01.04.2022

Почему возникает гроза и почему она сопровождается молнией и громом?

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

География

Вопрос школьника по предмету География

Почему возникает гроза и почему она сопровождается молнией и громом?

Ответ учителя по предмету География

Это происходит из-за туч

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

прочитай слова под каждой цифрой по какому признаку слова объединены в эти три группы 1.Дверь, деньки,работать, учиться, одень,оденьте 2.Жильё, печенье,друзья,вьюга, заячьи,оленьи 3.а)Мышь,рожь,речь,брошь,тушь б) зажечь,зажечься,любишь,построишь,построишься,отрежь,отрежьте ж.р И.п глаголы в колонки
Запитання 1Що з зазначеного належить до адміністративних правопорушень?(3 відповіді)варіанти відповідей1) проживання без паспорта2) убивство з необережності3) торгівля в невстановлених місцях4) порушення правил військового обліку5) державну зрада6) співучасть у пограбуванніЗапитання 2Злочин, за який передбачене покарання у виді позбавлення волі на строк не більше п’яти років називають…варіанти відповідейА Злочином середньої тяжкостіБ Тяжким злочиномВ Злочином невеликої тяжкостіГ Особливо тяжким злочиномЗапитання 3Виберіть з переліку злочини невеликої тяжкості (3)….варіанти відповідей1) умисне вбивство, вчинене у стані сильного душевного хвилювання2) незаконне заволодіння транспортним засобом3) розбій4) завдання удару5) порушення недоторканності житла6) забруднення повітряЗапитання 4Як називається сукупність державних і недержавних суб’єктів публічної влади, діяльність яких спрямована на реалізацію законів, інших нормативно-правових актів шляхом прийняття адміністративних рішень та надання встановлених адміністративних послуг ?варіанти відповідейА Публічна адміністраціяБ Адміністративне правоВ Громадське управлінняГ МенеджментЗапитання 5Суб’єктами адміністративно-правових відносин є….(3)варіанти відповідей1)іноземці2)гідність людини3)матеріальні цінності4)особи без громадянства5)моральність6)громадяни УкраїниЗапитання 6Виберіть з переліку приклади адміністративних правопорушень(3)варіанти відповідей1) Остап нецензурно лаявся на зупинці громадського транспорту2) Микола, погрожуючи ножем, відібрав у перехожого гаманець.3) Марко у стані сп’яніння побився зі своїм сусідом , завдавши йому важких тілесних ушкоджень4)Під час сварки 18-річний Андрій ударив 15-річного Максима,від чого в останнього стався струс мозку.5) Анна та Оксана курили на зупинці громадського транспорту.6)Ярослав перебуваюч за кермом автомобіля, проїхав на червоний сигнал світлофора.Запитання 7Виберіть з переліку принципи кримінального права…(3)варіанти відповідей1)демократичний централізм2)презумпція невинуватості3)особиста відповідальність за злочин4)більша каранність групового злочину5) об’єктивність6)єдність рівних прав і рівних обов’язківЗапитання 8З якого віку настає адміністративна відповідальність?варіанти відповідейА 14 роківБ 13 роківВ 16 роківГ 18 роківЗапитання 9Як називається повне або часткове звільнення від покарання чи пом’якшення покарання певної категорії осіб?варіанти відповідейА СудимістьБ ПомилуванняВ АмністіяГ Зняття судимостіЗапитання 10Як називають пошук засобів чи знарядь, підшукування співучасників усунення перешкод, а також інше умисне створення умов для вчинення злочину.варіанти відповідейА ГотуванняБ ЗмоваВ ЗамахГ УмиселЗапитання 11Продовжіть речення .Об’єктом злочину можуть бути….(3)варіанти відповідей1)права і свободи людини2)власність3)публічний порядок та безпека4)фізична осудна особа5)мотив6)винаЗапитання 12Як називають особу, яка порадами, вказівками, наданням засобів чи знарядьабо усуненням перешкод сприяла вчиненню злочину іншими співучасниками?варіанти відповідейА ОрганізаторБ ВиконавецьГ ПідбурювачВ Пособник
экологические факторы живой природы?
какие признаки позволяют считать рассказ научно — фантастическим?
Помогите пожалуйста !! Нужно составить три предложения с глаголом has got о друге 2 класс
составить и записать два предложения с именами существительными в творительном падеже
Fill in prepositions of time in, on, at (Вставь предлоги времени in, on, at): 1. __ 23 May; 2. __Tuesday; 3. __ Easter; 4. __ lunch time.
Как делить на двузначное круглое число? Например:3430:70 в столбик?
1.Фитоценоз-это: А- природное сообщество Б- растительное сообщество В- сельскохозяйственное поле Г- растения тундры 2. Многообразие растительных сообществ объясняется наличием: А- определенным составом почвы Б- определенным условием обитания В- определенными видами растений Г –разнообразие жизненных форм 3.В еловом лесу: А- легкие песчаные почвы Б-тяжелые почвы, мало света В- разнообразный, богатый травяной покров Г- почвы кислые, заболоченные 4.В сосновом лесу: А- легкие песчаные почвы, мало света Б- тяжелые почвы, богатый растительный покров В- тяжелые почвы, мало света, бедный растительный покров Г- светло. легкие песчаные почвы, разнообразный растительный покров 5.В лиственном лесу растут: А- клен, вязь, рябина Б- береза, кедр, орешник В- дуб, липа, лиственница Г- липа, можжевельник, сосна 6.Кислица, майник, черника, брусника растут: А- в сосновом лесу Б- в дубовом лесу В- в еловом лесу Г- в широколиственном лесу 7. Копытень, сныть, медуница, ветреница растут: А- в сосновом лесу Б- в дубовом лесу В- в еловом лесу Г- в широколиственном лесу 8. Сосновый лес называют : А-дубравой Б- бором В- рощей Г- смешанным лесом 9. Совокупность растительных сообществ на определенной территории называется: А- растительность Б- растительное сообщество В- лес Г- луг 10 . Найди тип растительности: А-Сосновый бор Б- еловый лес В- березовая роща Г- луг
1. Литературный род– это: а) группа литературных жанров, вычленяемых по ряду единства при-знаков; б) движение произведения от завязки к развязке; в) последовательность частей и элементов произведения. 2. Для метода творческого чтения характерен методиче-ский прием: А) выразительное (художественное) чтение учителя; Б) построение системы заданий по тексту художественных произведений или по критическим статьям; В) рассказ учителя о жизни и творчестве писателя. 3. первая печатная книга для детей это: А) азбука Ивана Федорова; Б) букварь Кариона Истомина; В) письмовник Николая Курганова. 4. «Юности честное зерцало» — это: А) русский литературно-педагогический памятник начала XVIII века, подго-товленный по указанию Петра I для юношества. Б) дореволюционные дешёвые и примитивные по содержанию массо-вые издания, зачастую снабжённые ярко раскрашенной картинкой; В) сборник статей. Расположенных в алфавитном порядке. 5. Основатель первого детского журнала «Детское чтение для сердца и разума» А) М.В. Ломоносов; Б) Н. И. Новиков; В) А. Т. Болотов; Г) Н. Г. Курганов. 6. Выразительное чтение – это… А) искусство воплощения в живом слове чувств м мыслей, которыми насыщено художественное произведение; Б) изменение основного тона, тембра и длительности звучащих предложений; В) техника речи; 7. Эстетически развитый (культурный) читатель … А) вживается в мир героя, непосредственно сопереживая ему, не замечает авторской позиции, не видит авторских «указателей» и «вех».; Б) вырабатывает только свой субъективный взгляд на созданный автором мир, не со-порождает авторскую точку зрения, нередко и не подозревая о ее существовании; В) неадекватно понимает устройство внутреннего мира художественного произведения, образ героя и, соответственно, — позицию автора; Г) вживается в созданный автором мир, непосредственно сопереживая герою, и в то же время он пытается увидеть все происходящее в тексте глазами автора, понять авторское отношение к изображаемой реальности, его позицию. 8. Прием комментированного чтения – это: А) неторопливое чтение с остановками и пояснением прочитанного фрагмента, установление связок между разными точками зрения читателей и выявлением самых ярких мест для понимания содержания произведения; Б) организация «диалога» автора и читателей через систему поставленных к тексту вопросов, выявляющих эмоционально-ценностные ориентации, предмет разговора и особенности «языка» текста; В) чтение с переводом с языка литературы на язык театра, кинофильма. 9. Существенные признаки литературной сказки в отличие от народной: А) Автор — конкретный человек. Неизменный текст, зафиксированный в письменной форме. Описание бывает сложное, детальное, неповторимое. Герои носят необычные имена. Герои – яркие индивидуальности. Б) Герои носят необычные имена. Разговорный стиль изложения. Текст переда-вался в устной форме. В) Нет одного автора, писалась целыми поколениями. Изложение материала – прозаическое. 10. К какому виду литературы можно отнести произведение Константина Дмитриевича Ушинского «Проказы старухи-зимы»: А) природоведческая литература; Б) историческая детская литература; В) сказово-сказочная детская литература; Г) приключенческая детская литература. 11. Эстетическая функция литературы подразумевает, что: А) в произведении, изображая те или иные жизненные явления, автор, есте-ственно, определенным образом их оценивает. Б) в произведении акцент делается на том, что оно учит подражать положительным героям или побуждает человека к тем или иным конкретным действиям. В) произведение оказывает на читателя мощное эмоциональное воздействие, доставляет ему интеллектуальное, а иногда и чувственное наслаждение, словом, воспринимается личностно. 12. Какой этап понимания художественного произведения включает такие приемы, как выразительное чтение произведения, чтение по ролям, драматизация и др.: А) восприятие; Б) анализ; В) интерпретация.