01.04.2022

3/5 + у = 11 /15 уровнение

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

3/5 + у = 11 /15 уровнение

Ответ учителя по предмету Математика

y=11/15-3/5

y=11/15-9/15

y=2/15

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Заполните пропуски формулами соединений и превратите схемы на химические уравнения, указав условия, при которых взаимодействуют вещества:
а)CaCl2 + … → HCl + …
Na2SiO3 + …→ H2SiO3 + …
Начерти три отрезка длиной 2 см второй-в 5 раз длинне чем первый а третий на четыре см короче чем второй.
письменно дать характеристику работникам и посетителям парикмахерской, людям на бульваре, Петьке (рассказ «Петька на даче»)
Притяжательное прилагательное: A) орлиный B) цирковой C) знаменитый D) компьютерный E) весенний
краткая характеристика петра и февронии
Почему рассказ называется «Планета людей»?
Для чего служит круглодонная колба?
Фотопринтер печатает 80 снимков за час .ОпЕратор выключил печатать в 11.45 и выключил фотопринтер в четверть в третьего. Сколько снимков напечатал фотопринтер за это время? ПРОШУ НАПИШИТЕ КРАТКУЮ ЗАПИСЬ (БЕЗ КРАТКОЙ ЗАПИСИ? ДАЖЕ МОЖЕШЬ НЕ ПИСАТЬ ОТВЕТ)
Помогите срочно очень надо!!! Долго шла война.Начали наши войска наступать по вражеской земле. Фашистам уже дальше и бежать некуда. Засели они в главном немецком городе Берлине.Ударили наши войска на Берлин. Начался последний бой войны. Как ни отбивались фашисты — не устояли. Стали брать солдаты Советской Армии в Берлине улицу за улицей, дом за домом. А фашисты всё не сдаются.И вдруг увидел один солдат наш, добрая душа, во время боя на улице маленькую немецкую девочку. Видно, отстала от своих. А те с перепугу о ней забыли… Осталась бедняга одна-одинёшенька посреди улицы. А деваться ей некуда. Кругом бой идёт. Изо всех окон огонь полыхает, бомбы рвутся, дома рушатся, со всех сторон пули свистят. Вот-вот камнем задавит, осколком пришибёт… Видит наш солдат — пропадает девчонка… «Ах ты, горюха, куда же тебя это занесло, неладную!..»Бросился солдат через улицу под самые пули, подхватил на руки немецкую девочку, прикрыл её своим плечом от огня и вынес из боя.А скоро и бойцы наши уже подняли красный флаг над самым главным домом немецкой столицы.Сдались фашисты. И война кончилась. Мы победили. Начался мир.И построили теперь в городе Берлине огромный памятник. Высоко над домами, на зелёном холме стоит богатырь из камня — солдат Советской Армии. В одной руке у него тяжёлый меч, которым он сразил врагов-фашистов, а в другой — маленькая девочка. Прижалась она к широкому плечу советского солдата. Спас её солдат от гибели, уберёг от фашистов всех на свете детей и грозно смотрит сегодня с высоты, не собираются ли злые враги снова затеять войну и нарушить мир.Выполни задания:1) Определи тип текста: ____________________________2) Тема произведения: ______________________________3) Основная мысль текста: __________________________4) Назови главных героев произведения: ______________5) Побери пословицу к прочитанному произведению так, чтобы она отражала главную мысль текста._____________________2. Прочитайте стихотворение и выполните задания.Шумливые теплые ветрыВесну на поля принесли.Серёжки пушатся на вербе,Мохнатые, точно шмели.Речные запруды ломая,Весенняя хлещет волна…Да здравствует Первое Мая!Да здравствуют Труд и Весна!Пусть Мир торжествует на светеИ дружат народы Земли,И так же на солнышке детиПускают весной корабли.1) Озаглавь стихотворение: _____________ 2) Внимательно прочитай стихотворение и выпиши:Эпитеты: _____________________________Олицетворение:________________________Сравнение: ___________________________
Сравните географические и природно-климатические условия и особенности развития галицко-волынской и владимиро-суздальской земель как они влияли на истории этих земель?