01.04.2022

10 жалпы соз , 10 жалкы соз , 10 соз курамы соз пожалуйста отдам 11 баллов!!!

Вопрос школьника по предмету Қазақ тiлi

Ответ учителя по предмету Қазақ тiлi

Жалпы:

Ойыншық,доп,дəптер,кітап,қалам,сызғыш,күнделік,орындық,көрпе,жастық.

Жалқы:

Раушан,Арман,Тараз,Каспий,Ертіс,Павлодар,Нəби,Айгерім,Астана,Алматы

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

краткая запись Дневная норма выработки у рабочего была 15 деталей. На новом станке он за 2 дня изготовил 60 деталей. Во сколько раз больше деталей изготовил рабочий за 1 день на новом станке?
представьте в виде многочлена выражение:(а+5)(а-5)=?
2000x²-2011x+11=0 Решить уравнение ,наиболее рациональным способом
Якими людськими рисами наділені жаба і віл!?!?
Цитатная характеристика Герасима из рассказа Тургенева «Муму»
Какие из стран Закавказья имеют границы со странами дальнего зарубежья? С какими странами ? ссссррррооооччччнннноооо !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
напишите словасочетания.грусный(история,настроение,напев) какая часть слова изменяется при изминении прилагательных по родам?выделите основы прилагательных.
Помогите решить.Даю 100 баллов,чуть позже еще задание выложу на 100 баллов. Задание 1. Выбрать правильный ответ 1.Почему Индию называли «жемчужиной Британии»? 1) Индия развитая страна 2) Индия вела активную торговлю с Британией 3) Индия – традиционная страна 4) Британия «выкачивала» деньги и ресурсы из Индии 2. Что общего было в политике европейских государств, в странах Азии, Африки 1) Создание союзов для войн с другими странами 2) Подчинение территорий, получение рынков сбыта и источников сырья 3) Перенимать у колоний опыт 4) Помощь в развитии их экономики 3.В каком году после восстания за независимость, администрация Ост-Индийской компании лишилась прав управления и была упразднена? 1) 1853 2)1858 3) 1900 4) 1767 4.«Открытие» Китая для иностранцев произошло в результате: 1) реформ, начатых китайским императором 2) поражения Китая в опиумных войнах 3) подписания равноправных торговых договоров между Китаем и иностранными державами 4) политики, проводимой маньчжурами 5. Найдите лишнее. Участники крупных народных движений второй половины XIX-начала XX века: 1) ихэтуани 2) тайпины 3) сипаи 6. Какая из мировых религий получила распространение на Африканском континенте: 1) буддизм 2) язычество 3) ислам 4) иудаизм 7. Креолами в Латинской Америке называли 1) Белых потомков переселенцев из Европы 2) Потомков от браков белых и чернокожих 3) Безземельных крестьян, вынужденных работать на латифундистов 4) Потомков от брака белых и индейцев 8. Самые большие по площади колониальные владения в Латинской Америке в XIX веке принадлежали: 1)Германия 2)Бельгия 3) Великобритания 4) Португалии 5) Франция 6) Испании 9. Что было названо в честь Симона Боливара? 1) река; 2) гора 3) страна; 4) империя. 10. Что не относится к странам Латинской Америки в XIX в.? 1) аграрный характер экономики 2) высокий уровень жизни населения 3) сохранение традиционного общества 4) медленные темпы модернизации Задание 2. Соотнесите термины и определения Термин Определение 1 Модернизация А Один из видов массовых выступлений против существующей власти, как правило,не приводящих к смене политического строя в государстве 2 Каудильо Б Особый класс феодалов, получивших специальное военное образование и несущее службу. 3 Восстание В Государство, сохраняющее внешнюю самостоятельность, но экономически и политически находящееся в сильнейшей зависимости от империалистических держав 4 Реформы Г Предводитель, диктатор, захвативший власть вооруженным путем 5 Самураи Д Обновление объекта, приведение его в соответствие с новыми требованиями и нормами, техническими условиями, показателями качества. 6 Полуколония Е Постепенные ненасильственные преобразования в сферах жизни общества, не затрагивающие основы государственного строя
коло складається з 2 послідовно з’єднаних провідників, опір яких 4 і 6 Ом. Сила струму в 1 провіднику 0,2 А. Знайдіть розподіл сил струмів і напруг
Определить способы образования слов: приставить, писатель, ракетчик, стенгазета, подрасти, мечтатель, учитель, подорожник.