01.04.2022

СРОЧНО ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ: 7*b-15=6

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

СРОЧНО ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ УРАВНЕНИЕ: 7*b-15=6

Ответ учителя по предмету Математика

7b-15=6

7b=15+6

7b=21

b=3

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

4. Декабрьские события 1986 годы в Алма-Ате для всего Советского Союза стали началом:а) экономического кризисаб) демократических преобразованийв) широкомасштабных репрессийг) усиление власти КПССд) усиление СССР на мировой арене5. В июне 1989 года на пост первого секретаря ЦК Компартии Казахстана был избран:а) Г.В. Колбин б) Д.А. Кунаевв) Н.А. Назарбаевг) С. Абльдинд) Г.П. Разумовский6. В 80-е годы антиядерное движение «Невада-Семей» стало самым крупным:а) политическим движениемб) экономическим движениемв) общественно-политическим движениемг) экологическим движениемд) международным движением7. Крупные столкновения местного населения с рабочими вахтовиками произошли в городе Жана-Узень:а) в июне 1989 годаб) в апреле 1988 годав) в августе 1992 годаг) в июне 1990 годад) в ноябре 1989 года8. Закон «О языках» в Казахстане был принят:а) 22 сентября 1991 годаб) 22 сентября 1985 годав) 22 сентября 1987 годаг) 22 сентября 1989 годад) 22 сентября 1990 года9. Закон «О собственности в Казахской ССР» положил начало переходу от социалистической экономики к:а) плановойб) рыночнойв) смешаннойг) традиционнойд) командной 10. Присоединившись к «параду суверенитетов» бывших союзных республик, Верховный Совет Казахской ССР 25 октября 1990 года принял:а) конституцию КазССРб) декларацию о государственном суверенитетев) закон о языкахг) закон о государственных символахд) закон о собственности КазССР11. Организаторы «августовского путча» 1991 года ставили главную цель:а) сформировать СНГб) восстановить разваливающийся Союзв) дать независимым союзным республикам г) развалить СССРд) войти в НАТО12. В Минске 8 декабря 1991 года решение о создании СНГ приняли лидеры:а) РСФСР, Украины, Казахстанаб) Украины, Белоруссии, Прибалтикив) РСФСР, Казахстана, Белоруссииг) Украины, Казахстана, Белоруссиид) РСФСР, Украины, Белоруссии13. В содружество Независимых Государств (СНГ) в декабре 1991 года окончательно вышло:а) 7 республикб) 10 республикв) 9 республикг) 11 республикд) 8 республик14. Августовский путч 1991 года, распад СССР, создание Содружества Независимых Государств ускорили принятие закона о:а) независимости Казахстанаб) введения своей валютыв) создание полицииг) переходе к рынкуд) создание армии15. Решение о переименовании Казахстанской ССР в республику Казахстан было принято:а) 25 октября 1990 г.б) 16 декабря 1991 г.в) 22 сентября 1989 г.г) 2 марта 1992 г.д) 10 декабря 1991 г.
Присутствует ли в повести Тургенева «Ася» тема лишнего человека?
6. Прийменник виділено в реченні А Навколо — ворогів закрадливість лукава, Б Ой зійди, зійди, ясен місяцю, як млиновеє коло В Кипариси од ночі і до ранку все шумлять і шумлять навкруги. Г Той ніколи не доскочить слави, хто задля неї на землі живе. Д Мовчать церкви, мовчить базар, і лиш кричать кругом плакати, 7. Правильно вжито прийменник в обох варіантах рядка А відпочити після обіду (по обіді) Б організувати з ініціативи (по ініціативі) В надіслати на вимогу (по вимозі) Г міліція у справах неповнолітніх (по справам) Д за романом Олеся Гончара (по роману) 8. Помилково вжито прийменник у варіанті А заходьмо по двоє Б наказ по коледжу В розпис по дереву Г сходіть по молоко Д надішли по адресі 9. Помилково вжито прийменник у варіанті А іти за морозивом Б писати за зразком В твір за картиною Г економіст за фахом Д за взаємною згодою 10. Помилково вжито прийменник у варіанті А на думку науковців Б виступити на захист В спілкуватися на суржику Г надіслати на адресу Д відгукнутися на запит 11. Граматично правильно побудовано словосполучення А змагання по настільному тенісу Б при сприянні міністерства В звернутися по допомогу Г пропустити із-за хвороби Д розмовляє на англійській мові 12. Граматично правильно побудовано словосполучення А звернутися по питанню Б забути із-за неуважності В виконати на вимогу Г відповідно з наказом Д хворіти пневмонією 13. Граматично правильно побудовано словосполучення А заступник по виховній роботі Б повертатися на тролейбусі В викликати по прізвищу Г розсістися по своїх місцях Д виконати на замовлення 14. Граматично правильно побудовано словосполучення А на протязі кварталу Б конспект по зоології В згідно до постанови Г перекладати чеською Д отримати по адресу 15. Граматично правильно побудовано словосполучення А погодитися при умовах Б виконати за бажанням В чекати біля двох годин Г еколог по спеціальності Д спізнитися із-за негоди 16. Частки НЕМАЄ в реченні А Розум за гроші не купиш. В Лунають лише пісні солов’їні. В Тече вода із-за гаю та попід горою. Г Нехай квітне планета чистотою. Д Тільки з юних літ мені відкрилась правда. 17. Частки НЕМАЄ в реченні А Правда таки переможе. Б Пішов би я в Україну. В Майже тиждень не було дощу. Г Я буду крізь сльози сміятись. Д От де, люди, наша слава. 18. Частки НЕМАЄ в реченні А Не вмирає душа наша. В Зосталася тільки надія одна. В Ліси наче світилися наскрізь. Г Скромність — це любов до людей. Д Живемо ми на одній Землі! 19. Через дефіс треба писати всі частки рядка А будь/як, отак/то, бозна/скільки Б все/ж/таки, такий/от, казна/що В невже/таки, тільки/що, годі/бо Г ані/хто, як/небудь, казна/чому Д скажи/по, що/року, будь/чому 20. Через дефіс треба писати всі частки рядка А будь/хто, якби/то, що/не/день Б казна/коли, аби/кого, хтозна/що В чого/небудь, як/то, де/котрий Г будь/як, що/небудь, зумів/таки Д от/так, будь/кому, хтозна/як 21. Через дефіс треба писати всі частки рядка А навряд/чи, тут/таки, казна/де Б де/коли, правда/бо, будь/чого В які/ж/бо, колись/то, що/небудь Г отак/бо, скажи/но, будь/звідки Д отож/бо, ну/бо, таки/прийшов 22. Правила правопису частки порушено в реченні А На те й лихо, щоб з тим лихом битись. Б Отаке то на сім світі роблягь людям люди. В Степаночку, голубчику, чого-бо ти плачеш? Г Ти б не хотів, щоб день уже скінчився? Д І знову думать заходивсь про те ж таки, що й вчора. 23. Правила правопису частки порушено в реченні А А серце таки рветься до кращого життя. Б О, якби-то листя, листя не жовтіло… В А він коня поганяє, ніби-то й не бачить. Г «Що ж то за краса!» — шепотять дівчата. Д Книжечки мережаю та начиняю-таки віршами. 24. Через дефіс треба писати всі частки рядка А дарма/що, іди/ко, будь/коли Б таки/так, тільки/но, будь/як В все/таки, так/от, аби/що Г отакий/то, як/небудь, казна/шо Д хтозна/де, хіба/що, будь/коли 25. Правила правопису частки порушено в реченні А Шастя не шукають, а таки здобувають. Б І все-таки нелегко буть собою! В Я хотіла б людям для підмоги у кожну мить подати голос свій! Г О, якби-то я міг повернути неповторную юність мою. Д Щей для тебе, дівчино, троянди весни розцвітуть. 26. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні А Треба дзвінкий голос мати, що/б гарно співати. Б Ми не розлучимось з тобою, що/б не сталось. В Повідомили про/те, що зустріч відбудеться завтра. Г Наша пісня — то/ж душа народу, його сила і могуть. Д Вибач мені, брате, за/те, що спізнився з допомогою. 27. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні А Що/б улітку не вродило, те зимою не завадить. Б Що/б не трапилося — будь людиною. В Що/б там не кричало, біжи й не оглядайся. Г Що/б не робив — роби добре. Д Що/б жить — ні в кого права не питаюсь! 28. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні А Як/би ти не знав багато, а більше за всіх не знатимеш. Б Про що/б не писав поет, він завжди пише про людину. В Я поважаю тебе за/те, що ти завжди дотримуєш слова. Г Я мушу книжки читати, що/б очі мої не осліпли. Д Як/би не тис мороз, а весна буде.
жаз мезгили жонундо дил баян
В 5 А 22 ученика, в пятым Б 26 учеников можно ли распределить учеников так чтобы в каждом классе было одинаковое количество
Умова завдання:1. Утвори правильну нерівність, записавши у віконце (Х) відповідну цифру.532 Х = 5320
составить текст официальный деловой стиль виде анкеты
Подалуйста решите уравнение 11548:(979-х)=(3843-800):179
Тело масою 1 кг вольно падает з высоты 5м. На какой высоте кинетическая енергия тела доривнюватыме його потенциальний енергии?Якою буде скорость руху тела на етой высоте?
длина шага Миши составляет 70см. Сколько таких шагов должен сделать Миша ,чтобы отмерить расстояние 3м 50см.