01.04.2022

5*5+19= С пошаговым объяснением.

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

5*5+19=
С пошаговым объяснением.

Ответ учителя по предмету Математика

Ответ:

5*5+19=44

Пошаговое объяснение:

5*5=25

25+19=44

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

ПОМОГИТЕ ПЖ ОЧЕНЬ НАДО!!!!!!!!!!!!!!!!!! Циклы с параметром. Задача 3 Задана последовательность из NN целых чисел. Необходимо найти порядковый номер числа с максимальным модулем. Если таких чисел несколько, вывести наибольший номер. Формат входных данных В первой строке входного файла записано число NN (1≤N≤1000)(1≤N≤1000). В следующий строке через пробел записаны NN целых чисел, по модулю не превосходящих 100000100000. Формат выходных данных В выходной файл вывести одно число — номер последнего из элементов с максимальным модулем. Примеры: Вход 5 1 -2 -8 0 8 Выход 5
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!! НУЖНО ОТВЕТИТЬ НА ЭТО ВСЕ) Прошу вас Read the letter and answer the questions. (прочтите письмо и ответьте на вопросы) Hello, I’m Kate and I’m 12. I’ve got a big family. My mum is 35 and she’s an English teacher. She can play the piano and she’s very clever. My dad is 39 and he’s a doctor. He can speak Japanese. He’s very cool. My little brother is eight and he’s very naughty. His hobby is playing Computer games. My grandma is 70 years old. She’s kind and friendly. And she can cook very well. My grandpa is 72. He’s really funny. I’ve got a baby sister. She’s sweet but very noisy. I love my family very much. What about you? Kate e.g. How old is Kate? – Kate is 12. 1. What can her mum do? __________________________________________ 2. How old is her father?____________________________________________ 3. What is her brother like? _________________________________________ 4. What does her granny do very well? ________________________________ 5. Has she got a baby sister? _________________________________________
напишите слова на английском языке Animals
в богатых странах порог бедности выше чем в бедных. Стало быть можно ожидать что за чертой бедности окажется большой людей. Но в богатых странах выше чем в бедных и уровень жизни населения. Как вы думаете где больше бедных — в богатых или в бедных станах?
Класифікаційна приналежність до сполука P2O5?а)Оксигеновмісна кислотаб)Основний оксидв)кислотний оксидг)Амфотерна основа
ПОМОГИТЕ!!! Двокрапку перед однорідними членами потрібно поставити в реченні Важко повірити, що на місці цього чарівного парку була тільки хата та чумацька криниця. Видатне минуле, розмаїття сьогодення, таємниче майбутнє усе підвладно розуму людини. Весь зелений степ і синє кругле небо заливало проміння гарячого, золотого сонця. Кожне явище набуває особливого значення зимового дня і порожня дорога в полях, і самотня тополя.
В прямоугольном треугольнике один из углов равен 60°, радиус описанной в него окружности равен 4 см. Найдите площадь треугольника.
. Выполните действие: а) 8,065* 34; в) 0,034* 10000; б) 215,43:43; г) 51,7:1000. 2. Вычислите: а) 7,8 *3,6; в) 5,31* 8,6; б) 3,6:1,8; г) 70,7765:3,53. 3. Решите уравнение: а) 2,6+7х=6,8; б) х:6+2,8=3,7. 4. Вычислите: (39,3+116,7)0,39 – 2,45:25. 5. Туристы в первый день прошли 12 км, во второй – в 1,7 раза больше, чем в первый. Какой путь они прошли в третий день, если длина маршрута 40 км?
в кассе 400 билетов. из них 11/16 купили две школы.
одна школа купила в 1,2 раза больше билетов, чем другая.
сколько билетов купила каждая школа?
найдите произвидение 1 целая 1/2 умножить на 3 целых 2/5
4 целых 1/7 умножить на 7/16
Росписать всё!Заранее спасибо