01.04.2022

-12•( -8,6)-7,8 Помогите пожалуйста!

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

-12•( -8,6)-7,8
Помогите пожалуйста!

Ответ учителя по предмету Математика

1). -12 * (-8,6)=103,2

2). 103,2 — 7,8=95,4

Ответ: 95,4

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

в корзине было 26 яблок. Чтобы приготовить пирог с яблоками взяли 12 яблок. сколько яблок осталось в корзине.
В основании призмы лежит ромб. Найдите высоту призмы, если площадь боковой поверхности призмы равна 180, а сторона основания равна 6
морфологический разбор слова ленивые
В чем особенности и значение международного гуманитарного права?
Какое число является решением системы неравенств 3x<17, 2x+1>3 Варианты А) -4 Б) корень 40 В) 6 Г)4
розповідь про зайця на английскій мові 5 речень і перевод на українську
как питаются бактерий
Даю сотку!!!Проверочная работа по теме «Эпоха Александра II»1. Выберите верный ответ: 19 февраля 1861года Александр II обратился к народу с Манифестом, главная мысль которого заключалась в 1) признании необходимости отказа от проведения реформ 2) объявлении крестьян, принадлежавших помещикам, свободными 3) необходимости возвращения к прошлому 4) признании незыблемости сохранения самодержавия2. Выберите положения, которые относятся к реформам Александра II 1) введение суда присяжных 2) отмена рекрутских наборов 3) отмена состязательности судебного процесса 4) снижение выкупных платежей 5) уменьшение платы за обучение3. Выберите верный ответ: Прочтите отрывок из поэмы Н.А. Некрасова, в котором он упоминает последствия отмены крепостного права, и скажите, о каком «ударе» по барину говорит автор?»Распалась цепь великая, распалась — раскочилася, одним концом по барину, другим по мужику!»1) о разорении помещичьих хозяйств2) о невыплате обещанных платежей помещикам со стороны государства3) о разрушении крестьянской общины, в результате чего начались крестьянские волнения4) об отмене сословных дворянских привилегий на законодательном уровне4. Выберите правильные утверждения:Экономическое развитие России 60-80-х годов XIX века характеризуется1) спадом экономического развития в первые годы после отмены крепостного права2) быстрым обогащением помещиков3) периодом «железнодорожной горячки» в 1868-1872 годах4) значительным опережением передовых капиталистических стран в техническом оснащении и темпах роста производительности труда5) активной хозяйственной деятельностью русских помещиков5. Дополните предложение.В 60-70-е года были выделены главные направления внешней политики России: выход из международной изоляции и восстановление роли России как великой державы; отмена унизительных статей __________________________ мирного договора; закрепление договорами границ с соседними государствами в Средней Азии и __________________________________.6. Выберите верный ответ: Условия Сан-Стефанского мира1) были подписаны Россией, Турцией и Болгарией2) были пересмотрены на Берлинском конгрессе3) передавали Австрии Болгарию4) устраивали все стороны7. Выберите верный ответ: Теоретиками революционного народничества являлись1) М.А.Бакунин и Д.В.Каракозов2) П.Л.Лавров и А.И.Герцен3) М.А. Бакунин и П.Н.Ткачёв4) С.Л.Перовская и Г.В.Плеханов8. Установите соответствие: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго9. Дополните предложениеОбжалование решения суда в более высоком судебном органе с целью пересмотра этого решения называется ___________________.10. Определите хронологическую последовательность событийА) казнь народовольцев А. Михайлова, С. Перовской, А. ЖелябоваБ) начало царствования Александра IIВ) подписание Cан- Стефанского мира
почему мышонок пик мог считать себя счастливым
В Западной Европе и США в последнее время люди отказываются от использования одноразовых полиэти¬леновых пакетов при походах в магазин. Они кладут товары в многоразовые сумки-авоськи или бумажные пакеты. Это вызвано тем, что полиэтилен практически не разлагается и сильно загрязняет окружающую среду. Напиши, от чего ты готов отказаться ради сохранения окружающей среды.