01.04.2022

Постройте график уравнений 2x-y=43x+y=24y=8Срочно на листочке!!!!!

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

Постройте график уравнений
2x-y=4
3x+y=2
4y=8
Срочно на листочке!!!!!

Ответ учителя по предмету Математика

Можно все эти графики так же на нести на одну координатную плоскость

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

В каком варианте ответа правильно указаны цифры где должны стоять запятые Аыбра(1)долго пробывшая в морской воде(2)или специально очищенная(3)имеет едва уловимый(4)запах жасмина 1) 1,2,32)1,3,43)1,34)2,4Сад(1)всё больше редея и переходя в настоящий луг(2)спускался к(3)поросшей зелёным камышом и камнем(4)реке 1)1,22)23)3,44)1,2,3,4Томми вытянул морду(1)обрамленную корническими кудряшками(2) и (3)дрожа всем телом (4)пода…….. 1)1,32)1,2,3,43)1,3,44)3,4
пид золотими воротами давни слиди чиись пахнуть
Раскройте скобки. 1. Наступила осень с (не) скончаемыми дождями, (не) просыхающими дорогами, с (не) пролазной грязью. 2. От (не) погоды уйти (не) удалось. (Не) достаток продовольствия заставлял их торопиться. 3. (Не/ни) чего (не) отвечает старик, плачет, убивается, а помочь (не/ни) чем. 4. (Не) прекращавщаяся (не/ни) на минуту метель (не) давала возможности продвигаться вперед. 5. Еще с вечера мне (не) здоровилось, и я (не) доумевал: что (бы) это могло быть, откуда это (не) домагание. 6. (Не) скошенные луга были в полном цвету.
почему в одних местах лес , а в других пустыня
Напишите плиизз предложения в утвердительной и отрицательной форме!!!! 1. The biggest Russian Library is in St Petersburg. 2. The Russian State Library was founded in 1918. 3. The Russian State Library was founded by Lenin. 4. The Russian State Library has been renamed four times. 5. The Russian State Library was built for about twenty years. 6. The Russian State Library is closed on Sundays
как ведут себя герои в ситуации смертельной опасности?встреча с татарами,когда берут героев в плен. только пожалуйста не из интернета помогите пожалуйста!!!
Корабль подплывает к пристани. Относительно, каких тел пассажиры, стоящие на палубе этого корабля, находятся в покое
цена мелков ?тг цена скокалки 400тг количество 10шт и 2шт.стоимость одинаковая
В чём заключается биологическое значение процессов возбуждения и торможения в работе нервной системы?
Летний дождь в степи (1)Вдруг рванул ветер. (2)Да с такой силой, что, встрепенувшись, рванулся во все стороны и захлопал по листве деревьев. (3)Ветер со свистом понесся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес. (4)Он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. (5)Лунный свет затуманился, стал как будто грознее, звезды еще больше нахмурились. (6)Видно было, как по краю дороги спешили куда-то назад облака пыли и их тени. (7)Теперь, по всей вероятности, вихри, кружась и увлекая с земли пыль и сухую траву и перья, поднимались под самое небо. (8)Но сквозь пыль, залеплявшую глаза, не было видно ничего, кроме блеска молний. (9)Чернота на небе раскрыла рот и дыхнула белым огнем. (10)Тотчас же загремел гром. (11)Едва он умолк, как молния блеснула широко и ярко. (12)Дождь почему-то долго не начинался. (13)Было страшно темно. (14)Где была недавно луна, чернела такая же тьма, как и везде. (15)А молнии в потемках казались белее и ослепительнее, так что глазам было больно. (16)Но вот, наконец, ветер в последний раз рванул и убежал куда-то. (17)Послышался ровный, спокойный шум. (18)Упала большая холодная капля дождя. (19)И в это время что-то посыпалось и застучало по дороге. (20)Это был дождь. (21)Он заговорил о чем-то быстро, весело и препротивно. (22)Вдруг со страшным, оглушительным треском разломалось небо. (23)На земле вспыхнул и раз пять мигнул ослепительно едкий свет. (24)Раздался новый удар, такой же сильный и ужасный. (25)Небо уже не гремело, не грохотало, а издавало сухие, трескучие звуки, похожие на треск сухого дерева. В1. Из предложений 24-25 выпишите слова, правописание приставки в которых определяется правилом: «На конце приставки пишется З, если после нее следует буква, обозначающая звонкий согласный». В2. Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом « НН пишутся в прилагательных, образованных от имени существительного с основой на Н». В3. Из предложения 19-20 выпишите все местоимения. В4. Укажите количество грамматических основ в предложении 5. В5. Из предложения 18 выпишите слово, которое образовано суффиксальным способом. В6. Среди предложений 9-11 найдите сложное предложение. Укажите номер этого предложения. В7. В приведенном ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые, выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при одиночном деепричастии.. Да с такой силой,1 что,2 встрепенувшись,3 рванулся во все стороны и захлопал по листве деревьев. В8. Из предложения 16 выпишите грамматическую основу.