. Прочитайте два отрывка из разных текстов. Сопоставьте их на уровне стиля, целевой аудитории и языковых средств, заполните таблицу. Запишите вывод.2.Сформулируйте и запишите вывод по первому тексту, используя фактические данные.3.Спишите предложение,правильно расставляя недостающие знаки препинания,объясняя их постановку графически.Не забудем тех героев,что лежат в земле сырой жизнь отдав на поле боя за народ,за нас с тобой.Тема отрывка, объединяющая эти отрывки1.Цель (Основная мысль) 2. Целевая аудитория3. Стиль текста4. первое доказательство второе доказательство5. Жанр6. Языковые средства (не менее 3-х) Письменный вывод​

Вопрос школьника по предмету Русский язык

. Прочитайте два отрывка из разных текстов. Сопоставьте их на уровне стиля, целевой аудитории и языковых средств, заполните таблицу. Запишите вывод.

2.Сформулируйте и запишите вывод по первому тексту, используя фактические данные.

3.Спишите предложение,правильно расставляя недостающие знаки препинания,объясняя их постановку графически.

Не забудем тех героев,что лежат в земле сырой жизнь отдав на поле боя за народ,за нас с тобой.

Тема отрывка, объединяющая эти отрывки

1.Цель (Основная мысль)

2. Целевая аудитория

3. Стиль текста

4. первое доказательство

второе доказательство

5. Жанр

6. Языковые средства (не менее 3-х)

Письменный вывод

​

Ответ учителя по предмету Русский язык

Ответ:

Тема отрывка, объединяющая эти отрывки: День Победы

Основная мысль: Текст 1 (Мы должны всегда помнить и благодарить наших героев) текст 2 (Победа над фашизмом в Великой Отечественной войне)

Целевая аудитория: Текст 1 (Все возрасты) Текст 2 (Средства массовой информации, широкие слои общества)

Стиль текста: Текст 1(Художетвенный) текст 2 (публицистический)

Стилевые черты: текст 1 (Художественно-беллетристический) текст 2 (публистицистический)

Языковые средства: текст 1 (От нас далек, прошагали пол-Земли) текст 2 (Свещенный долг, освобожденный долг)