01.04.2022

Сколько будет 5 разделить на 16

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

Сколько будет 5 разделить на 16

Ответ учителя по предмету Математика

5_16=5/16=0,3125

———

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Из пяти полосок 1×n1×n, где nn — нечетное число, сложена одна длинная полоска 1×5n1×5n. Оказалось, что средняя клетка второй (слева) маленькой полоски является 20 -ой (слева) в длинной полоске. Найдите 5n
12 баллов! Реши уравнение ПАМАГИТЕ 3(x³)⁴⋅(4x⁵)³=−72²
Вставь окончания.
о бесед… про гост… на ветк… о мыш.. за речк… из вишн… в тетрад… в комнат.. к цел… от молодёж.. из избушк.. в неб… о плащ.. от радост… после болезн…. в огн… из картофел… от мам.. к дедушк.. от дедушк.. вдоль речк… из речк.. на речк.. в жизн… в фильм…
В двух контейнерах было поровну яблок.Когда из первого контейнера взяли 13 кг яблок,а из второго 31 кг,то во втором контейнере осталось в 3 раза меньше яблок,чем в первом.Сколько килограммов яблок было в каждом контейнере вначале?
План по теме обмен торговля реклама
Помогите пожалуйста выполнит деление с остатком: 37:5, 56:9, 42:8, 63:16, 54:17, 49:24, 81:6, 59:4, 92:9, 86:15, 72:19, 80:11.
Жизнь писателя Чингиза Айтматова была насыщена знаковыми событиями, интересными встречами, необычными фактами.В 1943 году Айтматовы жили в селе Жийде Кировского района. У них была корова по кличке Сукра, кормилица большой семьи. Однажды ее украли. Пятнадцатилетний Чингиз взял ружье у знакомого тракториста и отправился на поиски в сторону Джамбула. Он и не заметил, как перед ним появился старичок на ослике. На голове у него был выцветший от времени тебетей, его седая борода развевалась по ветру, а ноги почти касались земли. Казалось, что он вышел из древней могилы. И этот старик спросил у Чингиза: «Постой, ты что, идешь кого-то убивать?». «Да, хочу убить!» — ответил подросток — «Послушай меня, остановись! Почему ты хочешь убить, сынок?». «У нас украли стельную корову. Нас в семье четверо, я самый старший. А мама и ее сестра больны…». «Ах вот в чем дело! Плохо, очень плохо! Но месть — плохое дело. Послушай старика, не убивай! Даже не помышляй о таком! Возвращайся домой, поверь мне. Наказание всегда будет преследовать вора. А ты, если не будешь помышлять об убийстве вора, в конце концов станешь счастливым. Счастье само найдет тебя. Ты не думай, что я это говорю просто так. Придет время, вспомнишь мои слова и убедишься в моей правоте»1.Какова тема текста2.Определи основную мысль текста
определите расположение почек в полости тела.Укажите, к какой системе органов относятся рассмотренные органы. Как происходит удаление вредных продуктов жизнидеятельности из организма рыбы?
Вставьте подходящие по смыслу притяжательные прилагательные (mon, ton, sa, son, ses, notre, vos, leur). 1. J’aime … chat. 2. Tu prends … livre. 3. Nous habitons dans … maison
ПОМОГИТЕ ПЛИЗ ДАЮ 20 БАЛОВ Комплексный анализ текста Пётр Зайченко Когда немецкие фашисты в июне 1941 года напали поразбойничьи на нашу Родину, Пётр Зайченко думал, что до их села война не дойдёт.(1) Но вот ушли на фронт почти все мужчины. (2)Бои преближались.(3) Теперь не только по ночам.(4) Но и днём было слышно, как за рекой гримела артиллерийская канонада.(5) Мальчик часто выходил за околицу и с тревогой прислушивался к шуму не далёкого сражения.(6) Потом близ села прошли наши войска. (7)Пётр видел, как по песчаной дороге артиллеристы тащили пушку. (8)Пётр бросился им помогать.(9) Бойцы предупредили его:(10) — Остерегайся, парень.(11) Фашисты близко. (12) Пётр проводил артиллеристов через лес.(14) Показал, как выйти на опушку. (15)Когда шёл обратно, заметил, что село словно вымерло. (16)На улице – ни души. (17)Даже куры, постоянно копавшиеся в дорожной пыли, куда-то скрылись.(18) Рано утром в село, тарахтя, влетели немецкие мотоциклисты.(19) Пётр видел, как фашисты стали сгонять на площадь жителей, как с пистолетами носились за уцелевшими поросятами.(20) Возвращаться в село было небезопасно.(21) Пётр побрёл в лес.(22) (150 слов) ( По Я.Ершову) Вопросы: 1. Определите тему текста. 2. Определите основную мысль текста 3. Определите стиль текста. 4. Сделайте синтаксический разбор 6 предложения. 5. Из первого абзаца выпишите слова с орфографическими ошибками. 6. Из предложений 3-7 выпишите слово, соответствующее значению «изгородь, окружающая деревню или изгородь с воротами на выезде из деревни» 7. Из предложений 15-17 выпишите причастный оборот с определяемым словом.