01.04.2022

сообщение о таразе на казахском

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Қазақ тiлi

Вопрос школьника по предмету Қазақ тiлi

сообщение о таразе на казахском

Ответ учителя по предмету Қазақ тiлi

вам наверное не много надо

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

столбиком разделить 32640 на 6
Расскажи сказку аленький цветочек, используя сказочные слова и выражения даю 25 баллов!!
Нужно сочинение по картине Т.Яблонской «Утро «
Срочно!!
Помогите пожалуйста. Умоляю. Контрольная работа.!! Чему равно значение выражения 3 под корнем*48 под корнем.
Запешите фамилии авторов в алфавитном порядке.К.И. Чукотский, С. Ямаршак, А.Л.Барто, С. В.Михалкова, Ф.И. Тютчев,Е.И.Чарушин.
1.Восстановите определение имени существительного. Имя существительное – это _________________ часть речи, которая обозначает ____________________ и отвечает на вопросы _______________. 2.Продолжите предложения. Приведите примеры. К 1 склонению относятся имена существительные ________________________________________________________________________. Ко 2 склонению относятся имена существительные ________________________________________________________________________. К 3 склонению относятся имена существительные ________________________________________________________________________. 3. Спишите, раскрывая скобки и ставя, где необходимо кавычки. Конфеты (Б,б)елочка, пушистая (Б,б)елочка, река (Д,д)непр, газета (Д,д)непр, духи (Ш,ш)арм, девятнадцатое (О,о)ктября, журнал (О,о)ктябрь, князь (В,в)ладимир, далёкий (П,п)уть, (М,м)лечный (П,п)уть, (Р,р)усский язык, общество (Р,р)усский мир. 4.Распределите слова по столбцам: 1)имена существительные, имеющие форму как единственного, так и множественного числа; 2)имена существительные только единственного числа; 3)имена существительные только множественного числа. Тетрадь, боль, цемент, ножницы, марки, щипцы, воск, мебель, стулья, кефир, река, Болгария, общество, Дунай, страна, джинсы. 5.Просклоняйте по падежам существительные: рама, окно, земля И.п_______________________________________________________________________ Р.п_______________________________________________________________________ Д.п_______________________________________________________________________ В.п_______________________________________________________________________ Т.п_______________________________________________________________________ П.п_______________________________________________________________________ 6.Вставьте пропущенные буквы. Графически выделите орфограммы в словах. Ц..рк, ц..ганочка, Р..стислав, выр..щиваю, отр..сль, бе..вкусный, бе..страшный, ш..рох, ц..линдр, ц..кнуть. 7. Спишите предложение. Выполните разбор. Весной сирень покралась голубым цветом.4 8. В каком словосочетании есть существительное 3-го склонения? 1) ловил сетью 3) маленькая лошадка 2) несколько яблонь 4) быстрый конь 9. Какое из существительных имеет форму только единственного числа? 1) снег 2) бодрость 3) болезнь 4) война 10. В каком слове есть суффикс -к-? 1) человек 2) птичка 3) столик 4) дубочек 11. Укажите строку, в которой перечислены только одушевлённые существительные. 1) дом, собака, небо 2) дед, павлин, кошка 3) сирень, яблоня, дуб 4) река, море, земля 12. Укажите строку, в которой перечислены только имена собственные. 1) Р/родина, Р/россия, М/москва 2) В/волга, К/кубань, Д/дон 3) Ч/черешня, В/вишня, А/абрикос 4) Я/ярославль, Г/город, Р/ростов. 13.Укажите строку, в которой перечислены только существительные мужского рода. 1) плетень, перстень, лук 2) плеть, полено, пельмень 3) пламень, пряжка, платье 4) полдень, племя, папа 14.Укажите вариант, в котором верно охарактеризовано имя существительное (ПО) УЛИЦЕ. 1) существительное в Р.п, мн.ч 2) существительное в П.п, ед.ч 3) существительное в Д.п., ед.ч 4) существительное в Т.п., мн.ч 15. Определите склонение существительных. Небо, земля, воздух, щека, забор, пыль, мечта, день, весна, сирень, забота, обратить внимание на цветочек, сесть на лавочку, рама, игра, забор. 16. Разберите по составу имена существительные: посадка, домик, чашечка, подснежник.
Упражнение 1. Запишите предложения в той последовательности: а) прямая речь; б) косвенная речь; в) предложение с вводными словами; г) отдельные слова или словосочетания. Какой из способов цитирования не представлен в упражнении? Чем пунктуация при цитировании отличается от пунктуации при разных способах передачи чужой речи? Что в них общего? 1) Арифметику Магницкого и грамматику Смотрицкого Ломоносов назвал «вратами своей учёности». 2) «Мудрость есть дочь опыта», — любил говорить великий итальянский художник, учёный и инженер эпохи Возрождения Леонардо да Винчи. 3) Н. А. Добролюбов писал, что «народная мудрость высказывается обыкновенно афористически». 4) По мнению Д. И. Писарева, «мы были бы очень умными и очень счастливыми людьми, если бы многие истины, обратившиеся уже в пословицы или украшающие собою азбуки и прописи, перестали быть для нас мёртвыми и избитыми фразами». 5) Украинский поэт Т. Г. Шевченко советовал: «Не чурайтесь своего, но и чужому учитесь, если оно того заслуживает».
сумма двух внутренних накрест лежащих углов при двух параллельных прямых с секущей равна 138 градусов. чему равны эти углы?
прилетела синиц к кормушке стайка весёлая составить правильно предложение
отец добрый сильный предложения с этими словосочетаниями