01.04.2022

Составьте !сложный план!(с подпунктами) по произведению «Повелитель мух» У. Голдинг :)

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Литература

Вопрос школьника по предмету Литература

Составьте !сложный план!(с подпунктами) по произведению «Повелитель мух» У. Голдинг 🙂

Ответ учителя по предмету Литература

Ответ:1. как попали на остров

2. что они там делали

3.что с ними случилось

4. кто их спас

Объяснение:

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

клодовая солнца места где происходят действия
будет тест по биологии 8 класс, помогите пожалуйста 1. Каждый анализатор состоит А) только из проводникового отдела Б) только из рецептора В) только из коркового отдела Г) из периферического, проводникового , центрального отдела 2. Рецептор А) преобразует сигналы в нервные импульсы Б) превращает нервные импульсы в ощущения В) только проводит возбуждение Г) усиливает нервные импульсы 3. Сосудистая оболочка А) защищает глаз Б) пропускает световые лучи В) преломляет световые лучи Г) снабжает глаз кровью 4. при слабом свете зрачок рефлекторно: А) сужается Б) расширяется В) не изменяется Г) то расширяется, то сужаются 5. Цвет глаз зависит от пигмента, содержащегося в А) радужной оболочке Б) белочной оболочке В) роговице Г) сетчатке 6. Светочувствительные клетки содержит А) белочная оболочка Б) сосудистая оболочка В) радужная оболочка Г) сетчатка 7. Хрусталик А) участвует в питании глаза Б) воспринимает свет В) преломляет световые лучи Г) защищает глаз 8. место выхода зрительного нерва, не воспринимающее лучей света, называется: А) белое пятно Б) желтое пятно В) темная область Г) слепое пятно 9. место наилучшего видения (много палочек и колбочек): А) белое пятно Б) желтое пятно В) темная область Г) слепое пятно
ДАЮ 50 ДРУЗЬЯ,ТЕСТ ГОРИТ. СРОЧНО НАДО 1. Укажите верное утверждение: А) обособленными могут быть все члены предложения; Б) обособленные члены предложения представляют собой дополнительное сообщение; В) обособленные члены предложения служат для уточнения какого-либо слова в предложении. 2. Найдите предложение с обособленным членом (знаки препинания не расставлены): А) Он нетерпеливо теребил снятую с правой руки перчатку. Б) Не сиди сложа руки так и не будет скуки. В) Бросая в темноту блики света горячим пламенем горел костер. 3. Укажите предложение с обособленным согласованным определением: А) К трем часам дня мы вышли на песчаный бугор среди болот, заросших сухим папоротником. Б) Не работая, сыт не будешь. В) Товарищ его, лейтенант, покатывался со смеху. 4. Укажите предложение, в котором определение не обособляется (знаки препинания не расставлены): А) Улица ведущая в город была свободна. Б) Терек воет дик и злобен средь утесистых громад. В) Вышедший рано утром отряд прошел уже четыре версты. 5. Укажите предложение с обособленным приложением: А) Утомленные трудным переходом, путники отдыхали у костра. Б) Раньше тут помещался кабинет директора школы Полины Аркадьевны, грозной маленькой старушки. В) Князь Андрей, в плаще, верхом на вороной лошади, стоял за толпой и смотрел на Алтапыча. 6. Найдите предложение с обособленным обстоятельством (знаки препинания не расставлены): А) Заинтересованная прочитанным она долго не могла заснуть. Б) Читать лёжа вредно для детский глаз. В) Впереди быстро шла обогнав нас группа туристов. 7. Укажите предложение, в котором обстоятельство не обособляется (знаки препинания не расставлены): А) Он шел не торопясь. Б) Пошумев река успокоилась. В) Клубясь ниже опускались рваные тучи. 8. Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены неверно: А) Весь день они работали, засучив рукава. Б) Стоянка наша в бухте Камранг, вопреки ожиданиям, затянулась. В) О прогулке он рассказывал смеясь.
1. При каких условиях металлы взаимодействуют с водой в зависимости от их нахождения в ряду активности металлов?2.Какие вещества образуются при взаимодействии с водой щелочных и щелочно-земельных металлов? (+ примеры реакций из учебника).3. Какие вещества образуются при взаимодействии с водой металлов, находящихся в ряду активности между цинком и свинцом? (+ примеры реакций из учебника).4. Как взаимодействуют металлы с растворами солей других металлов? (+ примеры реакций из учебника).
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА 2. Практическое заданиеСделайте пунктуационный разбор предложения, морфологический разборглаголов.Болдушка, погоди ты морщить море,Оброк сполна ты получишь вскоре.А.С. Пушкин
Вiд двох пристаней вiдстань мiж якимм 504км одночасно Вирушили на зустрiч один одному два катири . Швидкiсть одного з них 65км/год iншого 61км/год.Через скiльки Годин катири зустрiнулися
Почему домашних животных (скот) становится всё больше и больше, а китов всё меньше и меньше?
операция на сердце указать падеж
Кульмінація творі Русалонька із 7-вЗав’язка і розв’зка діїЕкспозиція
Ведро с песком массой 12 кг поднимают на высоту 10 метров . Найти работу