01.04.2022

4x-22=6x-44 Пожалуйста срочно

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

4x-22=6x-44
Пожалуйста срочно

Ответ учителя по предмету Математика

Ответ:

х = 11

Пошаговое объяснение:

-2х = -22

х = 11

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ДАМ 30 БАЛЛОВ Разложите на множетили А) z^3 — w^3 Б)u^3+27 В)x^3 + 1/8 Г)0,008+t^3 д)0,001+z^ Е)1/27 + c^3 Ж)a^6 + c^3 З)x^9 — y^12 И)27a^3-c^3 К)1000x^3-c^3 Л)8a^9+125x^3 М)1000u^9-0,001w^6
Кто продал Аляску и почему ?
в чем разница между графикой и мультимедией
Объясните значение выделенных(‘ ‘) словосочетаний .
1)(это) ‘не по нашей части’;
2)(люди) ‘старого века’;
3)(выговаривал это слово)’на французский манер’;
4)(без принсипов),’принятых на веру’;
Найдите самое большое и самое маленькое значение функции f(x)=-x3+3*x2+5 yf jnhtprt [0;3]
Группа экскурсантов разместилась в 2 катерах по 16 человек в каждом и в 3 лодках по 8 человек в каждой. сколько всего было экскурсантов ?
Как в Русском государстве осуществлялось управление территориями присоединенными в Москве. Помогите пожалуйста
сколько всего книг на полках если в шкафу 2 полки и на каждой по 6 книг. 2. на первой полке 6 книг а на второй на 2 книги больше.сколько книг на второй полке? 3. в доме 6 этажей.ето на 2 этажа меньше чем в соседнем доме.сколько этажей в соседнем доме?
Два пассажира в противоположных направлениях от двух городов на расстоянии 30 кмвышел. Если первый выходит за 2 часа до второго, то второйони встречаются после того, как пассажир провел в дороге 2,5 часа. А если второйЕсли первый пассажир уезжает на 2 часа раньше, то первый пассажир находится в пути на 3 часапроисходит после Два пассажира вышли друг к другу одновременноЕсли так, сколько часов спустя они могут встретиться?
Контрольна робота. 5 клас Тема. Складне речення. Пряма мова. Діалог 1. Позначте рядок, у якому є складне речення (роздiловi знаки вилучено) А Барви ярiли мiнилися переходили одна в одну й нарештi меркли. Б Прозора пелюстка молодого мiсяця не тьмарилась не танула а наливалася свiтлом. В Сонце скотилося майже до самого обрiю але раптом застигло на мiсцi. Г Сонце до половини сховалося за хмару тiльки червоний пiвкруг його ще палахкотiв зверху. 2. Укажiть рядок, у якому частини складного речення поєднано сполучниками (роздiловi знаки вилучено) А Митi жодної не можна повернути щоб заново по-iншому пожить. Б Вiдбились зорi у водi летять до хмар тумани. В Із серця виросла калина над хвилями Днiпра злетiла пiсня журавлина. Г Хтось стиха завiв пiсню до нього пристав ще один голос. 3. Знайдiть рядок, у якому правильно поставлено роздiловi знаки. А Навшпиньках пiдiйшов вечiр, i засвiтив зорi. Б Земля гуде, i ридають дерева. В До землi ти голову притулиш, i матiр’ю тихенько назовеш. Г Ці гори стоять одвiку, i стоятимуть довiку. 4. Доберiть другу частину до речення Вiтер дужчав, щоб утворилося складне речення А … i пригинав до землi дерева Б … i здiймав на дорозi куряву В … i починав накрапати дощ Г … i розганяв чорнi хмари 5. Визначте речення з прямою мовою (роздiловi знаки вилучено) А Диктор повiдомив про вiдкриття у мiстi нового стадiону. Б Диктор повiдомив що у мiстi вiдкрився новий стадiон. В Диктор повiдомив у мiстi вiдкрився новий стадiон. Г За повiдомленням диктора в мiстi вiдкрився новий стадiон. 6. Укажiть речення, що вiдповiдає схемi: А: «П?».. (роздiловi знаки вилучено) А Я люблю зиму сказала дiвчинка бо в сiчнi в мене день народження. Б Недаремно каже прислів’я Мала крапля лупає скелю. В Я запитав Батьку, що таке людська байдужість. Г Тарас заплескав у долоні А он наша хата! А он наша хата! 7. Діалог – це А. слово, що вживається жителями певної території; Б. різновид прямої мови, що передає розмову двох осіб; В. чиясь мова, передана від імені автора у формі складного речення. Г. слова, які називають того, до кого звертаємось із мовленням. 8. Слова кожної особи, яка бере участь у діалозі, називаються А. вставними словами; Б. реплікою; В. ремаркою. Г. прямою мовою 9. Об’єднайте простi речення у складне. Пiдкреслiть у ньому головнi i другорядні члени. Хлопчики i дiвчатка вiдвiдують спортивні секцiї. Хлопчики i дiвчатка дбають про своє здоров’я. 10. Перетворiть речення з прямою мовою на конструкцiї з непрямою мовою. «Сестричко, ти допоможеш прибрати в кiмнатi?» – поцiкавилася Оленка. «Цю історію розповiла менi бабуся», – сказав Дмитрик. 11. Складіть та запишіть речення з прямою мовою,намалюйте до нього схему.