12.04.2022

Помогите пожалуйста решить 5 примеров

414:46
884:52
5775:275
15228:27
1620:30

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Математика

Ответ учителя по предмету Математика

414 / 46=
9
884 / 52=
17
5775 / 275=
21
15228 / 27=
564
1620 / 30=
54

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Где в Южной Америке расположены крупнейшие месторождения меди? *
На Ла-Платской низменности
На Амазонской низменности
на Оринокской низменности
в Андах
В каком органе бактерий заключена наследственная информация?
Чем отличалось озеро, открытое Васюткой * 1 балл • Утками • Камышом • Белой рыбой • Водяными крысами Какое варенье предлагала мама вернувшемуся из тайги Васютке * 1 балл • Черничное • Клубничное • Брусничное • ежевичное
СРОЧНО ДАМ 67 БАЛЛОВ ТЕКСТ НЕ НАДО ПИСАТЬ Сосе…ские реб…тишки предл…жили пойти на рыбалку. Весь вечер мы г…товились соб…рали рю…заки приманку удоч?ки. З…ря только ра(з,с)г…ралась когда мы отправились на реч?ку. Лучи со…нца к…сались в…рхушек дерев…ев и они пр…обретали пр…чудливые формы. В н…зинах ещё ра(с,сс)т…лался туман. У…кая доро…ка пр(е,и)вела к речке. Лё…кий в…терок ш…велил лист…я и пр…ятно осв…жал лицо. Мы от…скали удобное местеч?ко и закинули удоч?ки. Со…нце пр…гревал… землю. Оно осв…тило окрес…ность и всё вокруг пр…образило. На траве забл…стели капельки росы в пр..брежных камышах заш…велились утки. 2 Выполните задания: 3 Найдите в тексте слова с чередованием в корне, выпишите 3 слова, обозначьте орфограмму. 4 Выполните словообразовательный разбор слов: ветерок, закинуть. 5 Выполните морфемный разбор слов: причудливый, заблестели, приманку.
ПОМОГИТЕ ХОТЬ С ЧЕМ-ТО Укажите сложное предложение с бессоюзной и сочинительной связью между простыми в нем. а) В сарае летали белогрудые ласточки, кормили птенцов; на жердочке висели веники, ворота были открыты, солнце светило прямо в ворота. б) Каждый человек получает два воспитания: одно дают ему родители, а другое он получает сам. в) Историю цивилизации можно выразить в шести словах: чем больше знаешь, тем больше можешь. г) Бывают люди, похожие на нули: им всегда нужно, чтобы впереди них были цифры. 4. Укажите сложное предложение с бессоюзной и подчинительной связью между простыми в нем. а) Если бы меня спросили, что такое счастье, я бы сказал: это время, когда времени нет. б) У одного одежда побогаче была, а в изголовье сабля лежала, драгоценные камни на ее рукояти искрились при свете луны. в) Нижние паруса, которые так и не успели убрать, лопнули, и их обрывки унесло в темноту. г) Гулянье ширилось и росло, в проулках и улицах стоял сплошной гул, и уже нельзя было разобрать отдельные голоса. 5. Укажите сложное предложение с бессоюзной, сочинительной и подчинительной связью между простыми в нем. а) Ломаные линии молний стали из золотых дымно-зелеными, они подолгу чертили темень, как стрелы; и гром шарахался во все стороны. б) Прорвался солнечный луч, желтый и анемичный, как будто солнце было неизлечимо больным; шире и печальнее стала осенняя даль. в) Желтыми огнями загорелась осень, частыми дождями заплакало небо, и быстро стали пустеть дачи, как будто дождь и ветер гасили их, точно свечи, одну за другой. г) Вокруг переливались от ветра хлеба: поле ржи сквозило тем сизым отливом, который приходит вместе с выходом озими в трубку. 6. Укажите, какие виды связи использованы между простыми предложениями в сложном. «Вишневый сад» — последняя пьеса Чехова; когда он держал в руках ее печатные оттиски, жить ему оставалось недолго, несколько считанных месяцев. а) Сочинительная и подчинительная; б) сочинительная и бессоюзная; в) подчинительная и бессоюзная; г) сочинительная, подчинительная и бессоюзная. 7. Определите, какой знак препинания поставлен неправильно. Солнце било в окно а) , и б) , когда он поднял голову в) , ему пришлось зажмуриться г) — свет был очень ярким. 8. Укажите, какой знак должен стоять на месте вопроса в предложении. Обед кончился (?) большие пошли в кабинет пить кофе, мы побежали в сад шаркать ногами по опавшим листьям и разговаривать. а) Запятая; в) двоеточие; б) точка с запятой; г) тире. 9. Составьте схему предложения Нужно заметить, что у некоторых дам есть маленькая слабость: если они заметят у себя что-нибудь хорошее, то уж думают, что это все тотчас заметят 10. Составьте предложение по схеме (на выбор): (Едва…), [ ], но [ ], (потому что…). [ ], (что…), но [ ], (как…).
Write True or False next to the sentence.True әлде False1. Our planet is the best. .2. Mercury is called the red planet.3. There are seven planets in our solar system.4. The red planets are the hottest.5. Venus is the hottes plore in the solar system.
Как изменится концентрация раствора, если к 200г 25% раствора соли добавить 50г соли?
в трудной жизни боевой Какой падеж?
почему у потомства иногда появляются новые признаки несвойственные родителям
Чому у птахів і ссавців утворення бластули не може відбуватися однаково?