02.04.2022

Пересказ Сын Полка 11-14 главу

Выбрать другой вопрос

Смотреть ответ

Перейти к выбору ответа

Литература

Вопрос школьника по предмету Литература

Пересказ Сын Полка 11-14 главу

Ответ учителя по предмету Литература

ого

как так я е того не четал

Добавить комментарий Отменить ответ

Похожие вопросы от пользователей

какой объем кислорода потребуется для полного сгорание 2,24 л бутана
Человек расходует воду: 1.использует в быту. 2.в производстве. 3.в сельском хоз-ве. Человек не расходует воду:(то-есть пользуется ,но не расходует) ??? Помогитеее(((
яку характеристику дідусь Джо дає Віллі Вонці ?
какой из перечислиных ниже регионов административный цент является наиб ольшим почислиности на селения 1) ивановская обл 2)республика тыва 3)ростовская обл 4)магаданская обл
расскажите мне всю информацию о магнитном поле и о электромагнитной индукции. Нужно подготовиться к контрольной
В каком году началась Вторая Мировая война?
2-тапсырма. «Тәуке хан дала Ликургі», «Тәуке хан тұсында қой үстіне боз торғай жұмыртқалаған заман болды.» «Тәуке хан басқарған кезең Қазақ хандығының алтын ғасыры болды.» деген мысалдардың мәнін ашып көрсетіңіз.
Срочно ! Как высчитаете: «Распространение короновируса средилюдей можно ли отнести к естественному способурегуляции численности людей на Земле?Аргументируйте.
Чем полезны и вредны трутовики
1. Перепишите предложения, расставляя знаки препинания и вставляя пропущенные буквы. В выделенных предложениях объясните постановку знаков препинания письменно. Образец: С кем вы, гости, торг ведете? (запятыми выделяется обращение гости, в конце предложения ставится вопросительный знак, т.к. по интонации предложение является вопросительным) 1) Зайку брос..ла х..зяйка под д..ждём остался зайка. 2) Наша Таня громко плач..т ур..нила в реч..ку мяч..к. Тише Танеч..ка не плач.. не утон..т в речке мяч.. 3) Нет напрас..но мы решили прок..тить кота в маш..не кот катат..ся (не)пр..вык опр..кинул г..узовик. 4) Я люблю свою лошадку пр..чешу ей ш..рстку гладко гр..бешком пр..глажу хвостик и верхом поеду в гости. 5) Ур..нили мишку на пол от..рвали мишке лапу (всё)р..вно его (не)брошу (по)тому(что) он хороший. 6) Ни перинки ни простынки ни подушки не видать а усатый-полосатый перебрался под кровать. 7) В гостях медведь нельзя реветь нельзя грубить и чваниться знакомым надо кланяться. 8) Ищут пожарные ищет милиция ищут фотографы в нашей столице ищут давно но не могут найти парня какого-то лет двадцати. 9) Был однажды на обеде у мохнатого медведя а зубастый крокодил чуть меня не проглотил. 10) Если бьёт дрянной драчун слабого мальчишку я такого не хочу даже вставить в книжку. 2. Выпишите из каждого предложения по одному словосочетанию. Обозначьте главное слово, укажите вопрос от главного слова к зависимому. Над каждым словом укажите часть речи. Наступило славное свежее июльское утро; маленькие пёстрые тучки стояли барашками на бледно-ясной лазури. Мелкая роса высыпала на листьях и травах блистала серебром на паутинках. Влажная земля бережно хранила румяный след зари. Со всего неба сыпались песни жаворонков. Дорога из Марьина огибала лесок. Лёгкая пыль лежала на ней, не тронутая со вчерашнего дня ни колесом ни ногою. СРОЧНО