01.04.2022

это как 1 час 20минут обисните

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

это как 1 час 20минут обисните

Ответ учителя по предмету Математика

1час и 20 минут это 80 минут

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Написать проблемы подростков (про себя) 3-5 предложений на английском.
(5x+6)^2 *(x-3) -(5x-1)^2 *(x-1)=28
СРОЧНО ДАЮ 100 БАЛЛОВ Iсторiя написання вiрша «Вчителька»
При подъеме груза массой 20кг.на высоту 4м была совершена работа 900Дж .Чему равен КПД используемого механизма?
Выберите один правильный ответ 1. Правильная геохронологическая последовательность эр в истории Земли следующая: а) Архей, протерозой, палеозой, мезозой, кайнозой; б) Протерозой, архей, палеозой, мезозой, кайнозой; в) Архей, палеозой, протерозой, кайнозой, мезозой; г) Кайнозой, мезозой, палеозой, протерозой, архей. 2. Самая древняя из перечисленных в истории Земли эра: а) Архей б) Мезозой в) Палеозой г) Протерозой 3. Основные организмы, существовавшие на Земле в архее: а) Бактерии и сине – зеленые водоросли(цианобактерии) б) Многоклеточные водоросли и кишечнополостные в) Коралловые полипы и многоклеточные водоросли г) Морские беспозвоночные животные и водоросли 4. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в протерозое: а) Выход растений на сушу б) Выход многоклеточных животных на сушу в) Появление и расцвет эукариот г) Появление и расцвет прокариот 5. Основные организмы, существовавшие на Земле в раннем палеозое: а) Костные рыбы, насекомые и водоросли б) Трилобиты, панцирные рыбы и водоросли в) Кораллы, хрящевые рыбы и споровые растения г) Хрящевые рыбы, насекомые и споровые растения 6. Основные организмы, существовавшие на Земле в позднем палеозое а) Хрящевые рыбы, трилобиты и водоросли б) Панцирные рыбы , трилобиты и папоротникообразные в) Хрящевые и костные рыбы, насекомые и папоротникообразные г) Панцирные и хрящевые рыбы, пресмыкающиеся и папоротникообразные 7. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в средине мезозоя(юра): а) Господство голосеменных и появление первых птиц; б) Расцвет папоротникообразных и появление голосеменных; в) Расцвет земноводных и появление первых млекопитающих; г) Появление папоротникообразных и расцвет пресмыкающихся. 8. Господствующее положение млекопитающих в эволюции органического мира связано сих: а) Относительно крупными размерами тела; б) Высокой плодовитостью и заботой о потомстве; в) Теплокровностью и внутриутробным развитием; г) Приспособленностью к разным способам размножения. 9. Главное эволюционное событие в развитии органического мира в середине кайнозоя(неоген): а) Господство млекопитающих, птиц и насекомых; б) Вымирание пресмыкающихся и появление птиц; в) Господство голосеменных и вымирание пресмыкающихся; г) Появление первых млекопитающих и вымирание пресмыкающихся. 10. Периодом в истории Земли, когда растительный и животный мир приобрел современный облик, был: а) Неоген; б) Антропоген; в) Палеоген; г) Кайнозой.
1. Найдите любое решение ребуса AB+A⋅CCC=239, где A, B, C — три различные ненулевые цифры; запись AB означает двузначное число, составленное из цифр A и B; запись CCCозначает трёхзначное число, состоящее только из цифр C. В качестве ответа напишите трёхзначное число ABC. 2.На балу собрались принцессы и рыцари — всего 20 человек. Первая принцесса потанцевала с семью рыцарями, вторая — с восемью рыцарями, третья — с девятью рыцарями, …, последняя потанцевала со всеми присутствующими рыцарями. Сколько всего принцесс было на балу? 3. Катя на свой день рождения угощала одноклассников конфетами. Раздав некоторое количество конфет, она заметила, что у неё осталось на 13 конфет больше, чем получил Артём. После этого она дала каждому ещё по одной конфете, и оказалось, что у всех детей в классе (включая Катю) стало одинаковое количество конфет. Сколько у Кати одноклассников? 4.Кот Матроскин, Дядя Фёдор, почтальон Печкин и Шарик сели за круглый стол. Перед каждым из них стояла тарелка с 15 бутербродами. Каждую минуту трое съедали бутерброд из своей тарелки, а четвёртый съедал бутерброд из тарелки соседа. Через 6 минут после начала трапезы в тарелке Дяди Фёдора осталось 7 бутербродов. Какое минимальное количество бутербродов могло остаться на тарелке кота Матроскина? напишите хоть что-то если знаете, пожалуйста
почему свежеиспеченный хлеб весит больше чем остывший
(√4+√7+√4+√7)^2 помогите срочно
Расстояние до стадиона 1200 метров мальчик прошел 15 мин. На обратный путь он потратил еа 15 мин больше. С какой скоростью мальчик шел обратно?
1 тапсрымаЕсепті теңдеу құру арқылы шығар.Кітапханаға қораптармен 510 оқулық әкелінді. Олар бірнеше сөреге 30 оқулықтансалынғаннан кейін, қораптарда 360 оқулық қалды. Оқулықтар неше сөрегеқойылды?Көмектесіңіздерші