Прочитати сторінки підручника про американського фантаста А.Азімова. Прочитати повість «Фах». Скласти письмово анкету головного героя, відповівши на запитання: 1. Ім’я героя 2. Твір , у якому він діє, автор твору 3. Вік 4. Батьки 5. Професія, яку мріє здобути; 6. Місце проживання героя 7. Місце, де відбуваються події 8. Ситуація, в яку потрапив герой, його дії і поведінка в цій ситуації 9. Риси характеру героя

Вопрос школьника по предмету Литература

Прочитати сторінки підручника про американського фантаста А.Азімова. Прочитати повість «Фах». Скласти письмово анкету головного героя, відповівши на запитання:
1. Ім’я героя
2. Твір , у якому він діє, автор твору
3. Вік
4. Батьки
5. Професія, яку мріє здобути;
6. Місце проживання героя
7. Місце, де відбуваються події
8. Ситуація, в яку потрапив герой, його дії і поведінка в цій ситуації
9. Риси характеру героя

Ответ учителя по предмету Литература

Объяснение:

1) Ім’я героя: Джордж Плейтен

2) Твір , у якому він діє, автор твору: Азік Азімов

3) Вік: У творі показане життя хлопця ,від 6 до 24.

4) Батьки: батько Джорджа був простим трубоукладачем.

5) Професія, яку мріє здобути: З дитинства мріяв стати програмістом і навіть читав книги присвячені цьому фаху.

6.)Місце проживання героя: на Землі.

7) Місце, де відбуваються події: на планеті Земля.

8) Ситуація, в яку потрапив герой, його дії і поведінка в цій ситуації: Йому не змогли виявити фах ,адже в нього було нестандартне мислення.Джорджа відправили на постійне проживання до Інтернату. Опинившись у цьому місці, Джордж був розлючений, оскільки вважав, що потрапив сюди помилково

9)Риси характеру героя: Допитливість -Прагне швидше навчитися читати, хвилюється, багато читає;. Самостійність-Розуміє, що знання «збирають по краплині» ; Цілеспрямованість-Чітко поставив мету – стати програмістом ; Сила волі, наполегливість-Намагається довести своє право на самовизначення лікарю Антонеллі, Омейні, Тревіліану, новіанину, Інженерку, не відступає перед перешкодами ; Здатність до емоційного сприйняття дійсності-Змінюється душевний стан героя – гнів, відчай, розпач, лють, занепокоєність, сором, збудженість ; Здатність до подальшого розвитку-Впевнений, що зможе сам поповнювати знання з книжок, думаючи.