Вопрос школьника по предмету Литература
Образ України у творчості Т. Шевченка
Ответ учителя по предмету Литература
Ответ:
Тарас Григорович Шевченко — видатний поет, який усім серцем любив свою Батьківщину. Людина, яка не боялася викривати у своїх творах всю страшну правду про життя українців. Це чоловік, котрого дійсно хвилювало майбутнє своєї держави. Тарас Шевченко був готовий на все, аби хоч чимось допомогти Батьківщині. Своєю творчістю поет намагався закликати людей до боротьби за своє щасливе майбутнє. Навіть царська Росія боялася гнівного слова Шевченка. Імперія заарештувала поета, та й це не змогло зупинити Тараса Григоровича писати правдиві вірші.
Творчість Шевченка багатогранна, але найбільше уваги, як на мене, поет приділяв саме проблемі патріотизму й тяжкого життя українського народу. Не забував Тарас Григорович писати й про незвичайну красу природи своєї Батьківщини. З одного боку, Україна надихала поета, а з іншого — не давала спокою його душі. Шевченко настільки любив свою державу, що не міг спокійно спостерігати за тим, як вона страждає.
Яскравим прикладом щирої любові Шевченка до Батьківщини є вірш «Садок вишневий коло хати». Поет згадує дитинство, улюблені місця. Шевченко пам’ятає все. Мабуть, він усе готовий віддати за те, щоб хоч на хвилинку повернутися в ті щасливі дитячі роки. Поет використовує пестливі слова, аби підкреслити ту ніжність і турботу, з якою він ставиться до свого рідного краю.
У творі «І мертвим, і живим…» поет показав те зневажливе почуття, з яким ставилася українська еліта до простого народу. Шевченко закликав до порозуміння, примирення, аби відродити Батьківщину. Поетові було прикро, що багаті поміщики соромляться свого походження. Він засуджував поведінку багатіїв. У цьому творі Україна має образ заплаканої матері.
У посланні Тарас Григорович використовує багато афоризмів, щоб точніше зобразити тяжку ситуацію в країні. Наша держава має наймилозвучнішу солов’їну мову, культуру, історію, сповнену як поразками, так і перемогами. Українці мають повне право будувати вільну, самостійну, квітучу Україну. Саме тому, Шевченко закликає до боротьби за незалежність. Він засуджує дворян, котрі ставлять інші країни вище своєї Батьківщини. Поету прикро, що поміщики цураються свого походження. Багаті, але, як виявилося, нерозумні люди черпають знання не зі своєї історії, а з книжок «німця».
Шевченко прагнув довести, що треба власними зусиллями розвивати державу. На жаль, люди їхали на чужину, аби знайти добра. Аби побудувати сильну країну треба багато часу, сил, терпіння, розуму, мудрості. Тому поет і засуджував псевдопатріотизм. Шевченко зневажав людей, які лише на словах проявляли свою любов до Батьківщини, а насправді, готові були зрадити її в будь-яку хвилину.
Отже, Тарас Григорович Шевченко зробив великий внесок в розвиток свідомості українців. Творчість поета актуальна завжди, адже він підіймав проблеми, котрі стосуються кожного. Шевченко неначе бачив майбутнє нашої держави, тому закликав схаменутися й почати щось робити на благо Батьківщини. Це неймовірна людина, душа якої прагнула підняти український народ і довести світові нашу могутність і незнищенність. У своїх творах поет зображував здебільшого занедбану Україну, яка потребує розвитку. З іншого ж боку, автор намагався показати красу своєї Батьківщини.
Похожие вопросы от пользователей
Срочно, подскажите пожалуйста!
С раствором гидроксида калия реагируют:
1) сульфат меди (II)
2) оксид меди (II)
3) гидроксид натрия
4) соляная кислота
5) магний
6) оксид углерода (IV)
А батьківське слово — слово поета
Б часу не гай — зелений гай
В золота каблучка — золоте серце
Г крила сокола — крила надії
Д сонце сміється — дитина сміється
2. Виділене слово вжито в невластивому йому значенні в реченні
А Ялту вважають одним із найпопулярніших курортів Криму.
Б Касу розташовано на першому поверсі.
В Дві книжки присутні в кабінеті.
Г У школі є басейн.
Д Президент перебуває за кордоном.
3. Однакова кількість звуків і літер у кожному слові рядка
А ялтинський, щирість, земля
Б дзвонити, щабель, веселка
В воїнський, надзвуковий, здоров’я
Г європеєць, тьмяніє, подвоєння
Д ательє, італієць життєвий
4. З’ясуй, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифрою позначено наступне слово).
Чорний ліс, (1) обсипаний чорним гайворонням, і (2) споконвіку розламані гори, звисаючи, намагаються вкрити Дніпро хоч би довгою тінню своєю (М. Гоголь).
А іменник Д дієприслівник (як форма дієслова)
Б прикметник Е прислівник
В займенник Є сполучник
Г дієприкметник (як форма дієслова) Ж частка
5. Виділене слово є сполучником і його треба писати разом у реченні
А Ворон висміює свиню за/те, що чорна (Нар. творчість).
Б Ну що/б, здавалося, слова (Т. Шевченко).
В Ой то/ж не хміль, не хмелина, що на тички в’ється (Нар. творчість).
Г Як/би не було мрії, праця втратила б свою привабливість (В. Сухомлинський).
6. Виділене слово є додатком у реченні
А Нові квітки на килимах рука дівчини вишиває (М. Рильський).
Б Я хочу вникнути у шелест листя (Д. Павличко).
В Мав Сашко вдачу жваву, невгамовну й веселу (В. Козаченкр).
Г Ніч — мов криниця без дна (М. Рильський).
Д Розгубив деревій свої квіти останні(Г.Овсієнко).
Прочитай текст і виконай завдання 7-8.
(1) Ти навчила мене цінувати хліб і сіль, піднімати з підлоги випущену ненароком крихту. (2) Ти навчила мене змалку поважати старих, шанувати батька й матір, бути терплячим, чесним і роботящим. (3) Рідна хато моя! (4) Давно я пішов від твого батьківського порога, та ніколи не забуду твоєї стріхи, твоєї чистої стелі. (5) Бо хіба може порядний син забути свою матір, свій дім, у якому в перше глянув на світ? (І. Цюпа).
7. Орфографічну помилку допущено в слові
А ненароком Г не забуду
Б терплячим Д в перше
В чесним
8. Складним у тексті є речення
А перше Г четверте
Б друге Д п’яте
В третє
9. Добери приклад до кожного випадку вживання тире (один приклад є зайвим).
між підметом і присудком А Стежки — то свідки дідового краю (О.Довгоп’ят).
на місці пропущеного Б За вікном — згори було видно — шуміло, вирувало залите
члена речення сонцем місто (С. Скляренко).
Дорога круто пішла вгору — до вершини перевалу
між частинами складного залишалося не більше п’яти кілометрів(Р.Іваничук)
речення Г Тихі, ніжні зорі спадали з неба — білі, непрозорі —
виділення вставного і клалися в намети (Леся Українка).
(вставленого) речення Д 3 ніжної душі — слово ніжне й запашне… (І.Вихованець).
10. Правильно розставлено всі розділові знаки в реченні
А Вода вже зійшла і гордовиті дерева кинули собі під ноги розкішний зелений килим з трави і квітів (М. Чабанівський).
Б Наснився сад в веснянім цвіті, струнка смерічка край воріт, і найрідніша в цілім світі матуся сива на дворі (М. Бакай).
В Така прекрасна була та пісня, що, здавалось, і листочки на тополі перестали шелестіти, прислухаючись до материнського співу (І. Цюпа).
Г Заснула тиша на стежках вихлявих, що переплутались як ті думки, та ще деінде з димарів смаглявих закручуються стежками димки (Д. Іванов).
Д І з літечком я не прощався, обкупаний його теплом, я цілував його за щастя яке воно мені дало (Д. Іванов).
11. Добери слова за поданими схемами.
∩ Λ Λ □______________________________
¬ ∩ Λ □ _______________________________
Найти:<1,<2,<3.