01.04.2022

2k-6/k^2-64 — k-6/k^2-8k= k-1/k^2+8kНуждаюсь в помощи; дам баллы!

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Алгебра

Вопрос школьника по предмету Алгебра

2k-6/k^2-64 — k-6/k^2-8k= k-1/k^2+8k

Нуждаюсь в помощи; дам баллы!

Ответ учителя по предмету Алгебра

Ответ:

k=-40

Объяснение:

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Помогите пожалуйста тест по английскому))) 1. We ___ since 12 o’clock A) cook B) have cooked C) have been cooking D) are cooking E) have cooking 2. It is the best film i ___. A) ever see B) am ever seeing C) has ever seen D) have ever been seeing E) have ever seen 3. I ____ through the instructions, but I don’t understand them. A) looks B) have looked C) has looked D) are looking E) has been looking 4. The sun ____ early in this part of the world. A) set B) has set C) setting D) sets E) has been setting 5. I____ ice-cream. A) is liking B) am liking C) like D) likes E) has liked 6. I____ English all my life! A) have been learning B) have learned C) am learning D) learning E) learn 7. Be careful! You ____ too fast. A) have driven B) have been driving C) driving D) are driving E) drive 8. Hurry! The bus ____. A) come B) comes C) is coming D) have come E) has been coming 9. They _____ this house for 2 years. A) build B) builds C) are building D) have build E) have been building 10. We _____ to the theatre twice this month. A) go B) have gone C) have been going D) are going E) goes
ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ ТЕСТ!!! Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом. 1) Висевшая через плечо сумка ЦЕПЛЯЛАСЬ за перила. 2) По сторонам КРАСНЕЛИ кисти рябины. 3) Я ПОМНЮ пустой солнечный двор старого дома. 4) Три экрана ослепительно ВСПЫХНУЛИ. 2. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом. 1) Мама РАЗБУДИЛА Кирилла в три часа ночи. 2) В трещинах каменных плит РОСЛА трава. 3) Сергей облегчённо ЗАКРЫЛ глаза. 4) Афишные тумбы НАПОМИНАЛИ маленькие терема. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом. 1) Дом заведующей Нины Федосеевны Юля ОТЫСКАЛА легко. 2) Я вдруг ПОЧУВСТВОВАЛ ужас. 3) Топот ног по каменным ступеням ПРЕРВАЛ наш разговор. 4) Синее небо снова ЗВЕНЕЛО над лесом. 4. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом. 1) Девчонки торопливо ЗАШУШУКАЛИСЬ. 2) НАСТУПИЛА короткая тишина. 3) ПАХЛО сырыми листьями и землей. 4) ОТПУСТИТЕ мальчика, это недоразумение. 5. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом. 1) Мальчик ПОНИМАЛ теперь неосуществимость своей мечты. 2) На ветру ТРЕПЕТАЛИ листья. 3) Коридор КОНЧАЛСЯ крутым поворотом. 4) Цветы одуванчиков СЛИВАЛИСЬ в жёлтые полосы. 6. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом. 1) Я СЕЛ на валявшийся в траве рассохшийся бочонок. 2) КОМАНДОВАЛ катером парень чуть постарше Юли. 3) Уцелевшими ВЫГЛЯДЕЛИ только две остроконечные шатровые башни. 4) Гость РАССКАЗЫВАЛ весёлые студенческие истории. 7. Укажите предложение, в котором выделенное слово является переходным глаголом. 1) На сотню километров вокруг СТОЯЛ лес. 2) Во дворе на футбольном поле РЕЗВИЛИСЬ малыши. 3) Светловидов ВЫЗВАЛ такси. 4) Светловидов неожиданно РАЗВЕСЕЛИЛСЯ. 8. Укажите предложение, в котором выделенное слово является непереходным глаголом. 1) Профессор СДЕЛАЛ неопределённый жест рукой. 2) У школы ГОРИТ фонарь. 3) Звонок РАЗОГНАЛ читателей по классам. 4) Из разговоров братьев я УЗНАЛ потом, что старшего зовут Александром. 9. Укажите предложение, в котором оба глагола являются непереходными. 1) Сыроежкин СТРОИЛ планы мести и один за другим ОТВЕРГАЛ их. 2) Гость несколько раз ВЫХОДИЛ на улицу, ПРОГУЛИВАЛСЯ у подъезда. 3) Профессор ДОСТАЛ из портфеля груду помятых телеграмм и БРОСИЛ их на стол. 4) Через секунду я РАЗЖАЛ пальцы и ОТКРЫЛ глаза. 10. Укажите предложение, в котором оба глагола являются переходными. 1) Кирилл ОТКИНУЛ одеяло и ПОБРЁЛ в соседнюю комнату. 2) В комнату с шорохом листвы ВЛЕТЕЛ утренний ветерок и ЗАПУТАЛСЯ в прозрачных шторах. 3) Ветер иногда ПРИНОСИЛ тонкий дым, который ПОЩИПЫВАЛ глаза. 4) Громов резко РАСПАХНУЛ дверцу, УПАЛ на сиденье. 11.выпишите переходные глаголы: Сидеть, командировать, почистить, удерживать, вспомнить, сделать, лежать, прийти, определить. 12. укажите неверное утверждение 1) переходные глаголы сочетаются с существительными, числительными и местоимениями в винительном падеже без предлога 2) принести (дров) — переходный глагол 3) привезти (подарок) — переходный глагол 4) обрадоваться (другу) — переходный глагол 13.выпишите переходные глаголы. Помни доброе слово, что сказал друг твой. 14.Какое утверждение является неверным? А. Переходные глаголы сочетаются или могут сочетаться с существительным, числительным или местоимением в винительном падеже без предлога. Б. Непереходные глаголы могут употребляться в значении переходных. При этом правильность построения высказывания не нарушается. В. Дополнение при переходном глаголе может стоять в родительном падеже: 1) при отрицании; 2) при указании на часть предмета. 15. Найди строку, в которой даны только переходные глаголы. А. Строить, дышать, думать. Б. Плыть, гулять, бежать. В. Читать, рассказывать, писать. 16.Найди строку, в которой даны словосочетания с непереходными глаголами. А. Любить жизнь, прыгать через забор. Б. Отрезать масла, вычесть пять. В. Думать о лете, гордиться собой. 17. Найди предложение с переходным глаголом. А. В тумане он не разглядел маяка. Б. Мы улыбались и радовались жизни. В. Я завидовал ему «белой» завистью. 18. Найди предложение с переходным глаголом. А. В кружке мы занимались рукоделием. Б. Спокойное море не предвещало шторма. В. Вскоре он увлёкся чтением. 19. Найди строку, в которой даны словосочетания с непереходными глаголами. А. Путешествовать с другом, плавать под водой. Б. Читать книгу, прибавить четыре. В. Гулять с собакой, добавить соли. 20. Найди строку, в которой даны только переходные глаголы. А. Бегать, тренироваться, читать. Б. Видеть, ощущать, чувствовать. В. Торопиться, увлекаться, возвращаться.
Помогите пожалуйста Петя шифрует русские слова, записывая вместо каждой буквы её номер в алфавите (без пробелов). Номера букв даны в таблице. (от А до Я, 33 номера подряд) Некоторые шифровки можно расшифровать несколькими способами. Например, 13113 может означать «АВААВ», может — «ЛААВ», а может — «ЛАЛ». Даны четыре шифровки:1) 131022) 293213) 1710204) 43301Только одна из них расшифровывается единственным способом. Найдите её и расшифруйте. То, что получилось, запишите в качестве ответа.
составить текст официальный деловой стиль виде анкеты
Где происходят события в трагедии «Ромео и Джульетта»?
3(x-1)+(x-1)^2=4 помогите решить уравнение
Запишите какое-нибудь число, которое меньше 1 , но больше 99/100-тых
12,1-(x+5,8)=1,7 решить уровнение
сочинение на тему кладочная солнце план 1-особенности жанра. Почему автор обращается в сказке тире были. 2 Римская митраша и Настя первая жизнь сирот 2 работа по хозяйству 3 ремесла 4 участие в жизни села.6 сбор в лес 7 бедам. 8 спасения а )умение вести себя в болоте травка
Спасатель .9 убийство серого. 10 Возвращение домой и 3 Римская что приобрели дети прошедшие все эти испытания какие выводы сделали вы.
Соедини имя автора с названием произведения.1)Г.Сапгир.2)В.Драгунский.3)Ю.Мориц.4)О.Григорьев. «Малиновая кошка» «Пошёл кочан на стрижку» «Надо иметт чувство юмора» «Людоед и принцесса»