483 1. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки.1. Найкраще буде якщо перед початком виступу доки у вас ще немаєвеликого лекторського досвіду ви не говоритимете багато з іншими людьмиа зосередитеся на змісті свого виступу. 2. Лекція що супроводжуєтьсядемонстрацією слайдів і фільмів зрозуміло викликає більше зацікавленняніж та протягом якої лектор користується лише словесним описом. 3. Слу-хачі інстинктивно відчувають різницю якщо вона існує між зовнішньоювпевненістю промовця та його внутрішнім побоюванням браком віри увласні сили. 4. Запам’ятайте критики роблять промовцеві різні закиди щовін надто зарозумілий дуже багато говорить висловлюється занадто по-науковому тощо але майже ніколи не дорікають йому за стислість викладу(І. Томан).II. Запишіть у формі спонукальних речень на основі прочитаного два правила, якихмає дотримуватися гарний промовець.​

Вопрос школьника по предмету Українська мова

483 1. Спишіть, розставляючи пропущені розділові знаки.
1. Найкраще буде якщо перед початком виступу доки у вас ще немає
великого лекторського досвіду ви не говоритимете багато з іншими людьми
а зосередитеся на змісті свого виступу. 2. Лекція що супроводжується
демонстрацією слайдів і фільмів зрозуміло викликає більше зацікавлення
ніж та протягом якої лектор користується лише словесним описом. 3. Слу-
хачі інстинктивно відчувають різницю якщо вона існує між зовнішньою
впевненістю промовця та його внутрішнім побоюванням браком віри у
власні сили. 4. Запам’ятайте критики роблять промовцеві різні закиди що
він надто зарозумілий дуже багато говорить висловлюється занадто по-
науковому тощо але майже ніколи не дорікають йому за стислість викладу
(І. Томан).
II. Запишіть у формі спонукальних речень на основі прочитаного два правила, яких
має дотримуватися гарний промовець.

Ответ учителя по предмету Українська мова

Ответ:

1. Найкраще буде, якщо перед початком виступу доки у вас ще немає

великого лекторського досвіду ви не говоритимете багато з іншими людьми

а зосередитеся на змісті свого виступу. 2. Лекція, що супроводжується

демонстрацією слайдів і фільмів зрозуміло викликає більше зацікавлення

ніж та ,протягом якої лектор користується лише словесним описом. 3. Слу-

хачі інстинктивно відчувають різницю ,якщо вона існує між зовнішньою,

впевненістю ,промовця та його внутрішнім побоюванням браком віри у

власні сили. 4. Запам’ятайте критики роблять промовцеві різні закиди ,що

він надто зарозумілий дуже багато говорить висловлюється занадто по-

науковому тощо ,але майже ніколи не дорікають йому за стислість викладу

(І. Томан).

II. Незнаю

Объяснение: