02.04.2022

существительные с окончанием на о

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Русский язык

Вопрос школьника по предмету Русский язык

существительные с окончанием на о

Ответ учителя по предмету Русский язык

должно быть окончание? или просто на конце о? если просто на конце то окно

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

поразмышляйте могли ли восточные славяне и дальше оставаться язычниками.Ответьте пожалуйста) буду благодарна
помогите пожалуйста подготовка математика вопрос на первой полке 28 книг, на втрой — в 4 раза меньше, чем на первой, а на третьей — в 5 раз больше, чем на второй. сколько книг на третьей полке?
Помогите с тестом по биологии! 7 класс!1) К хордовым относят многоклеточных двусторонне-симметричных животных, имеющих… (внутренний или наружный) скелет.2) У хордовых животных, в отличие от всех безпозвоночных животных, нервная система организованна не в виде узловой цепочки, а представлена…, расположенной со спинной стороны тела. В ней выделяют головной и …мозг- центральную нервную систему.3) Важной областью головного мозга является… больших полушарий.4) Среди хордовых есть …и теплокровные животные. Теплокровность животных связана с особенностями строения сердца. Зарисуйте схемы строения сердца холоднокровного и теплокровного животных и сделайте вывод.5) Теплоекровность даёт следующие преимущества животному:…Назовте птиц, зимующих в вашей местности, и поясните, холод или голод страшен этим птицам зимой. Сделайте практический вывод,6) Хордовые освоили самые разные среды обитания, приспособившись к различным условиям. Сравните покровы тела представителей двух разных классов хордовых ( по вашему выбору), объясните причины их различий.7) Среда обитания животного влияет на особенностиего внешнего вида и внутреннего строения. Предположите возможную среду обитания животного, имеющего названный признак:Органы дыхания-жабры:…;Органы дыхания- легкие…;есть орган боковой линии:…;яйцо окружают плотные оболочки:…;8) Пища- источник энергии, необходимой для жизни животного, Среди хордовых встречаются плотоядные всеядные растительноядные. Предположите схему пищевой цепи с участием растительноядных и хищных хордовых, обитающих мв водной среде. Можно ли, на ваш взгляд, утверждать, что растения кормят всех животных, даже хищников?9)Приспособление хордовых животных к жизни в разных средах обитания происходило в процессе длительного исторического развития. Предположите вывод, который, на ваш взгляд, следует из приведённых ниже фактов:головастики, как и рыбы, дышат жабрами;морские черепахи откладывают яйца на суше;первозвери по своим биологическим особенностям занимают промежкточное положение между пресмыкающимися и млекопитающими.Каким же образом учёным удаётся восстановить последовательность исторического развития животных, их родственные связи, общность происхождения от далёких предков?
ПОЖАЛУЙСТААА ДАЮ 20 балов 5х — 6у = 1 3х + 4у = 12 решите систему способом сложения
Ваше мнение о Глебе Капустине? Рассказ «Срезал»
Напишите сочинение рассуждение
Как я понимаю слово «Судьба»
План
1. Что такое судьба?
2.»Судьба Андрея Соколова» или «Судьба человека»
а) образ Андрея Соколова типичный для изображения жизни человека во время ВОВ
Б) через какие испытания прошел и какие качества проявил герой (привести ээпизод)
3. Заключение
Задание Упражнения по теме»инфинитив» 1. Вставьте местоимения в объектном падеже 1. I hate(she) to use these words 2. I don’t like(they) to do it. 3. I want(you) to come back 4. She wanted(they) to read that book 5. I wish(you) be happy to 6. I want(you) to be remembered. 7. I should like(we) to be invited to the conference. 8. We know(he) to be a good artist 9. l expect(he) to ask that question 10. They declared(he) to be the winner Задание 2. Выберите инфинитив с частицей to или без нее. 1. We can… (speak/ to speak) Spanish 2. He often makes me(feel/ to feel) guilty 3. You have… (be/to be) friendly and polite. 4. She must…(stay/ to stay) 5. The lawyer will… (call/ to call) you later 6. I’d like… (send /to send) him a present 7. You’d better… (move/ to move) faster 8. We heard somebody(enter /to enter) the apartment 9. Mother wants… (paint/ to paint) the walls in the kitchen 10. We decided( sell /to sell) the car 1 1.He always fails… (keep/ to keep )his word 12. I am trying(lift/ to lift) this heavy stone. 13 Let me… (give/ to give) you some advice. 14 It may… (cost/to cost) too much. 15. She saw him… (cross/ to cross) the street. 16. Make him… speak louder. 17. Help me… carry this bag 18. My son asked me… let him… go to the theatre. 19. I must …. go to the country. 20. It cannot … be done to-day
Почему одни называют княгиню Ольгу жестокой женщиной, другие истиной устроительницей государства на Руси?
Вопросы по рассказу Васюткино озеро
1. Определите тему рассказа
2. Чему учила сына мать, провожая Васютку в тайгу?
3. Охарактеризуйте поведение мальчика, когда он понял, что заблудился.
4. Что помогло Васютке не пропасть в тайге?
5. Какие моменты сюжета являются ключевыми в раскрытии характера героя?
6. Сформулируйте идею произведения и запишите ее.
Помогите ,пожалуйста,написать эссе по истории.. Следует ли богатым западным государствам помогать странам третьего мира и почему? Какую помощь они могли бы оказать?