01.04.2022

Что позволяет человеку двигаться в обществе?

Вопрос школьника по предмету Обществознание

Ответ учителя по предмету Обществознание

Сначала изучение правил и ценностей общества в котором он состоит. Потом усваивание этих правил и становление частью общества.

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

выпиши только те глаголы которые не имеют форм настоящего времени. Какие формы времени можно образовать от этих глаголов? Глаголы какого вида необходимо выписать , чтобы выполнить задание? Гудеть, мыукать, залаять, прокукарекать, кипеть, свистеть, звенеть, висеть, чихнуть, колоть, поспорить, научить, повторить.
Який тип темпераменту характеризується силбною ,в врівноваженою ,але інертною нервовою системою?а)холерик,б)меланхолік,в)сангвінік,г)флегматик.
Берілген төл сөз бен автор сөзінің орын тәртібінің сызбасын көрсетіңдер.- Ата, қандай әдемі!, — деді жотасынан сипап, енді мұны — Төл сөз! — автор сөзі- Төл сөз !.. — автор сөзі»Төл сөз !» — автор сөзіТөл сөз !.- автор сөзі Төл сөз «- автор сөзі
Даю 40 балов !!!!! I. Спишите текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Объясните графически свой выбор. Город казался вымершим, пустынные улицы замело снегом, холодные громады домов зияли ранами, безжизненно повисли сорванные провода, троллейбусы намертво вмерзли в сугробы. Но раненый, измученный город продолжал жить творческой жизнью: в осажденном городе Шостакович написал свою знаменитую симфонию, названную «Ленинградской», в подвалах Эрмитажа работали прославленные художники, архитекторы, ученые, отказавшиеся, несмотря на преклонный возраст и гаснущее здоровье, уехать из Ленинграда. Билибин, замечательный художник-сказочник, до последнего своего дня (он умер в феврале 1942 года) работал над образами былинных русских богатырей. На все предложения уехать старый художник неизменно отвечал: «Из осажденной крепости не бегут, а обороняются». 1) Определите стиль текста, обоснуйте свой ответ. 2) Подберите к тексту заголовок, отражающий его основную мысль. 3) Какие типы речи сочетаются в тексте? 4) Подчеркните в записанных вами предложениях грамматические основы, определите вид сказуемого (ПГС, СГС, СИС), укажите, чем они выражены. 5) Найдите в тексте сложное предложение, одна из частей которого является односоставным предложением, определите его вид. 6) Выпишите из текста три словосочетания с разными типами связи слов (согласование, управление, примыкание)
1. Позначте ряд слів, який складається лише з дієслів. А) Відгукнутися, написаний, народження, відзвітувати; Б) з’ясував, розгромивши, обчислено, записав; В) повідомляємо, ходьба, вишивала, визнати; Г) написав би, образити, надаємо, повідомте. 2. Укажіть рядок, дієслова якого вживаються в початковій формі А) Таланити, шаленіємо, управився б, говорять; Б) щастити, буяти, скаженіти, керувати; В) вирувати, висловлюємося, говоріть, зробив би; Г) правити, фортунило, дейкають, ректи.
Мячик падает с некоторой высоты на пол и отскакивает на прежнюю высоту. При соприкосновении с полом какой энергией обладает мячикА) Потенциальной В) Кинетической С) Энергия равна 0
1. Вкажіть ряд речовин, в якому наведено тільки гідроксиди.А)К,so.MgO, Fe,05; Б) A(OH); Кон;B) so,,SO, CO, Г)N,0,co,Ca(OH)
яку групу небесних тіл астрономами до 2006 року називали малими плпнетами?
что помогло Октавиану победить Антония в борьбе за власть?
Напишите письмом маме от имени дочки. Желательно побольше