01.04.2022

Помогите пожалуйста!1) а1=8 аn=104 d=3 найти n и Sn 2) b3=0,027 b5=0,00243 найти b7

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Вопрос школьника по предмету Математика

Помогите пожалуйста!
1) а1=8 аn=104 d=3 найти n и Sn

2) b3=0,027 b5=0,00243 найти b7

Ответ учителя по предмету Математика

аn=a1+d(n-1)? 104=8+3(n-1), n-1=32, n=33

sn =((a1+an)/2)*33=((8+104)/2)*33=56*33=1848/

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

2.Фаза, завершающая митотическое деление клетки:
А)профаза
Б)метофаза
В)анафаза
Г)телофаза
Вставь пропущенные буквы.Определи роль числительных в предложении. Укажи, порядковое (п.) или количественное (к.) числительное. 1) На следующий год я буду учится в седьмом классе, моя сестра- в одиннадцатом. 2) Семью семь — сорок девять. 3) Нас было человек шесть, кто хотел покорить высочайший пик. 4) Шестому мальчику просто не дали договорить. 5) Около четырёх часов утра корабль поднял якорь. 6) В четвёртом часу утра мы отплывали на восток. 7) Ему было всего пятнадцать лет, когда он стал капитаном корабля. 8) На пятнадцатый день караван вышел к морю.
The first capital of the USA was?
Have you ever …German before.(study,studied,studyed)
Захлебнулось поле и болото Дождевой водою — дождались! Прозябаньем, бедностью, дремотой Все объято — впадины и высь! Ночь придет — родимая окрестность, Словно в омут, канет в темноту! Темнота, забытость, неизвестность У ворот, как стража на посту. По воде, качаясь, по болотам Бор скрипучий движется, как флот! Как же мы, отставшие от флота, Коротаем осень меж болот? Острова свои обогреваем И живем без лишнего добра, Да всегда с огнем и урожаем, С колыбельным пеньем до утра… Не кричи так жалобно, кукушка, Над водой, над стужею дорог! Мать России целой — деревушка, Может быть, вот этот уголок… Кейс-упражнения Упражнение 1. Внимательно прочитайте стихотворение, постарайтесь почувствовать настроение, которое оно передает. Упражнение 2. Объясните значение следующих слов. При затруднении обращайтесь к словарю. Обратите внимание на стилистическую окраску. Прозябанье, объять, кануть, забытость, коротать. Упражнение 3. Какое из слов предыдущего упражнения вы не нашли в словаре? Как вы думаете, почему? Упражнение 4. Прочитайте первую строфу стихотворения вслух. Повторение какого звука создает здесь звуковой образ льющейся воды? Как называется это средство выразительности? Упражнение 5. В той же строфе найдите созвучные слова. Каким термином они обозначаются? С какой целью автор использовал эти слова в одной строке? Упражнение 6. Найдите в стихотворении риторический вопрос, риторическое восклицание, риторическое обращение. Какую эмоциональную окраску придают стихотворению эти выразительные средства? Упражнение 7. Найдите в стихотворении метафоры, объясните их значение. Упражнение 8. Прочитайте словосочетания. Найдите среди них эпитеты и простые определения. Дождевая вода, родимая окрестность, скрипучий бор, колыбельное пенье. Какие из прилагательных можно заменить другими так, чтобы общий смысл словосочетания остался прежним, а какие — нет и почему? Упражнение 9. Найдите в стихотворении сравнения, объясните их значение. Что объединяет сравнения, которые автор использует для создания пейзажа (Бор скрипучий движется, как флот; родимая окрестность, словно в омут, канет в темноту)? Чем объясняется такой выбор? Упражнение 10. Прочитайте строки стихотворения, в которых используется прием олицетворения. Какую выразительную роль он здесь играет? Упражнение 11. Найдите в стихотворении пример противопоставления. Какой образ создает у читателя соединение этих слов? Упражнение 12. Найдите в стихотворении слова, которые передают состояние природы и души поэта. Какому времени года соответствует это состояние? В каких красках видится вам эта картина? Упражнение 13. Какие слова противопоставлены «осенним» словам? Какую окраску вносят они в стихотворение? Упражнение 14. Прочитайте пример градации. Прозябаньем, бедностью, дремотой Все объято — впадины и высь! Объясните, по какому признаку располагаются здесь слова? Какую выразительную роль они играют? Упражнение 15. Найдите в стихотворении еще один пример градации, объясните принцип построения. Почему эти примеры располагаются в соседних строфах? Как они связаны друг с другом? Упражнение 16. Как вы понимаете выражение «Острова свои обогреваем», вынесенное в заглавие стихотворения? Как оно связано с общим смыслом произведения? Упражнение 17. Найдите в стихотворении строки, в которых, по-вашему, выражен его основной смысл. Почему поэт называет деревушку матерью России? Упражнение 18. Устно нарисуйте картину, которую вы представляете при чтении стихотворения. Упражнение 19. Расскажите о настроении, эмоциях, впечатлении, которые вызывает у вас это стихотворение. Упражнение 20. Назовите выразительные средства, которые использует поэт в стихотворении для создания поэтического образа.
Анасын сагынган бала туралы кимде идеясы бар
Почему герасим утопил Муму
сколько времени прошло с 20:20 до 02:02
Два карандаша и три тетради стоят 35 рублей, а две тетради и три карандаша стоят 40 рублей. Необходимо выяснить, сколько стоит один карандаш и одна тетрадь.
Дружба Робин Гуда собралась под исполинским дубом.Толщина ствола дуба 200 см, что составляет 1-3 часть его высоты или 1-4 часть ширины его короны достигает его крона? Ответь вырази в метрах.