01.04.2022

Приготовить 200 г 10%-ного раствора NaCl.

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Химия

Вопрос школьника по предмету Химия

Приготовить 200 г 10%-ного раствора NaCl.

Ответ учителя по предмету Химия

Ответ:

Для приготовления 200 грамм 10% раствора NaCl необходимо растворить 20 грамм NaCl в 100 граммах воды

Объяснение:

Для решения пользуемся формулой w = (m(NaCl) / m(раствора) ) *100%

Из этой формулы определяем массу NaCl = (10*200)/100 = 20 грамм

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Найдите число корней уравнения 1.3x^2+x-10=0 2.4x^2+4x+1=0
Реакция соединения Mg+N2 —> K+S —> Li+N2 —> Назовите и напишите СО
Fill in Some/Any/Much/Many 1. We haven’t got ________ racquets in the cupboard. 2. There are ________________ tennis balls on the floor. 3. Have you got ___________ baseball bats? Look at the pictures. Write sentences using Present Continuous affirmative/ negative 4.Usel ___________________ ___(sleep) now. 5.Baby Ben _______________________ (eat) now. 6.Cindy and Evan _______________________ (watch) TV now. 7.Dad and Grandma Sue __________________ (drink) tea now. {7 }
План описания страны Венгрии
Теңсіздік құру арқылы шығарыңдар: Тең қабырғалы үшбұрыштың периметрі 36 см-ден кем емес. Үшбұрыштың қабырғасының ұзындығы қандай болуы қажет?
Посмотрите на картинку и опишите от здоровых привычек и их значимости
пожалуйса помогите ставлю 50 баллов как найти через половину суток.
Вселенная — это… 1.небольшое небесное тело Солнечной системы 2.система планет, которые обращаются вокруг Солнца 3.единственная звезда Солнечной системы 4.космическое пространство со звёздами, планетами и другими небесными телами
Расставить запятые, выполнить полный синтаксический разбор «Вдруг навалился густой туман как будто стеной отделил он меня от остального мира и чтобы не заблудиться я решил вернуться на тропинку которая по моим соображениям должна была пригодиться слева и сзади»
Задание 1. Выделите имена существительные. Поставьте их в начальную форму. Определите разряды имён существительных по значению (собственные – нарицательные; одушевлённые – неодушевлённые; конкретные – вещественные – отвлечённые – собирательные). 1. Был пасмурный, но душный день. Крюков бесцельно бродил по комнатам, засматривал в окна или же перелистывал давно уже надоевшие альбомы. В этот день ему почему-то казалось, что дети ведут себя отвратительно, жена плохо глядит за прислугой, что расходы ведутся несообразно с доходами (Чехов). 2. Так росла молодёжь вместе со своим городом, вместе со своим парком и по-своему крестила его районы, слободки, улицы (Фадеев). 3. – Расплывчатое свечение, которое коромыслом огибает всё небо, называется Млечным Путём, – тихо сказал учитель (Закруткин). 4. Китайцы старались палками выбросить животное на берег (Арсеньев). 5. Голос его, будто нож, царапал сердце, и мертвец вдруг ушёл под землю (Гоголь)