1. Володя … был изобретателем (уверенность). 2. … он придумал необычный смеситель (источник мысли). 3. Для постройки смесителя ему понадобились … батарейки, лам- почки и моторчики … изолента и разные проводки и … деревянные детали (порядок изложения мыслей). 4. Окру- жающие … отнеслись к успеху юного изобретателя с боль- шим интересом (чувство удивления). Д л я с п р а в о к. Конечно, во-первых, к удивлению, действительно, во-вторых, по-моему.

Вопрос школьника по предмету Русский язык

1. Володя … был изобретателем (уверенность). 2. … он
придумал необычный смеситель (источник мысли). 3. Для
постройки смесителя ему понадобились … батарейки, лам-
почки и моторчики … изолента и разные проводки и …
деревянные детали (порядок изложения мыслей). 4. Окру-
жающие … отнеслись к успеху юного изобретателя с боль-
шим интересом (чувство удивления).
Д л я с п р а в о к. Конечно, во-первых, к удивлению,
действительно, во-вторых, по-моему.

Ответ учителя по предмету Русский язык

1. Володя, действительно, был изобретателем (уверенность). 2. По-моему, он

придумал необычный смеситель (источник мысли). 3. Для

постройки смесителя ему понадобились, во -первых, батарейки, лам-

почки и моторчики. во-вторых, изолента и разные проводки и, конечно,

деревянные детали (порядок изложения мыслей). 4. Окру-

жающие, к удивлению, отнеслись к успеху юного изобретателя с боль-

шим интересом (чувство удивления).