02.04.2022

смешали 4 кг сушенных яблок и 6 кг сушеных груш. сколько процентов полученной смеси составляют яблоки?
С вопросами и решением!

Вопрос школьника по предмету Математика

Ответ учителя по предмету Математика

4+6=10-100%

100:10*4=40%

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Даю 10 баллов!!!! Задача. От двух пристаней отправились навстречу друг к другу два теплохода. Один из них шёл до встречи 4 ч со скоростью 36 км/ч. Другой теплоход прошёл до встречи третью часть пути, пройденного первым. Поставь вопрос и реши задачу. Помогите!
Самостоятельная работа 1. Задание: спишите, расставьте недостающие знаки препинания в предложениях с вводными словами. Вспомните, что иногда вводные слова похожи на слова самостоятельных частей речи. 1. Мир кажется мне книгой. 2. Правда в огне не горит и в воде не тонет. 3. Глазами кажется хотел бы всех он съесть. 4. Выглядел он правда неважно. 5. Может с Теркиным беда? 6. Мы таким образом сможем ответить на проблемный вопрос. 7.Поезд мчит меня к счастью. 8.Решение по делу было совершенно очевидно. 9.Поезд очевидно немного запаздывает. 10.Одним словом жизнь расцветает. 11.Держись мой мальчик на свете два раза не умирать. 2.Тест. Задание: найдите правильный вариант ответа, запишите его. (Знаки препинания расставлены не во всех заданиях). 1) Предложение с вводным словом: А) Поезд придет вероятно вовремя Б) Может это и правда а может и нет. В) Он вполне может успеть на поезд. Г) В сущности проблемы разобраться нелегко. 2) Предложение со словом, омонимичным вводному: А) Я наверное никогда не обманывалась на твой счёт. Б) Такое решение вполне вероятно. В) Вероятно ты выполнишь мою просьбу. 3) Предложение со словом однако в роли вводного слова: А) Он глуп однако хитёр. Б) Скоро однако мы увидим море. 4) Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания. а) Работа над повестью идет медленно, и кажется, верно. б) Почему же, однако, и вымыслу нельзя быть красивым? в) Тарантас прыгал, визжал и казалось, рыдал. г) Может быть, и донные снега хранят мой одинокий след.
Отличие союзов от сам.частей речи Раскройте скобки, вставьте, где необходимо, пропущенные буквы. 1. Так (же), как громы, гр..мели боевые орудия. Так (же), как молния, св..ркали огне..ные взрывы. Так (же), как ветры, ворвались ко..ные отряды. 2. Что (бы) рыбку с..есть, надо в воду лезть. 3. Он непр..ме..но хотел стать г..роем и для этого был готов сделать любое, самое страшное, что (бы) ему ни предложили . 4. Василёк во (что) бы (то) ни (стало) хотел рас..казать всё брату. 5. Всё бел..т..ся Лукерья Львовна, всё то (же) врёт Любовь Петровна, Иван Петрович.. так (же) глуп, Семён Петрович.. так (же) скуп. 6. На то вам и красное лето да..но, что (бы) веч..но любить это скудное поле, что (б) веч..но вам милым казалось оно. 7. Толстый ковёр лежал на полу, стены то (же) были увеш..н..ы коврами . 8. И что (бы) она ни делала, за что (бы) ни пр..нималась – всё выход..т у неё красиво (Тургенев). 9. Не за (то) волка б..ют, что сер, а за (то), что овцу с..ел (пословица). 10. Я насл..ждался мирно своим трудом, успехом, славой, так (же) трудами и успехами друзей (Пушкин). 11. Так (же) по утрам над Ближними Мельницами стонал от гудков воздух, но был он уже не холодный и тума..ный, а яркий, светоносный (Катаев). 12. Собаки др..мали, лошади при чуть бре..ж..щ..м, слабо л..ющ..мся свете звёзд то (же) лежали (Чехов). 13. Лошадь не могла сдвинуть воз, по (тому) что заднее колесо соск..чило (Л. Толстой). 14. По (этому) признаку и по (тому), что нижн..я часть ствола обг..рела, я разгадал происх..ждение ямы (Пришвин). 15. По (тому), как, поб..гровев, засв..тились курчавые головы сосен и острые шпили елей, угадывалось, что подн..лось со..нце. 16. По окончани.. митинга народ разошёлся так (же) быстро, как и собрался (Катаев). 17. Труд необходим человеку так (же), как пища, он должен быть р..гулярным, сист..матическим (Сухомлинский). 18. Я думал так (же) и о том человеке, в ч..их руках находилась моя судьба (Пушкин). 19. Хотелось бы, что (бы) счаст..е пр..шло, как заслуга (Пришвин). 20. Человеку надо жить, работать и относит..ся к людям так, что (бы) чес..но заслужить настоящую славу (Кассиль). 21. Я склонился к реке, но и там, в эт..й тёмн..й, холодн..й глубине, то (же) к..лыхались, дрожали звёзды (Тургенев). 22. Вот, (на) пример, я давеча (на) счёт бунтов говорил, что нельзя назвать бунтовщиками кр..ст..ян за (то) только, что они хлеб по шести гривен о..дать не согл..шались! (Салтыков-Щедрин). 23. Мне стало грус..но и досадно не (по) тому, что гу..ны вым..рли, а (от) того, что смысл слова, которое меня так долго муч..ло, ок..зался столь простым (М. Горький). 24. (По) тому, что говорил «дед», ясно было, что Витька сдержал слово (Фадеев). 25. К..мета Галлея и какая (то) другая к..мета с яд..витым хвостом то (же) вд..хновили Блока, по (тому) что и они были «гибельны» (Чуковский). 26. В ст..роне от села небо чуть осв..тилось, под тучами заиграли (бледно) голубые з..рницы – (не) то загорелось что (то), (не) то немцы нервн..чали, догадываясь, что этой ноч..ю вокруг них смыкает..ся кольцо, и опять стали пускать р..кеты (Овечкин). 27. (На) пример, он пиш..т о небрежности языка литератора, (при) чём оказывает..ся, что он неспособен отл..чить небрежность автора от небрежности ко..ректора (М. Горький). 28. Я думаю, что име..но ф..нтазия, «выдумка» создала и восп..тала (то) же одно из уд..вительных кач..ств человека – интуицию, (то) есть3 «домысел» (М. Горький). 29. Нельзя представить, что (бы) читатель см..ялся над фел..етоном от первой до последн..й строч..ки (М. Кольцов). 30. Быстро ст..мнело, так (что) (н..) чего уже нельзя было уже ра..смотреть н.. у себя под ногами, н.. (в) переди, н.. (с) зади (Фадеев). 31. Голубые глаза его сл..гка потускнели, (в) следстви.. старч..ской слезы, но смотрели (по) прежнему благ..душно, (как) бу..то говорили: (за) чем тебе в душу мою заб..рат..ся? Я и без того весь тут (Салтыков-Щедрин).
написать два аргумента из литературных произведений к проблеме » со временем меняется понятие прекрасного
Что ты знаешь о народах Африки?Дам 99 баллов
1.Сколько трехзначных чисел можно составить из цифр 1;3;9,если в получаемом числе цифры не могут повторится?
(4а-3в)(а+2в) выполните умножение
Для чего нужны переменные в Pascal?
вставьте нужные слова: «Работа силы будет тем больше, чем … значение силы и чем … путь»
а) больше … больше;
б) меньше … меньше;
в) больше … меньше;
г) меньше … больше;
Укажите наибольшее из чисел 1/2, 2/5, 5/8, 4/7. Пожалуйста с объяснением.