01.04.2022

Чому дорівнює добуток коренів рівняння: х2+45х-89=0

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Алгебра

Вопрос школьника по предмету Алгебра

Чому дорівнює добуток коренів рівняння: х2+45х-89=0

Ответ учителя по предмету Алгебра

Ответ:

-89

Объяснение:

Решение на фотографии!!!

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

из пункта A вышла грузовая машина со скоростью 35 км в час а через 5 ч вслед за ней вышла легковая машина со скоростью 55 км в час и прибыл в пункт B на 3 часа раньше грузовой . найдите расстояние AB
Из предложений 5-12 Выпишите слово,правописание приставки в котором определяется правилом «на конце отставки пишется С если после неё следует глухой согласный» 5)самый 7)всегда,словно 8)бескорыстно,самым 9)сделать 10)особых 11)настроение
Какие 2 группы можно разделить звуки Ц,Г,У,А,Ш,С,Й,И,З
СРОЧНО!!! Завтра сдавать
Можете найти по одному симфонического произведению следующих авторов:
Моцарт , Бетховен,Чайковский.
какие там симфонические оркестры из следующих:струнные ,деревянные духовые, медные духовые,ударные,дисковые . И назввания произведений
Назвіть національні композиторські школи та їх представників, що сформувалися в епоху романтизму.
Составить небольшой связаный текст(10-12 предложений),используя по возможности все приведённые ниже слова.Озаглявьте текст.Помогите Когда-то,как-то,где-то,какой-то,столько-то,что-то,почему-то,то-то.
Напишите историческую справку про Ивану Колиту. По плану исторической справки: 1) годы жизни и годы правления. 2) основные направления внутренний политики. 3) основные направления внешней политики. 4) итоги правления. Заранее спасибо!
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЭТО СРОЧНО!!! Поставь глагол в неопределённой форме и образуй 3-е лицо единственного и множественного числа (при выполнении задания учитывай вид глагола!): Глагол — отделюсь Н.ф. — Ед.ч. (он) — Мн.ч. (они) —
Прочитайте рассказ «Срезал» и дайте краткие ответы на вопросы. 1. Главный герой рассказа 2. О каком главном событии повествует автор? Как он это делает? 3. Что мы узнаём о Глебе Капустине? 4. Как описана внешность Глеба Капустина? 5. Как ведёт себя Глеб Капустин? Есть ли логика в поставленных им вопросах? 6. Почему кандидаты наук оказались побеждёнными в глазах мужиков? 7. Как деревня относится к Глебу Капустину и к тем, кого он «срезает»? 8. Можно ли назвать главного героя «чудиком»? Почему?
Найдите значение выражения при заданных значениях переменных: а) a(a+b)-b(a-b) при а= –2,5, b= –3 b) 4m(m – 2) – (4m²–1) при m=1/16