02.04.2022

Составьте план краткого пересказа рассказа » Барбос и Жулька»
( 4 пункта )

Вопрос школьника по предмету Литература

Ответ учителя по предмету Литература

1. Неухоженный Барбос.2.Жулька миниатюрная комнатная собачка.3.Барбос- боец.3.Жулька и Барбос любят вместе играть.4.Бешенная собака во

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

задайте общий вопросс The giraffe liked the banana very much.
луч ос делит угол аов на два угла — АОС и ВОС. При этом угол АОС в 3.5 раза больше угла ВОС. Чему равен угол АОВ, если угол ВОС на 100° меньше угла АОС?
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, ДАМ 20 БАЛЛОВ! ПОЖАЛУЙСТА От данных глаголов образуйте формы 3-го лица единственного числа и 3-го лица множественного лица. Колоть, смотреть, терпеть, лаять, ненавидеть, ездить, чинить, хвалить, бороться, бродить, прятать, брить, клеить, дарить, строить, сеять, гнать, чихать.
Помогите пожалуйста,нужно словосочетания с корнями дер дир,тер тир,мер мир,стел стил,блист,жиг.
Напишите программу для решения следующей задачи. Камера наблюдения регистрирует в автоматическом режиме скорость проезжающих мимо неё автомобилей, округляя значения скорости до целых чисел. Необходимо определить: 1) разность максимальной и минимальной скоростей автомобилей; 2) количество автомобилей, скорость которых не превышала 30 км/ч. Программа получает на вход число проехавших автомобилей N (1 ≤ N ≤ 30), затем указываются их скорости. Значение скорости не может быть меньше 1 и больше 300. Программа должна сначала вывести разность максимальной и минимальной скоростей автомобилей, затем количество автомобилей, скорость которых не превышала 30 км/ч. В Питоне
Прочитайте текст, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Скв..рнословие, в отличи.. от добрых пож..ланий, может нан..сти см..ртельный удар не только душе, но и физич..скому зд..ровью. Слово может не только тв..рить, оно может еще и разрушать. На разных п..люсах стоят слова соз..дательные и слова разрушит..льные, слова м..литвы и слова брани. Первые леч..т и сов..ршенствуют б..жествен..ую сущ..ность человека – вторые вызывают болезни и н..зводят нас до уровня существ, живущих только животными инстинктами. Люди давно уже обр..тили вн..мание на уд..вительное во..действие слов на их духовное и физическое состояние. Обр..тили внимание они и на два пути такого во..действия: с помощью ритма и с помощью обр..зов, которые вызывают в по..сознани.. человека те или ин..ые слова. В народных сказках, пословицах, поговорках часто пр..сутству..т скрытый ритм, усил..вающий их во..действие. Этот ритм мож..т и..целить б..льного, а может и н..слать на него порчу – сво..образный «психич..ский вирус», вызывающий рас..тройство внутрен..их органов. Звучащим словом издавн.. польз..вались д..ревенские ц..лительницы, м..литвами, наг..ворами изб..вляющие от (н..)дуга. Наг..воры прим..няли в деревнях также к..лдуны и ведьмы, но только с другой целью – для нан..сения ощ..тимого вреда здоровью и психик… В последние год.. вопросом воздействия ритмик.. звучания словосоч..таний, текстов зан..лись и серьезные учен..ые. Они уст..новили, что ритмы, отн..сящиеся к так называ..мой г..рмоничной музыке, леч..т людей, пр..буждает в них скрытые сп..собности, дают силы для полноцен..ой жизни. Скажем, нах..дящиеся в утроб.. матери младенцы быстрее разв..вают..ся, и после р..ждения у них открывают..ся (не)обыкновен..ые сп..собности. (М. Таранов) 2. Стиль речи ? 3. Тип речи ? 4. Основная тема текста ? 5. Идея текста ? 6. Выпишите антонимы (в том числе, контекстуальные) из текста ? 7. Подберите синонимы к словам? БОЖЕСТВЕННЫЙ НИЗВОДЯТ ГАРМОНИЧНЫЙ СОЗИДАТЕЛЬНЫЙ СКРЫТЫЙ 8. Выпишите три существительных с одинаковым грамматическим значением? 9. Какие средства выразительности используются в тексте? Укажите их роль. 10. Выпишите из текста старославянизмы ? 11. Выпишите из текста 5 общеупотребительных слов ? 12. Выпишите из текста 3 неологизма? 13. Выпишите из текста 5 исконно русских слов ? 14. Выпишите из текста 3 иноязычных слова? 15. Выпишите фразеологический оборот? 16. Подберите и запишите по 5 фразеологизмов со словами РЕЧЬ, ДУША, ЗДОРОВЬЕ? 17. Какие проблемы поднимает автор в тексте? Разделяете ли вы позицию автора? Выскажите свою точку зрения.
Мяч массой 800 г летит со скоростью 10 м/с. Какова кинетическая энергия мяча? Распишите с пояснением (Дано и тд.) Пожалуйста, срочно нужно
какие факторы неживой природы влияют на развитие органического мира Свердловской области? план описания: 1-природная зона(тип растительности) 2-температурный режим в течении года 3-увлажнение(количество осадков,ежим выпадения) 4-типичные растения 5-типичные животные 6-указать какие приспособления к условиям среды (климата) имеют типичные растения(на ОДНОМ примере) лили типичные животные.
Ідея (основна думка твору С. Руданського «Запорожці у короля». Основная мысль стиха С. Руданського «Запорожцы у короля» на украинском. Помогите пожалуйста. Срочно
расскажите о состоянии советской экономики после войны