01.04.2022

Помогите пожалуйста мне сделать Д/З Русский Язык 3-класс 2-часть Н.В Нечаева С.Г Яковлева Стр 12 зад292

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Русский язык

Вопрос школьника по предмету Русский язык

Помогите пожалуйста мне сделать Д/З Русский Язык 3-класс 2-часть Н.В Нечаева С.Г Яковлева Стр 12 зад292

Ответ учителя по предмету Русский язык

А можно было сделать фото??

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

Морфологический разбор слова свет
Из коробки взяли 6 кубиков. Сколько кубиков надо положить в коробку,чтобы в ней стало на 3 кубика больше,чем было сначала? Дано и решение.
Помогите пожалуйста Fill in the gaps with the present continuous. 1.Helen and i ………..(make) dinner 2……….(you listen) to the radio? 3.John ……..(study) at university 4…….. (Dadpaint) the living — room?
1. Перепиши текст 1, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1 Кто не слышал о зн..менитом л..с..ном пе(в/ф)це с..ловье-с..ловушке? Сколько кр..сивых стихов и пес..н сл..жили люди о нём! Некоторые пре(д/т)ставля..т с..ловья вроде ч..дес..ной какой-то сказоч..ной жар-птиц… Но когда ч..ловек впервые увид..т эту «знаменит..сть» он сначала даже (не)поверит. Как? Вот эта (не)казистая птич..ка и есть зн..менитый с..ловей? Не может быть! Ведь ви(д/т) у птич..ки очень скромный. Это (не)большая к..ричневато-буро-с..роватая птич..ка с рыж..нками тёмными б..льш..ми глазами и высокими тонкими но(ж/ш)ками. Любимой птич..кой с..ловей стал не за внешность а за пр..крас..ный гол..с. И ни на какую жар-птицу мы (не)променяем ч..дес..ного пе(в/ф)ца наш..х ру(сс/с)ких л..сов! (По Ю. Дмитриеву) Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-12. Текст 2 (1)Весною степь как зелёное море. (2)А летом, когда загустеют белые ковыли, станет степь морем белым. (3)Покатятся по морю горбатые волны из перламутра, засеребрится жемчужная рябь. (4)Ковыли клонятся, стелются, шелестят. (5)А ветер, как беркут, падает на распахнутых крыльях, посвистывая раздольно и лихо. (6)А то вдруг покажется степь голой снежной равниной, и будто позёмка по ней метёт, завивает и стелется. (7)На восходе ковыли, словно лунная рябь на воде: степь трепещет, дробится, поблёскивает. (8)Но чудо-чудное − степь на закате! (9)Стелются переливчатые пушистые метёлки навстречу закатному солнцу, как розовые языки холодного призрачного огня. (10)И пока не утонет за землёй солнце, по всей степи будут метаться и сверкать эти льдистые вспышки. (11)Потом над сумрачной степью всплывёт луна − точно пузырь воздуха из воды! − и стога ковыльного сена будто покроются инеем. (12)Хороша степь и днём, и ночью! (По Н.Сладкову) 8. Определите и запишите основную мысль текста. 9. Какой факт, по мнению автора, свидетельствует о том, что степь напоминает море? Запишите ответ. 10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях 8-10 текста. Запишите ответ. 11. В предложениях 8-10 найдите слово со значением «Мягкий, лёгкий». Выпишите это слово. 12. В предложениях 8-10 найдите антоним к слову «горячий» и выпишите его.
Можно небольшой рассказ о редком животном «Ирбис или Снежный Барс» ?
Ответь (не производя построения), в каком координатном угле расположена точка L(−3;−11).
как лкруглить до сотых 6,325 17,4192 0,005 0,0304
Стёпа съел 6 конфет. что составляет 20% всех конфет, подаренных бабушкой.сколько конфет было в подарке?
cos 3x + sin x=0 помогите пожалуйста решить
Главная мысль стихотворения «поклон » Боков