ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ ПРОШУ ОТДАМ ВСЕ СВОИ БАЛЫ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ ПРОШУ ПОМОГИТЕ ЭТО ПО ЛИТЕРАТУРЕ!!!!!!!!!!! 22.04.2020 Тема: Контрольна робота №5. Поетичне бачення світу. 1. Його ім.`я в перекладі з японської означає «банан». а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в)Лонгфелло; г) Дж. Родарі 2. Майстер хайку. а) Лонгфелло; б) Дж. Родарі; в) Р. Бернс; г) Мацуо Басьо 3. Його поетичні твори близькі до народних пісень. а) Р. Бернс; б) Лонгфелло; в) Мацуо Басьо; г) Дж. Родарі 4. Хто з поетів любив працювати на землі, навіть мав власну ферму? а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі 5. Він рано почав працювати, навчався в семінарії, став вчителем; часто вигадував для дітей вправи на розвиток фантазії. а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі 6. Хто автор цих рядків: Не вірю я чужим речам, А вірю я своїм очам. а) Мацуо Басьо; б) Дж. Родарі; в) Р. Бернс; г) Лонгфелло 7. Для зображення якої пори року японські поети використовують такі слова та словосполучення: «зозуля», «злива», «спека», «прополювання рису»? а) зима; б) весна; в) літо; г) осінь 8. Який художній засіб використовує автор у цих рядках: Прощавайте, сині гори, білії сніги, Прощавайте, темні звори й світлії луги. а) алітерацію; б) порівняння; в) анафору; г) метафору 9. Який художній засіб використовує автор у цих рядках: І ясний величний голос, Як потік, що з гір несеться, Як потік, що пада в прірву, Пролунав до всіх народів. а) алітерацію; б) порівняння; в) уособлення; г) метафору 10. Який вірш складається з трьох рядків? а) поема; б) ода; в) хайку; г) рубаї 11. Цей поет спонукає туристів дивитися не лише на «веселі картинки», а й на суворе життя. а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі 12. Знайти відповідності: Поет – країна 1) Мацуо Басьо а. Шотландія 2) Р. Бернс б. Італія 3) Дж. Родарі в. Японія 13. Напишіть визначення: Хайку — це … 14. Дайте розгорнуту відповідь на запитання. Яку «правду життя» розкриває Дж. Родарі у вірші «Листівки із видами міст»?

Вопрос школьника по предмету Литература

ПОМОГИТЕ ОЧЕНЬ ПРОШУ ОТДАМ ВСЕ СВОИ БАЛЫ ПОЖАЛУЙСТА ОЧЕНЬ ПРОШУ ПОМОГИТЕ ЭТО ПО ЛИТЕРАТУРЕ!!!!!!!!!!!

22.04.2020 Тема: Контрольна робота №5. Поетичне бачення світу.

1. Його ім.`я в перекладі з японської означає «банан».
а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс; в)Лонгфелло; г) Дж. Родарі

2. Майстер хайку.
а) Лонгфелло; б) Дж. Родарі; в) Р. Бернс; г) Мацуо Басьо

3. Його поетичні твори близькі до народних пісень.
а) Р. Бернс; б) Лонгфелло;
в) Мацуо Басьо; г) Дж. Родарі

4. Хто з поетів любив працювати на землі, навіть мав власну ферму?
а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс;
в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі

5. Він рано почав працювати, навчався в семінарії, став вчителем; часто вигадував для дітей вправи на розвиток фантазії.
а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс;
в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі

6. Хто автор цих рядків:
Не вірю я чужим речам,
А вірю я своїм очам.
а) Мацуо Басьо; б) Дж. Родарі;
в) Р. Бернс; г) Лонгфелло

7. Для зображення якої пори року японські поети використовують такі слова та словосполучення: «зозуля», «злива», «спека», «прополювання рису»?
а) зима; б) весна; в) літо; г) осінь

8. Який художній засіб використовує автор у цих рядках:
Прощавайте, сині гори, білії сніги,
Прощавайте, темні звори й світлії луги.
а) алітерацію; б) порівняння;
в) анафору; г) метафору

9. Який художній засіб використовує автор у цих рядках:
І ясний величний голос,
Як потік, що з гір несеться,
Як потік, що пада в прірву,
Пролунав до всіх народів.

а) алітерацію; б) порівняння;
в) уособлення; г) метафору

10. Який вірш складається з трьох рядків?
а) поема; б) ода;
в) хайку; г) рубаї

11. Цей поет спонукає туристів дивитися не лише на «веселі картинки», а й на суворе життя.
а) Мацуо Басьо; б) Р. Бернс;
в) Лонгфелло; г) Дж. Родарі

12. Знайти відповідності:
Поет – країна
1) Мацуо Басьо а. Шотландія
2) Р. Бернс б. Італія
3) Дж. Родарі в. Японія

13. Напишіть визначення: Хайку — це …

14. Дайте розгорнуту відповідь на запитання. Яку «правду життя» розкриває Дж. Родарі у вірші «Листівки із видами міст»?

Ответ учителя по предмету Литература

Відповідь:

1.а;

2.г;

3.б;

4.а;

5.б;

6.б;

7.в;

8.в;

9.б;

10.в;

11.а;

12. 1-в

    2-а

    3-б

13. Хайку- це японський трирядковий неримований вірш.

14.Вірш Джанні Родарі умовно можна поділити на дві частини. У першій йдеться про красу Італії, її історичні та архітектурні дива. У нашій уяві постають пам’ятки культури й історії Давнього Риму, звучить спів венеціанських гондольєрів і неаполітанців. Але настрій вірша змінюється після питання: «Чи так воно справді?» Це ніби тимчасова зупинка для того, щоб автор перегорнув листівку і показав країну без прикрас – «без глянцю». У ліричного героя болить душа за тих італійців, котрі важко працюють і бідно живуть. Справді, чи завжди весело гондольєрові возити туристів вузенькими каналами Венеції або маленькому неаполітанцю співати для туристів? У заключній частині вірша рядки скорочуються, ритм прискорюється. Синьйорам, до яких звертається ліричний герой, слід швидко крутити головами: «Хто скаче, хто плаче…» Так автор нагадує туристам про мешканців країни, про життєві проблеми звичайних людей