01.04.2022

решите систему уравнений 5х+7у=-2; 2х-7у=23 если что это всё одно уравнение СРОЧНОООО НАДО!!!!

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Алгебра

Вопрос школьника по предмету Алгебра

решите систему уравнений 5х+7у=-2; 2х-7у=23
если что это всё одно уравнение
СРОЧНОООО НАДО!!!!

Ответ учителя по предмету Алгебра

Ответ:

7х=21 х=3

2*3-7у=23

-7у=17

у=17/-7

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

чим мотивував олесь хлопчикам ломати лід(«дивак»тютюник)???
реши уравнение 23-x=20
1/4 : 3/4 *x1/2+2/5=1/2 Решите уровнение
9. (1 балл) Определите, какие прилагательные пишутся с одним Н, какие — с двумя НН. Оловя…ый, серебря…ый, комари…ый, весе…ий, традицио…ый, здорове…ый 10. (1 балл) Вставьте пропущенные буквы. А) пр…митивный, пр…мер, пр…следовать, пр…отлично, пр…землиться, беспр…страстный, пр..подаватель, непр…ступный, пр…града 11. (1 балл) Определите род существительных лежебока, непоседа, забияка, салями, кофе, Монако, Хуанхэ, молодежь, конь, сено 12. (1 балл) Укажите вариант ответа, в котором правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Первая выставка передвижников (1) открывшаяся в 1871 году (2) убедительно продемонстрировала существование в живописи (3) складывавшегося на протяжении 60-х годов (4) нового направления. А) 1, 2, 4 Б) 1,2 В) 3, 4 Г) 1,2, 2, 4
В равнобедренном треугольнике с P=42 см основание относится к боковой стороне как 3:2 найдите стороны треугольника
СРОЧНО!Complete the text with the correct form of the verbs in brackets ().ПЕРВЫЙ ТЕКСТ Leif Ericson (be) possibly the first European to set foot in North America. In about AD 1000, he and his men (sail) north from Greenland and then south along the coast to Newfoundland. When they landed, they (cut) down trees and (build) houses. They (not meet) any people. They (find) grapes, so they called the new land Vinland. They (spend) the winter there, and then (bring) wood and grapes back to Greenland.И ВТОРОЙ ТЕКСТ Vasco da Gama was a Portuguese explorer. In 1497, he (leave) Lisbon, Portugal, and (go) around Africa’s Cape of Good Hope. He (stop) many times along the coast of Africa and finally reached India in 1498. At that time, many people (think) that this was impossible. They (not know) that the Indian Ocean was connected to any other seas.
Иголки больно укололи его язык. Подчеркнуть грамматическую основу в предложении.
Say what John was (was not) able to do when he was a little child.
John was four:
— roller-skate
— ride a tricycle
— fish
— read picture books
— play with his toys
— play basketball
Упражнение 1: Преобразуйте предложения в ближайшее будущее время.1. Je parle avec ma mere.2. Tu regarde le dessin de mon frère.3. Nous regardons la tele.4. Ils dessine une nature morte.5. J’etudie la literature.Упражнение 2: Преобразуйте предложения в отрицательную форму. 1. Je vais ecouter la musique.2. Ils vont chercher le livre.3. Vous allez lire le livre.4. Il va aller a l’ecole.5. Ils vont habiter a Paris.Упражнение 3: Преобразуйте предложения в вопросительную форму. 1. Nous allons ouvrir ce paquet.2. Je vais telephone a ma mere.3. Tu vas preparer le cadeau puor ma soeur.4. Elle va choisir l’auto.5. Elles vont faire le devoir a domicile.
нужен ответ срочно сдавать через пол часа!!!!!!!! 1.Определите, какие члены предложения являются однородными. Несем мы гордо и бережно знамя. Мы с вами великий и трудный путь прошли. Подарила нам Родина школы, стадионы, дворцы, лагеря. По улице любой идут ребята парами, цепочкой, гурьбой. А) подлежащие Б) сказуемые В) определения Г) дополнения Д) обстоятельства ________________________________(Ответ записывайте в формате 1-А, 2-Б, 3-В и т.д.) 2.Расставьте знаки препинания Журавли летят перекликаются Наша республика край голубых озер рек. Люди строят светлую счастливую радостную жизнь. Наш долг друзья хорошо учиться и трудиться. А) запятая при однородных членах Б) запятая при обращении В) тире между подлежащим и сказуемым Г) несколько пунктограмм (т.е. запятые поставлены потому, что в предложении есть однородные члены и обращение) Внимание!!!! Возможно, что к одной букве ответа будут относиться несколько предложений: 1-В, 2-В, 3-В напр. ________________________________ 3.Вставьте однородные члены предложения На речке ребята… В походе нам было… …шары взлетали над праздничными колоннами. В журнале мы прочитали… 4.Какими частями речи выражены однородные члены? Люди стремятся к миру, к счастью, к благополучию. Мир, май, весна – символы радости. Школьники нашей страны имеют возможность заниматься спортом, учиться, трудиться. Мы молоды, веселы, счастливы. А) существительные Б) прилагательные В) глаголы Д) наречия 5.Какими членами предложения являются однородные члены? Внимательно, неутомимо изучайте язык. Лесу нужны не только деревья, но и кусты: жимолость, шиповник, акация, смородина. Красив, наряден русский лес осенью. Зеленеют, шумят молодые деревья. А) подлежащие Б) сказуемые В) определения Г) дополнения Д) обстоятельства ________________________________ 6.Каким членом предложения является обобщающее слово? Из Алешина целым гуртом прибежали: Федька, Колька, Алешка. Кругом по деревьям поют птицы: зяблики, овсянки, скворцы. Мы заготавливаем на зиму калину, малину, ежевику – разные лесные ягоды. Для юннатов работа найдется всегда: зимой, весной, летом, осенью. А) подлежащее Б) сказуемое В) определение Г) дополнение Д) обстоятельство ________________________________ Составьте предложения по схемам: 1. [О, О, О]. 2. [О, О и О]. 3. [О, но О]. 4. [О или О]. 5. [Не только О, но и О]. 6. [То О, то О]. 7. [И О, и О, и О]. Напоминаю, что в схемах отражены только однородные члены и союзы, которые их соединяют (если есть), т.е. вы можете добавлять все остальные недостающие члены предложения на ваше усмотрение