде, сабақ өте жақсы өтті. Д) Ата, немереңіз келді. Е) Алдымнан жақсы кездестің ғой, балам.
18. Қыстырма сөзді сөйлемді көрсетіңіз.
А) Жә, мырза, мына келе жатқан біздің көшіміз еді. В) Біреулері ызғарлы, біреулері көңілді отыр еккен. С) Өмірде бәрі кездеседі, дегенмен жақсылық жеңеді. Д) Не ексең, соңы орарсың. Е) Әрине, адам өмірінде көп қиындықтар кездеседі.
19. «Біріншіден, екіншіден» деген қыстырма сөздердің мағынасын анықтаңыз.
А) Мақұлдау. В) Өкіну. С) Сендіру. Д) Ой тәртібі. Е) Көңіл-күй.
20. Қыстырма сөзді табыңыз.
А) Мә-ә-ә, онысы не? В) Тоқтай тұр, бәлем. С) Несін айтасың, біздің бақытымызға орай берілген жан ғой. Д) Күнім-ау, жұлдызың жанайын деп тұр-ау. Е) Оһ, дүние жалған-ай.
21. Ойдың кімнен шыққанын білдіретін қыстырма сөзді анықтаңыз.
А) Қорыта айтқанда. В) Бақытына қарай. С) Оның пікірінше. Д) Екіншіден. Е) Мүмкін.
22. Ой тәртібін білдіретін қыстырма сөзді анықтаңыз.
А) Расында. В) Меніңше. С) Мүмкін. Д) Біріншіден.
23., Қыстырма сөздердің түрлері.
А) Көңіл-күйді білдіретін, сенер-сенбеушілік, кімнің ойынша. В) Қаратпа, одағай. С) Сілтеу, жіктеу. Д) Жалпылау, болымсыздық. Е) Есептік, реттік.
24. Қыстырма сөзді табыңыз.
А) Бүгін күн ашық екен. В) Мен, сірә, киноға бармайтын шығармын. С) Сен үйде отырсың. Д) Сенікі дұрыс емес.
Е) Асқардың жасы кіші.
25. Қыстырма сөзді табыңыз.
А) Пай-пай. В) Бірақ . С) Менің байқауымша. Д) Уа, шіркін. Е) О, жасаған.
1) Написать все делители числа а) 18; 25; 31.
2) Написать все двухзначные кратные числа: а) 12; б) 6.
3) На столе лежат коробки, с 7 конфетами в каждой. Можно ли, не раскрывая коробки, взять: а) 21 конфету; б) 23 конфеты.
25x210x4 =
855x5x2 =
2x240x50 =
4x670x250 =
250x881x4 =
4x823x250 =
941x2x5 =
987x20x5 =
4x479x250=
125x732x8 =
25x638x4 =
628x2x5 =
8x125x326 =
833x2x10 =
10x959x2 =
4x825x25 =
755x25x4 =
418x5x4 =
138x20x5 =
565x250x4 =
4x25x4 =
8x125x558 =
847x4x5 =
894x50x2 =
740x4x250 =
683x4x5 =
4x250x742 =
250x11x4 =
8x877x125 =
Put,push,pull,full,bull..
Пожалуйста побыстрей