8. Висловлювання з оповідання Г. Тютюнника “Дивак»”“Він ще малий, головою дістає ледь до клямки. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ” — це:а) художній опис;б) пейзаж;в) портрет.9. Ідея твору Г. Тютюнника “Дивак”:а) ідея незалежності людського духу;б) ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини;в) ідея вільного і творчого життя.10.Чим мотивував Олесь хлопчикам свою відмову ламати лід (“Дивак” Г. Тютюнника):а) він ще молодий;б) можна провалитися;в) не хоче замочити ніг.11. Що зробив Олесь, коли вчителька поставила йому двійку за дятла (“Дивак” Г. Тютюнника):а) розплакався;б) пішов з уроку;в) сидів мовчки.12. Яку казку просив розповісти Олесь (“Дивак” Г. Тютюнника):а) “Івасика-Телесика”;б) “Кривенька качечка”;в) “Колобок”.​

Вопрос школьника по предмету Литература

8. Висловлювання з оповідання Г. Тютюнника “Дивак»”“Він ще малий, головою дістає ледь до клямки. Очі в нього чорні, глибокі, як вода в затінку, дивляться широко, немов одразу хочуть збагнути увесь світ” — це:

а) художній опис;

б) пейзаж;

в) портрет.

9. Ідея твору Г. Тютюнника “Дивак”:

а) ідея незалежності людського духу;

б) ідея неповторності й багатства внутрішнього світу людини;

в) ідея вільного і творчого життя.

10.Чим мотивував Олесь хлопчикам свою відмову ламати лід (“Дивак” Г. Тютюнника):

а) він ще молодий;

б) можна провалитися;

в) не хоче замочити ніг.

11. Що зробив Олесь, коли вчителька поставила йому двійку за дятла (“Дивак” Г. Тютюнника):

а) розплакався;

б) пішов з уроку;

в) сидів мовчки.

12. Яку казку просив розповісти Олесь (“Дивак” Г. Тютюнника):

а) “Івасика-Телесика”;

б) “Кривенька качечка”;

в) “Колобок”.

​

Ответ учителя по предмету Литература

Ответ:

Думаю трохи допомогла

8. В

9.Б

10.

11.Б

12.А