02.04.2022

723600:90-30*190 ребят помогите

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

723600:90-30*190 ребят помогите

Ответ учителя по предмету Математика

723600:90-30×190=8040-5700=2340

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

немецкий язык дам больше баллов кто ответит быстрее Тема : Dürfen или können? Заполните пропуски в предложениях модальными глаголами dürfen или же können. 1. Barbara … meine Hefte nicht nehmen. – Барбаре нельзя брать мои тетради . 2. Peter… auch übermorgen zu dir kommen. – Петер может прийти к тебе и послезавтра. 3. … mein Sohn hier Klavier spielen? – Мой сын может поиграть здесь на пианино? 4. Zur Schule … man entweder mit einem Bus oder mit einer Straßenbahn fahren. – В школу можно поехать либо на автобусе, либо на трамвае. 5. Seine Kinder … Erdbeeren nicht essen, weil sie dagegen allergisch sind. – Его дети не могут (им нельзя) есть клубнику, поскольку у них на нее аллергия. 6. Du … meinen Regenschirm mitnehmen. – Ты можешь взять с собой мой зонт. 7. Leider … er Schach nicht spielen. – К сожалению, он не умеет играть в шахматы. 8. Warum … Barbara keinen Kaffee trinken? – Почему Барбаре нельзя пить кофе? 9. Du … deinen Besucher zum Abendessen einladen. – Ты можешь пригласить своего посетителя на ужин. 10. Beim «Grün» … sie über diese Straße gehen. – На зеленый свет им можно будет перейти эту улицу. 11. Seine Nachbarn … ihn heute leider nicht abholen. – Его соседи сегодня не смогут его, к сожалению, забрать. 12. Dein Mann hat Husten und … nicht rauchen. – У твоего мужа кашель и ему нельзя курить. 13. Meine Nichte … dir vorbeikommen und diese Zeitung übergeben. – Моя племянница может зайти к тебе и передать эту газету. 14. Man … sich zu solchen Veranstaltungen nicht verspäten. – На такие мероприятия нельзя опаздывать.
Какое число надо подставить вместо a, чтобы корнем уравнения 56-(x+a)=28, было число 237?
Найдите произведение: а) -4,2*(-2)= в) 1,4*(-4)= д) -1/3*4= ж)-4/9*3/8=
Вычислите , представив обыкновенную дробь в виде дисятичной 1)2 3/10 +(1,5-0,7): 2) 6 3/4 — (2,35 + 0,.23): 3) 3 2/5-(0,9+ 0,45): 4) (12,4-9,35) +2 12/25 5)(27, 61 -8,11 ) +4 1/20: 6)(6, 35 -2, 05 ) + 9/10.
орманға серуен 5 сөйлем құрау керек
Тест на тему: Организмы и факторы неживой природы 1. Условия существования животных и их взаимоотношения с окружающей средой изучает: А) этология Б) экология В) биология Г) зоология Д) ботаника Е) физиология 2. Совокупность условий среды (абиотических и биотических), в которых существует особь, популяция или вид и без которых они не в состоянии существовать. А) место жительства Б) место пребывания В) среда обитания Г) группировки Д) сосуществование 3. Название этой среды свидетельствует о его неоднородность. Среди его жителей есть такие, которые ползают, бегают, прыгают и летают. А) водное Б) наземно — воздушное В) грунтовое Г) другой организм 4. Какое существо найдено в пещере на глубине 980 м в западной части Хорватии? А) Змея Б) Черепаха В) Ящерица Г) Улитка 5. Для какой группы растений характерны следующие признаки: хорошо развита воздухоносная ткань с многочисленными межклетниками, небольшое количество устьиц, тонкая восковая плёнка: А) Засухоустойчивые растения Б) Светолюбивые растения В) Теневыносливые растения Г) Водные растения 6. Совокупность особей вида, обитающих на определенной части ареала: А) подвид Б) популяция В) фауна Г) ареал 7. Территория, в пределах которой живут особи определенного вида: А) фауна Б) популяция В) ареал Г) среда существования 8. Жителям этой среды пищи всегда достаточно. Очень важно лишь прочно закрепиться на месте проживания. Поэтому многие из них имеют крючки, шыпики, присоски, с помощью которых прикрепляются. Недостаток кислорода является проблемой, поэтому химические реакции, обеспечивающие животное энергией, происходят без участия кислорода. Но «энергетический эффект» таких реакций невысокий, поэтому и животные не проявляют большой активности. И куда им торопиться? А) другой организм Б) наземно — воздушное В) грунтовое Г) водное 9. Колебания температуры в этой среде небольшие, в нем достаточно органических веществ, промежутки между его частицами заполнены влагой и воздухом. Однако содержание кислорода в нем значительно меньше, а углекислого газа намного больше. Он очень плотный, и передвигаться в нем сложно. Поэтому в этой среде преобладают одноклеточные и мелкие многоклеточные животные, у которых газообмен происходит через всю поверхность тела. А) наземно — воздушное Б) водное В) грунтовое Г) другой организм 10. У каких животных, учёные после исследований обнаружили, что у них, в некоторых местах с высоким уровнем радиации, содержится больше защитных веществ — антиоксидантов? А) Рыбы Б) Пресмыкающие В) Птицы Г) Млекопитающие 11. Какой вид животных, из класса Млекопитающие является видом вымирающим главной угрозой для его выживания является дальнейшая потеря среды обитания и очень низкий уровень рождаемости как в неволе, так и в дикой природе. А) Коала Б) Панда В) Бурый медведь Г) Гризли 12. У каких групп животных характерны сходства приспособлений к условиям окружающей среды: А) Окунь и ящерица Б) Бурый медведь и ласточка В) Летучая рыба и летающая лягушка Г) Змея и крокодил
Помогите пожалуйста определить время.
Present simple, present perfect, present continuous, future simple, past simple

1. We (not go) to the country in winter.

2. Anna (study) a lot this year, so she (pass) the exams without any problems.

3. Yesterday my best friend broke his leg. He (fall) off the bike.

4. My favorite subjects at school (be) Literature, Russian and English.

5. We (watch) an interesting documentary film about wild animals last week.

6.My dear mum and dad (be) professional doctors
Какие формы рельефа распространены в Кызылкуме
Выбери Название органов которые относятся к кровеносной системе головной мозг сердце почки сосуды спинной мозг кожа нервы
Сократите- 1,4 ;
Вот в примере , (Это в кр)
1,4*28/8