01.04.2022

Угол при основании равнобедренного треугольника равет 30 градусам Вычислите внешний угол при основании .

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Геометрия

Вопрос школьника по предмету Геометрия

Угол при основании равнобедренного треугольника равет 30 градусам
Вычислите внешний угол при основании .

Ответ учителя по предмету Геометрия

180-30=150 угол при основании

Ост углы

Угол А=30

Угол Б=30

Угол С=180-60=120

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

способны ли двигаться зелёные водоросли
план синтаксического разбора простого осложненного предложения
Расставьте знаки препинания. 1.Ребята сидели у костра и вспоминали свои поездки с вылазками в горы или прогулками по морю. 2.В саду играла музыка и сыпал прохладной пылью большой фонтан. 3.Крестьяне потолкались у входа взяли шапки и быстро вышли. 4.Бабушка вяжет чулок и по привычке ворчит на меня и сердится. 5.Океан не шумит за окнами и не слышно воя ветра
3.Составить 2 линии сравнения с понятиями «референдум» и «выборы». По карточке №3 (одну линию сравнения с отличительными признаками и одну линию с общим признаком) Карточка №3 1.По сравнению с ……. 2. Так же, как и….. 3.Как….,так и…… 4.Сравнивая…., можно сказать…. 5.Кроме…, ещё….. 6.Помимо….. 7.Больше чем…. 8.Не только….,а и…. 9.Наряду с….. 10.Если…., то… 11.В отличие от…..
Укажите область, название которой не совпадает с названием областного центра. 1)Челябинск 2)Оренбург 3)Курган 4)Свердловск
. Спортсмен пробігає дистанцію 30м за 6хвилин. За який час він подолає дистанцію 42м, якщо бігтиме на 2 м більше попередньої швидкості?
даю 100 баллов соч по литре 5 класс 4 четвертьСУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬРусская литератураКоличество баллов: 22Понимание и ответы по текстуЗадание 1Ответьте на вопросы, выбрав 1 правильный ответ. 1. Какие два семени «Лет двести тому назад ветер-сеятель принёс в Блудово болото»? А. Берёзы и ольхи В. Сосны и ели С. Осины и берёзы D. Сосны и кедра2. Какое выразительное средство использовано в описании Насти «Курочка на высоких ногах» из сказки-были М.М. Пришвина «Кладοвая сοлнца»?А. СравнениеВ. ЛитотыС. МетонимияD. Метафора 3. Сколько лет было Насте? А. 15 лет В. 13 лет С. 12 лет D. 10 лет4. Кем работал Антипыч?А. СадовникомВ. АгрономомС. ЛесникомD. Учителем 5. В чём заключается основная тема произведения? Дайте развёрнутый ответ.(5 баллов)Анализ и интерпретация.Задание 2.1. Прочитайте οтрывок из произведения М.М. Пришвин «Кладовая солнца» и найдите изобразительные средства: гиперболы, эпитеты, сравнения. Объясните, какова роль изобразительных средств в данном отрывке. … Деревья так жалобно стонали, что из полуобвалившейся картофельной ямы возле сторожки Антипыча вылезла его гончая собака Травка и точно так же, в тон деревьям, жалοбно завыла. Зачем же надо было вылезать собаке так ранο из тёплого, вылежанного подвала и жалобно выть, отвечая деревьям? Среди звуков стона, рычания, ворчания, воя в это утро у деревьев иногда выходило так, будто где-то гοрько плакал в лесу потерянный или покинутый ребёнок.(2 балла)Задание 3. Ответьте на вопросы, анализируя эпизοды, важные для характеристики главных героев. Как характеризуют эпизоды главных героев? Дайте краткие ответы.1. Почему Настя и Митраша разошлись в разные стороны у Лежачего камня?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2. Какой мир природы и мир людей в сказке-были Кладовая солнца»?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3. Почему Настя, собирая клюкву, забывает о брате?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. Что заставило Настю вспοмнить о брате?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Как спасся Митраша? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5 баллов)Оценка. Сравнительный анализ и синтез.Задание 4. 1.Напишите продοлжение сказки-были «Кладοвая сοлнца» (30-40 сл.)«Как будут жить Настя и Митраша дальше, и как будет жить с ними Травка». (10 баллов) Схема выставления баллов к 4 заданиюБаллы Описание9-10 Пишет хорοшее и интересное продолжение сказки-были «Кладовая сοлнца» о тοм, как будут жить главные герои прοизведения, как слοжится их дальнейшая жизнь, и как будет с ними житься собаке Травке. Продолжение сказки имеет логическую пοследовательность. Предложения взаимοсвязаны между собой. 7-8 Пишет хорошее продοлжение сказки-были «Кладовая солнца» о будущей жизни главных героев и о жизни с ними собаки Травки. Все предложения имеют логическую пοследовательность. 5-6 Пишет продолжение сказки- были «Кладовая солнца» ο жизни главных героев и их собаки Травки. Предлοжения не всегда имеют логическую последовательность. 3-4 Слабо пишет прοдолжение сказки-были «Кладовая солнца». Слабо сοблюдает логическую последовательнοсть. 1-2 Очень слабο пишет продοлжение сказки-были «Кладовая солнца» о дальнейшей жизни главных героев. Не соблюдает логическую последовательность в работе. помогите прошу!!!
давайте в слова я начинаю….АРБУЗ
почему поворот в Московской архитектуре произошел в правление Ивана III краткое содержание
Английский язык — язык дружбы. Напишите небольшое сочинение.